教師期末教學(xué)工作總結(jié)1

教師期末教課工作總結(jié)【優(yōu)選】教師期末教課工作總結(jié)3篇教師期末教課工作總結(jié)篇1一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能仔細(xì)地做好自己的本員工作，踴躍投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提升教課水平與思想理論水平聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)而不停的完美自己。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供給契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教課工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開(kāi)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作進(jìn)行回首與思慮，以促進(jìn)此后的工作更上一層樓。一、思想認(rèn)識(shí)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力求在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起楷模的作用。在"七一"那一天，我還有幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。遵從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教課工作。在教育教課工作中，自己踴躍仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱領(lǐng)、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完滿的聯(lián)合，踴躍、仔細(xì)備好每一個(gè)教課設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課，充散發(fā)揮講堂40分鐘的作用，盡可能減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)踴躍學(xué)習(xí)研究名師、專家的教育、教課理論，研究合適班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身旁的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，踴躍參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提升自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上千錘百煉，踴躍研究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教課，拓寬教課新思路;與此同時(shí)，采納靈巧多變的方法，比如演講朗讀會(huì)、念書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。詳細(xì)做法以下：1、深入研究教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，制定教課方法，創(chuàng)建性地使用教材，編寫比較適用性的教課設(shè)計(jì)，教課設(shè)計(jì)中表現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力改變教課方式，提升教課質(zhì)量。在講堂上，勇敢改革傳統(tǒng)的教課方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入講堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生互動(dòng)，充分表現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲取提升。3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批閱作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱實(shí)時(shí)、仔細(xì)，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)相關(guān)狀況實(shí)時(shí)改良教課方法，做到有的放矢。同時(shí)依據(jù)教課內(nèi)容部署實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。4、做勤學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提升教課質(zhì)量。關(guān)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生側(cè)重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和研究;關(guān)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教課，促進(jìn)他們能夠漸漸跟上其余同學(xué)的腳步。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在研究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提升，在數(shù)學(xué)比賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲取一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)踴躍性也有所提升，能自覺(jué)達(dá)成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸減少。5、仔細(xì)做好教課反省工作，不停提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。授課后實(shí)時(shí)記錄本課教課的成功和失誤，能夠比較真切地從教法的選擇、教師的備課、教課目的的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以剖析，找尋問(wèn)題出在哪里，并能提出此后的改革舉措。進(jìn)而不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，改良教法，提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。6、踴躍參加教研活動(dòng)，努力提升自己的理論水平。在備課組教研中踴躍講話，在教課目的，教材辦理，規(guī)劃教課流程，創(chuàng)建問(wèn)題情境，化解教課疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，擅長(zhǎng)提出自己的建議與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不一樣的看法和發(fā)布自己的建議。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想道德課及聯(lián)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減少負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每禮拜都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，認(rèn)識(shí)他們工作的`狀況，鼓舞他們勇敢展開(kāi)工作。