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文檔簡介

《聲的利用》說課義務(wù)教育教科書物理八年級上冊教材分析1、《聲的利用》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級物理﹙上﹚第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)的內(nèi)容。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求為“了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些運用”2、本節(jié)內(nèi)容體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的新課程理念.3、本節(jié)內(nèi)容在聲現(xiàn)象的教學(xué)中具有不可忽視的重要地位.4、通過這一節(jié)的學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步增加學(xué)生對科學(xué)的熱愛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.學(xué)好這節(jié)內(nèi)容將為學(xué)好以后的物理知識打下牢固的基礎(chǔ).學(xué)生分析1、物理是八年級新開設(shè)的課程,學(xué)生對它充滿了好奇、有新鮮感.2、聲的利用是學(xué)生在生活中比較熟悉的,也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的.但缺乏一定的實驗探究和創(chuàng)新能力,也缺乏對聲現(xiàn)象的尖端應(yīng)用技術(shù)的了解.3、教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,迎合他們好奇、好動、好強的心理特點,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性.教學(xué)目標(biāo)知識與技能:過程與方法:情感、態(tài)度與價值觀:了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用通過自學(xué)、觀看動畫、視頻等獲得社會生活中聲的利用方面的知識;通過觀察演示實驗了解聲可傳遞能量.了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增強對科學(xué)的熱愛;通過觀察聲可傳遞能量的實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.重點、難點重點:難點:現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運用教學(xué)設(shè)計思路這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重自學(xué)、注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人,改變學(xué)科本位的觀念。將課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。1、自學(xué):讓學(xué)生自學(xué)課文,勾劃出課文中所介紹的聲音傳遞信息的例子2、演示實驗:通過教師演示聲音傳遞能量的實驗,加深對該知識的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力3、多媒體技術(shù)輔助教學(xué):應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)可以大大優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程引入新課(3分鐘):播放視頻《蝙蝠與聲納系統(tǒng)》【提問】物理知識從實際中來,又要應(yīng)用到實際中去,你對聲的利用知道多少?新課教學(xué)聲與信息(15分鐘)1、自學(xué)(5分鐘):讓學(xué)生自學(xué)課文38-39頁聲音與信息部分內(nèi)容,勾劃出課文中所介紹的聲音傳遞能量的例子。2、學(xué)生展示(4分鐘):讓學(xué)生例舉出聲音傳遞信息的例子,其它學(xué)生做補充。學(xué)生一邊例舉,教師一邊板書上。3、播放視頻(3分鐘):教師利用多媒體播放“倒車?yán)走_(dá)、B超檢測”動畫視頻,加深學(xué)生對聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運用的理解。4、練習(xí)(3分鐘):完成《標(biāo)準(zhǔn)教輔》練習(xí)冊21頁課堂練習(xí)1兩道題,并核對答案,解決疑難。新課教學(xué)聲與能量(17分鐘)演示實驗(3分鐘):教師演示”聲音能傳遞能量“的實驗提問:你看到了什么現(xiàn)象?這說明了什么問題?新課教學(xué)聲與能量1、自學(xué)(3分鐘):讓學(xué)生自學(xué)課文39-40頁聲音與能量部分內(nèi)容,勾劃出課文中所介紹的聲音傳遞信息的能量的例子。2、學(xué)生展示(3分鐘):讓學(xué)生例舉出聲音傳遞能量的例子,其它學(xué)生做補充。學(xué)生一邊例舉,教師一邊板書上。3、播放視頻(3分鐘):教師利用多媒體播放“超聲波清洗照眼鏡、超聲波碎結(jié)石”視頻,加深學(xué)生對聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運用的理解。4、練習(xí)(5分鐘):完成《標(biāo)準(zhǔn)教輔》練習(xí)冊21-22頁課堂練習(xí)2(4題),并核對答案,解決疑難。聲的利用聲音傳遞信息聲音的內(nèi)容包含信息利用次聲波可以確定地震、臺風(fēng)等的方位和強度蝙蝠利用回聲定位確定目標(biāo)超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、超聲波探傷儀聲吶系統(tǒng)—探測魚群、海深B超檢測聲音傳遞能量清洗清洗儀—清洗眼鏡、精密儀器清洗除去病人體內(nèi)的結(jié)石板書設(shè)計課堂小結(jié)(2分鐘)按板書內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)課堂練習(xí)(

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