小學(xué)學(xué)校教學(xué)的工作計劃（通用3篇）

小學(xué)學(xué)校教學(xué)的工作計劃（通用3篇）小學(xué)學(xué)校教學(xué)的工作計劃通用1一、指導(dǎo)思想：以《國家中長期規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，圍繞上級部門各項工作任務(wù)要求，積極推進學(xué)校管理體制改革，堅持依法治校，規(guī)范管理，提高教師素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，促進師生和諧發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成教育教學(xué)質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明、人民群眾滿意的全省名校。二、工作目標(biāo)：通過校本培訓(xùn)等方式，提高教師綜合素質(zhì)；以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、規(guī)范常規(guī)管理、加強教科研工作的實效性、提高教師專業(yè)化水平；加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展；激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，奠基學(xué)生健康人格；切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高；努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校成為積極進行教育教學(xué)改革的實驗校，創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校；創(chuàng)建家庭、社會、學(xué)校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)多途徑育人的目標(biāo)；以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為首、安全第一”的觀念，努力創(chuàng)建安全、和諧、環(huán)保校園；各種評比、競賽爭取一等獎；規(guī)范教師管理、抓好師德教育，做好教師工作量化考核及績效工資發(fā)放工作。三、辦學(xué)思想：堅持“德育為首、教學(xué)為主、科研為先、育人為本”的辦學(xué)思路；倡導(dǎo)“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法”的社會公德；倡導(dǎo)“尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強”的校園美德；確立“提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，讓人民群眾滿意”的辦學(xué)宗旨；努力實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生成為講文明、知勤奮、善學(xué)習(xí)、樂健體、能自律、耐挫折、會交往、敢創(chuàng)新的好少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。全體師生牢記“厚德博學(xué)，礪志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成“求真求美、友愛誠信”的校風(fēng)，“求實善誘、激趣互動”的教風(fēng)，“多思善學(xué)、自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。四、工作要點：（一）以“愛心教育”為主題，加強德育教育1、加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理的核心作用。根據(jù)《班主任工作職責(zé)》和《優(yōu)秀班集體評比細(xì)則》對班主任工作提出高要求。有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。工作中，堅持“六必到”，即升旗、課間操、大掃除、班會、活動集會、晨讀。組織開展班主任工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與交流工作；指導(dǎo)圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問題精心設(shè)計班會內(nèi)容、開好班會；啟動教師家訪制，努力提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率。2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》及“文明訓(xùn)練營活動實施細(xì)則”。加強校園文化、班級文化建設(shè)，每周安排熱心公益班級，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、保護環(huán)境意識；進行文明禮儀教育及“禮儀之星”評比活動，充分發(fā)揮模范作用。3、開展德育活動，培養(yǎng)健康文明少年。搞好每周一的升國旗及旗下講話活動；開學(xué)初組織教師國旗下激情宣誓，使師生樹立“心中有國旗、心中有祖國”的思想。加強理論學(xué)習(xí)，激勵教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。繼續(xù)開展“中華古文誦讀”活動；充分發(fā)揮少先隊組織、電視臺、黑板報、手抄報、《家校信息橋》小報、《新綠校園文刊》的宣傳、教育作用；開展好清明節(jié)掃墓、科技體育藝術(shù)節(jié)、社會實踐及法制安全教育活動，繼續(xù)抓好大課間活動，提高德育實效。（二）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、重視師資隊伍建設(shè)。開展學(xué)刊用刊活動，獲取教育科研信息，指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐。學(xué)期末上交高質(zhì)量的讀書心得和教學(xué)反思各一篇。開展教學(xué)培訓(xùn)活動，利用校園網(wǎng)組織教師分學(xué)科觀看教學(xué)錄像；做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)與跟蹤工作，就每位教師最困惑的學(xué)困生問題進行具體指導(dǎo)。小學(xué)學(xué)校教學(xué)的工作計劃通用2一、指導(dǎo)思想：在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作目標(biāo)：1、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四。三、主要工作要點1、繼續(xù)推進集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)）3、加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。6、加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn)。附：資料收集目錄：（1）校本培訓(xùn)計劃及記載。（2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學(xué)期各4次）（3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。（4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）（5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。）7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。小學(xué)學(xué)校教學(xué)的工作計劃通用3一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的`聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2.音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。4.音樂風(fēng)格與流派（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1.演唱（1）樂于參與各種演唱活動。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（3）能夠用自然的