使班干能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常展開(kāi)，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有獲得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生好多，有六個(gè)，加上本來(lái)的一共有13個(gè)，全部是男生，并且來(lái)自不一樣的省份，語(yǔ)言交流和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最俏皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期每日都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我惟有語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)變，今個(gè)學(xué)期打斗違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能恪守紀(jì)律，并且特別踴躍回答下列問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)異。但仍是時(shí)時(shí)出現(xiàn)一些悲觀的思想。為了把班的慣例工作搞好，我每日都堅(jiān)持清晨七點(diǎn)三十分前、正午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上認(rèn)識(shí)學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀、衛(wèi)生、講堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)報(bào)告其兒女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出建議的時(shí)候我特別愿意接受，并且調(diào)動(dòng)角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)我是特別相信和敬愛(ài)。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在達(dá)成老師部署的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，正午要她寫兩頁(yè)的生字，夜晚要寫兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，達(dá)成不了還用棍棒服侍。結(jié)果把小女孩壓得透可是氣來(lái)，上課也愁眉苦臉的，老師在學(xué)習(xí)要達(dá)成的作業(yè)老是達(dá)成不了，成績(jī)也愈來(lái)愈差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，認(rèn)識(shí)到這樣的狀況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要部署額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)禮拜，假如仍是老樣子的話就一同再想其余方法。家長(zhǎng)遵從了我的建議，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)異，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教課工作的同時(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。辦理勤學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，固然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有好多時(shí)候跟女兒去看病也只好由丈夫陪著去。無(wú)論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而此次晚會(huì)也遇到了上司領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的一定。五、此后努力方向：1、建立先進(jìn)、正確的教育觀。要建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去研究發(fā)掘;在教育教課活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)所教課科的發(fā)展動(dòng)向和各學(xué)科之間的互相聯(lián)系，將最新的、最適用的知識(shí)和技術(shù)教授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技術(shù)，為使用校園網(wǎng)，發(fā)顯現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育確立基礎(chǔ)。3、增強(qiáng)對(duì)講堂教課的研究，爭(zhēng)取形成自己的教課風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到講堂上，以"指引學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)集作"課題實(shí)驗(yàn)為依靠，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題下手，不停研究現(xiàn)代課程改革的門路。4、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教課專著并做勤學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，平常仔細(xì)閱讀相關(guān)教課理論刊物，聯(lián)合自己的教課研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教課論文，進(jìn)而不停提升自己的教課理論水平易科研能力。其次，自己能夠嚴(yán)格履行學(xué)校的作息時(shí)間，不早走，不遲到，做到了早出晚歸，準(zhǔn)時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的楷模。一分耕作一分收獲。但是，成績(jī)代表過(guò)去，將來(lái)還須努力。在此后的工作與事業(yè)中，自己將再接再厲，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接嶄新的挑戰(zhàn)。教師期末教課工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間，我在教師的校本教課崗位上已走過(guò)了一學(xué)期。追想往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，我現(xiàn)將本學(xué)期教課工作狀況總結(jié)以下：一、師德方面：我一直以為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的地點(diǎn)上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。要做到有“師德”就一定做到有“愛(ài)”，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。只有付出愛(ài)的教課才是真切的教課。二、教課方面：虛心討教，增強(qiáng)自我。本學(xué)期我的校本教課工作主假如春聯(lián)。關(guān)于一名教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提升教課質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。跟著時(shí)間的流逝，伴著我校本教課天數(shù)的增添，我愈來(lái)愈感覺(jué)我知識(shí)的貧乏，經(jīng)驗(yàn)的缺乏。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感覺(jué)自己責(zé)任之重要。為了趕快充分自己，使自己教課水平有一個(gè)質(zhì)的飛騰，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行了增強(qiáng)。１，仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)。