秋季幼兒園保育計劃10篇

秋季幼兒園保育計劃10篇幼兒園舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和訓練的機構。以下是預備的秋季幼兒園保育方案范文，歡迎借鑒學習。

秋季幼兒園保育方案1

為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的工作方案。

一、班級現(xiàn)有狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習力量均進展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式訓練好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的共性，在入學校的前一年里從身心兩方面作好預備，為入學校打好堅實的基礎。

二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識。

4、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境干凈。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強。

7、有肯定的自我管理力量及組織領導力量，能順當完成老師交給的組織管理任務。

三、平安工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、嬉戲中知道愛護自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機訓練簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規(guī)章和社會公德。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導幼兒能依據(jù)天氣的變幻，準時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓練。

3、生活老師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活老師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習慣的培育

1、培育樂觀主動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。

2、懂得關懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、喜愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6、仔細傾聽，樂觀答題，喜愛學習。

7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。

8、樂觀參與戶外活動，遵守規(guī)章。

六、家長工作

1、每周依據(jù)教學狀況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。

3、引導幼兒提示家長每天預備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進行電訪，對缺勤幼兒準時電訪。

5、周末肯定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的訓練。

7、敬重兒童：家長要為幼兒供應愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。

8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。樂觀協(xié)作老師的各項工作。

秋季幼兒園保育方案2

一、指導思想

學前班訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學問，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領域?qū)W問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。

二、總的要求及分析

幼兒訓練領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面的進展。

三、班況分析：學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領域的具體分析：

身體進展方面：

在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一部分孩子的自我服務力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。

認知進展：

1.智力力量：學習了按物體的大小、顏色、外形分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感愛好，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學學問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小伴侶等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;部分孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

四、本學期工作的主要目標及任務：

一幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識訓練，對個別孩子進行重點指導，有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二訓練管理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應的訓練目標和要求;依據(jù)“三會”目標和圍繞訓練部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的訓練目標、要求和訓練內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有方案引導幼兒樂觀參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

五、各方面的詳細內(nèi)容要求：

一常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。

2.幼兒平安管理與訓練：

結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)钠桨?、健康、科學化訓練，增加其自我愛護意識和力量。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

二教學活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓練目標和任務的完成。

三家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動支配和訓練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子同老師建立初步信任關系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習狀況作具體總結(jié);分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

秋季幼兒園保育方案3

健康領域

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確?????。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并留意愛護牙齒。

10、具有初步的自我愛護意識和力量。

11、提高自身的自律力量。

社會領域

1、知道四季變化與人、動物、植物的親密關系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)地球是我們的家，應當愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染愛護水資源。

4、熟悉學校校，了解學校生的狀況，激發(fā)入學學習的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關懷他人，樂觀仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領域

1、會有表情地敘述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。

科學領域

1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題。

3、學習20以內(nèi)加減法。

4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、熟悉人民幣，并會兌換。

7、熟悉鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。

藝術領域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確?????地做動作。

秋季幼兒園保育方案4

一、本學期培育目標：

(一)健康：

1、在群體生活中保持開心的心情，準時來園，不任憑缺勤。

2、開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。

4、形成愛惜公共財產(chǎn)的意識，做事有條理.活動后能快速整理、整理物品。

5、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護力量。

6、能關注自己的健康，會準時、精確?????地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。

7、有關懷他人的意識。

8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕生溝通的習慣。

9、樂觀主動參與體育熬煉。

10、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學會掌握心情。

11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

12、開展跳繩等技能活動。

13、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

(二)語言：

1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人說話。

2、培育幼兒有條理地敘述日常的見聞和閱歷，會用語言來推理自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，熟悉一些簡潔的常見字，會書寫自己的姓名。

5、把握肯定的詞匯量及常用的句子。

6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

(三)科學：

1、能樂觀主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位進行測量和比較。

5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6、對四周環(huán)境中的事物、大事、現(xiàn)象有劇烈的奇怪???心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

7、學會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽的推論。

9、了解、關懷、喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

(四)社會：

1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。

2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關懷社會重大大事。

3、待人有禮，理解接納別人，熟悉、敬重社會人物。

4、有愛心、關懷，愛惜自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。

(五)藝術：

1、能樂觀參與音樂活動，形成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方式。

5、精確?????的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨著音樂變化較快速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的打擊樂器進行合奏，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。

7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪???。能綜合使用各種材料、工具進行制造性表現(xiàn)作品。用不同的美術手段和表現(xiàn)形式來表達自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。

8、了解、把握各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術作品。

9、能正確評價自己和他人的作品，并能共享和溝通。

10、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格和形式。

二、保育工作

(1)本學期，我們合理支配幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個訓練契機，做到保教有機相結(jié)合，

