六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-1.3 鳥(niǎo)類動(dòng)物的特征丨冀教版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-1.3 鳥(niǎo)類動(dòng)物的特征丨冀教版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-1.3 鳥(niǎo)類動(dòng)物的特征丨冀教版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-1.3 鳥(niǎo)類動(dòng)物的特征丨冀教版_第4頁(yè)
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鳥(niǎo)類動(dòng)物的特征一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:1.能從外在形態(tài)結(jié)構(gòu)和行為等方面設(shè)計(jì)不同的觀察項(xiàng)目。2.能根據(jù)各種資料(實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥(niǎo)類的特點(diǎn)。3.能歸納出鳥(niǎo)類的共同特征。4.能科學(xué)地辨別某種動(dòng)物是否屬于鳥(niǎo)類。5.能根據(jù)鳥(niǎo)喙的外形判定其與生活中的哪種工具的形狀和功能相近。情感態(tài)度:科學(xué)知識(shí):1.能說(shuō)出常見(jiàn)鳥(niǎo)的名稱。

2.能說(shuō)出各種不同形狀的喙對(duì)鳥(niǎo)類生活有什么好處。

3.能用自己的話說(shuō)出科學(xué)家對(duì)鳥(niǎo)類起源的看法。STSE:能舉例說(shuō)出生活中哪些常見(jiàn)工具是模仿鳥(niǎo)類哪種特征制作的。二、教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)各種資料(實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥(niǎo)類的特點(diǎn)并歸納出鳥(niǎo)類的共同特征。三、教學(xué)難點(diǎn):1.學(xué)生能夠根據(jù)鳥(niǎo)類的共同特征準(zhǔn)確判斷哪些動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類。2.能說(shuō)出各種不同的形狀的喙對(duì)鳥(niǎo)類生活有什么好處。四、教學(xué)準(zhǔn)備:葵花籽、小紙團(tuán)、泡沫塑料顆粒、“小兔子”、泡沫塑料、鉗子、湯匙、鑷子、起釘器、水槽、秒表五、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課:⑴今天老師給大家?guī)?lái)了一段聲音,請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng),看誰(shuí)的聽(tīng)覺(jué)最靈敏。(播放聲音)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么聲音?⑵我們很小的時(shí)候,就對(duì)天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)充滿了好奇。現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)知道的鳥(niǎo)類有1260種,他們默默地為人類做著許多事,同學(xué)們你們想了解它們嗎?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三課:鳥(niǎo)類動(dòng)物的特征(板書(shū)課題)。(二)探究新知:1.鳥(niǎo)類的共同特征⑴出示課件觀察熟悉的鳥(niǎo)類(鷹、野鴨、鴕鳥(niǎo)),并完成表格。注意:明確概念:卵生、喙。鳥(niǎo)的名稱主要特征身體表面運(yùn)動(dòng)方式生育后代取食器官鷹有羽毛飛產(chǎn)卵喙野鴨有羽毛飛、游產(chǎn)卵喙鴕鳥(niǎo)有羽毛跑產(chǎn)卵喙⑵討論并歸納鳥(niǎo)類的共同特征:體表有羽毛,取食靠喙,靠產(chǎn)卵繁殖后代。⑶引導(dǎo)學(xué)生據(jù)此判斷哪些動(dòng)物是鳥(niǎo)?哪些動(dòng)物不是鳥(niǎo)?(注:