此中在教材的發(fā)掘上，生動(dòng)的圖片、畫面和音樂(lè)，關(guān)于處于成長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生們是至關(guān)重要的，因?yàn)橥瑢W(xué)們是經(jīng)過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，相同你想讓他們認(rèn)識(shí)文化知識(shí)也要學(xué)會(huì)從這方面下手，這樣不只吸引他們的眼球還要把他們帶到你知識(shí)的境界里去，讓他們感覺(jué)講堂是新鮮風(fēng)趣的，讓同學(xué)們有著對(duì)下一堂課的期望。２，從教課經(jīng)驗(yàn)上。因?yàn)樽约航陶n經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教課過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知怎樣辦理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力求從他們那邊趕快增添一些可貴的教課經(jīng)驗(yàn)。使我個(gè)人對(duì)付和辦理講堂各式各種問(wèn)題的能力有所增強(qiáng)。３，不恥下問(wèn)，教課互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。因?yàn)閷W(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教課知識(shí)。４，授課要達(dá)到生動(dòng)、形象、深刻，不只要要討教師有豐富而寬泛的知識(shí)，并且在講堂上教師的肢體語(yǔ)言是很重要的，你的舉手投足之間都在吸引著同學(xué)們的注意力，他們的注意力集中了，講堂應(yīng)有的成效自然就達(dá)到了，所以在講堂上老師不該當(dāng)古板的站在一個(gè)地點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候做一些肢體語(yǔ)言的改動(dòng)，以達(dá)到吸引同學(xué)們的注意力；我們的發(fā)聲是要抑揚(yáng)頓挫有升有降的，就像人們的情緒相同，作為老師我要帶動(dòng)的是學(xué)生的情緒，讓他們的情緒和我的情緒產(chǎn)生共識(shí)，進(jìn)而才能達(dá)到知識(shí)的共識(shí)。５，教師講堂評(píng)論語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝夸獎(jiǎng)泛濫性、簡(jiǎn)單性、抽象性、屢次性；注意評(píng)論語(yǔ)言的急迫性、任意性、冷淡性、夸誕性、果斷性及評(píng)論方式古板化。教師應(yīng)尊敬學(xué)生的理解和獨(dú)到感覺(jué)，以正確性的評(píng)論語(yǔ)言，讓學(xué)生聽(tīng)得理解；以激勵(lì)性的評(píng)論語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；以感情性的評(píng)論語(yǔ)言，創(chuàng)建寬松、和睦、富于人文氣味的講堂氣氛。三、代理班主任工作：一心一意，盡責(zé)盡責(zé)，以身作則。在這一學(xué)期的代理班主任的工作中讓我領(lǐng)會(huì)到了，什么是教師的責(zé)任心。在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持這一原則，要修業(yè)生做到的，我第一做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也果斷不做。人們常說(shuō)若想給學(xué)生一碗水，那么教師一定有一桶水。作為繼紅小學(xué)的一名新教師，我更需持續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取早日把這一桶水變?yōu)橐粭l河，成為一名合格的教師。教師期末教課工作總結(jié)篇3光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期，自己依據(jù)學(xué)校的安排，任教初一5到10班的生物教課，針對(duì)初一世物教課中學(xué)生興趣的培育，教師都希望學(xué)生樂(lè)于接受自己所講知識(shí)，但學(xué)生可否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師教授知識(shí)的方式和技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教課實(shí)踐，我深深感覺(jué)：濃重的興趣，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，能培育學(xué)生研究精神，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)建能力；濃重的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲憊，進(jìn)而提升效率和獲得優(yōu)異的成績(jī)，向來(lái)以來(lái)，我向來(lái)側(cè)重培育學(xué)生的興趣，堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，嚴(yán)格要修業(yè)生。XX年立刻過(guò)去，立刻要迎來(lái)了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)以下：一、教課工作課前準(zhǔn)備――備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持仔細(xì)研究教材，認(rèn)識(shí)教材的基本思想、基本觀點(diǎn)；認(rèn)識(shí)教材要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，意會(huì)此中的教課藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是――決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教課中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要修業(yè)生，漸漸培育他們對(duì)生物的興趣。二、踴躍參加聽(tīng)課、評(píng)課聽(tīng)課是提升自己教課能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸累積經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的時(shí)機(jī)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其余老師的課。自己在該學(xué)期利用師徒合作的好時(shí)機(jī)，多次聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，順利達(dá)成了聽(tīng)課任務(wù)；并且多次聽(tīng)不一樣學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng)，虛心向老教師學(xué)習(xí)教課方法，以提升教課水平。聽(tīng)了老教師的課，我的收獲很大，逐漸掌握了一些駕御講堂的技巧。聽(tīng)完課以后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，而后對(duì)我自己的備課教課設(shè)計(jì)進(jìn)行改正，將老教師好多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的講堂教課中間去。我和其余有經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)比，仍是有差距的，在新的學(xué)期里，我將持續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)異的教師。三、課后指導(dǎo)工作初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這類問(wèn)題，我側(cè)