發(fā)揚上學期的優(yōu)點，做好日常保健工作。

1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

2、培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒適時準時地跟老師說。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，老師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，而提高高方面的力量。

4、保育員鮑老師在一日生活中，享有爾介紹各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識。

5、連續(xù)對孩子進行平安訓練，培育孩子的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

(2)個別照看與特別照看

1、我們班里力量弱的的孩子有周子軒和常洛其，我們將特別照看這兩個孩子的一日生活，結(jié)合各種熬煉，急躁的關心和訓練，提高他們的自理力量。

2、調(diào)動保育員老師的樂觀性，照看好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，留意培育孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時留意生病孩子的狀況變化。

3、對吃飯慢和愛挑食的孩子于博、胡佳祿、謝歉、李梓銘等幼兒進行個別訓練。

三、家長工作：

1、目標

在上學期的基礎上，連續(xù)通過各種形式的活動，促進老師與家長之間的溝通，讓家長了解幼兒園的訓練教學工作，更好地協(xié)作幫助老師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧

地進展。

2、詳細措施

(1)在教室門口開拓家園互聯(lián)欄：家長協(xié)作、育兒閱歷、本月保教目標、主題介紹等欄目，讓家長解釋了解訓練教學的重點，了解一些行之有效的育兒閱歷，達到家園公育的目的。

(2)充分利用家委會力氣、通過家委會成員向大家宣揚一些園內(nèi)重要事務、信息及訓練動向。

準時反饋家長的看法。

(3)不定期地召開家長會。

(4)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、班級電子郵箱等。

(5)使用好“班級網(wǎng)站”使家長準時了解探究型主題活動等的開展，以更好的進行協(xié)作。

3、環(huán)境布置：家園互連音符：

(1)本月保教目標

(2)育兒閱歷

(3)主題活動介紹

(4)家長協(xié)作

四、每月保教工作重點：

九月份：

1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置。

2、對本班幼兒進行前測工作，觀看、了解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類方案。

3、召開本班家長會。

4、結(jié)合節(jié)日，讓幼兒了解老師節(jié)、中秋節(jié)的有關常識。

5、結(jié)合本班主題活動進行資料展現(xiàn)。

6、進行“幼兒成長檔案”的記錄。

7、加強班級網(wǎng)站。

十月份：

1、開展主題活動。

2、結(jié)合本班主題活動進行資料展現(xiàn)。

3、做好“幼兒成長檔案”評價工作。

4、做好班級網(wǎng)站的管理。

5、結(jié)合本班主題活動開一次家長會。

十一月份：

1、開展主題活動。

2、做好“幼兒成長檔案”的評價工作。

3、加強班級常規(guī)。

十二、一月：

1、開展主題活動。

2、加強班級常規(guī)。

3、做好“幼兒成長檔案”評價工作。

4、做好班級網(wǎng)站的管理。

5、完成各類總結(jié)。

以上活動為預設，如遇到幼兒生成活動，再增加或調(diào)整。

秋季幼兒園保育方案5

孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際狀況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作、

一、切實做好平安訓練工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下、

1、創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排解擔心全因素。同時注意孩子的平安訓練，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。

4、知道自己獨拘束家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，樂觀創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境、

1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，仔細徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。

2、班級小組成員之間樂觀溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。

3、組織幼兒樂觀參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動

三、更新訓練觀念，跟進新的訓練步伐

園長在學期工作方案中指出我們的教學工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓練觀，以目標

體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深化討論和探究，進一步把幼教課程五大領域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實現(xiàn)這個目標，我們首先要轉(zhuǎn)變訓練教學觀念，在訓練教學方面，我們將轉(zhuǎn)變原有的訓練觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言進展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新訓練觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的學問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。

四、樂觀做好家長工作

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們訓練事業(yè)的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作、

1、熱忱接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃訓練方案。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級訓練成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。

秋季幼兒園保育方案6

隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞晕遥屑毧偨Y(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的訓練教學方案。

一、班級情景分析

本學期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園訓練，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有必需的表現(xiàn)本領，并把握了必需的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理本領有了較大的提高，基本上能做到自我的事情自我做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關懷上有了明顯的改善，但在自理本領和整理活動材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動性。在體育活動中，參加的樂觀性高了，早上基本上都能按時到園參與晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強訓練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。所以在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、各科訓練教學

(一)健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務本領：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒平安訓練，明白遠離生活中擔心全的地方，積累留意平安的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在團體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、培育學習英語的愛好。

(三)科學領域

1、嘗試從不一樣角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析確定本領。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自我的成長。

2、情愿與同伴共享自我的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導幼兒學會自我掌握。

4、引導幼兒了解四周的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞資料進行歌表演。

2、樂觀參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡快。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

(六)家長工作

1、針對情景能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、應對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓練方法，了解老師工作情景，增進與老師的情感聯(lián)系。

(七)措施

1、樂觀參與園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領悟《綱要》精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、樂觀參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

秋季幼兒園保育方案7

(一)狀況分析

數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的訓練不同，因此他們在數(shù)學的學問方面、力量方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助詳細的事物和形象進行初步的規(guī)律思索，激發(fā)幼兒的探究和思索力量。我們將關注班里全部幼兒的進展，使每一個孩子都有進步。

(二)訓練目標

1、熟悉1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、熟悉長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建筑教學。

5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的學問閱歷，解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移力量的進展。

8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運用這些時間詞匯。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系;學習按指定方向運動。

10、幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形，以及它們在空間的位置等。

(三)詳細措施

1、老師依據(jù)數(shù)學方案按時開展數(shù)學教學。

2、為幼兒供應多種操作，探究的機會，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。

3、結(jié)合實際生活中的物品關心幼兒學習，理解數(shù)學學問。

4、結(jié)合嬉戲教學，操作，鞏固數(shù)學學問。

5、結(jié)合操作卡片，關心幼兒學習上，理解數(shù)學學問。

6、家長協(xié)作老師，共同關心幼兒學習，理解數(shù)學學問。

秋季幼兒園保育方案8

一、狀況分析

幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本狀況有了肯定的了解，一周來，我們也留意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地把握了每個孩子的第一手資料。

在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的訓練后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡潔的小勞動。但是我們也發(fā)覺孩子的生活自理力量比較差，另外孩子的規(guī)章意識也不夠。

個別孩子的性格內(nèi)向、比較奇怪。針對以上問題，我班這學期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際狀況，有目的有方案地培育幼兒的獨立意識和自理力量，重視對幼兒的社會性訓練，加強個別訓練，培育幼兒活潑開朗的性格。留意開展形式多樣的訓練教學教學，提高幼兒各方面的力量。

二、各方面的要求與任務

(一)班務工作方面

1、加強班務管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確熟悉，樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神，樂觀地投入各項工作，以高質(zhì)的服務贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。

2、定期與不定期地召開班務會議，大家相互溝通，統(tǒng)一熟悉，要求班上老師成員要擅長總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)覺丟失與損壞要馬上上報，以便實行措施。對于老師則應有訓練幼兒愛惜玩具與教學用品的責任，從而更好地愛護班上財產(chǎn)物品。

(二)訓練教學工作方面

1、老師要根據(jù)幼兒園訓練教學的工作要求，仔細制定訓練教學目標與內(nèi)容，為幼兒供應豐富適用的操作材料，培育幼兒動手力量，激發(fā)幼兒學習愛好。此外還應準時、科學地作好對幼兒的觀看記錄與教學評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。

2、鼓舞、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，樂觀收集主題的各方面資訊。留意為幼兒作好充分的閱歷預備，引導幼兒樂觀主動地參加各項教學，鼓舞幼兒樂觀探究，并大膽用語言進行表達，從而培育幼兒各方面的力量。

3、加強個別訓練。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的教學中，從而培育活潑開朗的性格。

4、扎扎實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的力量水平動身，打好幼兒的基礎，將計算教學貫穿于幼兒的訓練教學教學中，努力為幼兒供應輕松、歡樂的訓練環(huán)境，采納活潑好玩的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習愛好，培育孩子的智力。

下面是中班數(shù)學本學期的詳細支配：

9月份《長大真好》

學習重點：

1、1~10的順唱與逆唱練習。

2、空間上、中、下的熟悉與空間對應大、中、小三項式的比較。

3、結(jié)合外形和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。

4、練習序數(shù)概念。

10月份《秋天的消息》

學習重點：

1、熟悉半圓形、梯形。

2、外形與顏色的空間位置對應。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

4、外形的連續(xù)性與構成和外形特征的推斷。

5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。

11月份《生活蹺蹺板》

學習重點：

1、循環(huán)序列的規(guī)律熟悉。

2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。

3、觀看路徑顏色的組合挨次，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色挨次也會不同。

4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。

5、觀看左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。

12月~1月份《冬日的祝愿》

學習重點：

1、熟悉“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。

2、熟悉集合的特性，集合量的對應計數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類，熟悉物品的關聯(lián)性。

4、練習數(shù)的分合概念。

5、培育留意力與觀看力，用數(shù)字語言說出外形與顏色。

秋季幼兒園保育方案9

【教學目標】

1、加強幼兒10以內(nèi)數(shù)數(shù)的力量，進一步理解數(shù)字的含義。

2、感知10以內(nèi)的數(shù)與量對應關系，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、激發(fā)幼兒關愛他人的良好品質(zhì)。

【教學預備】

教具：1—10的數(shù)字卡片，樹婆婆與鳥娃娃課件。

學具：鳥窩拼搭形式卡，數(shù)字卡片與小棍一套。

【教學過程】

一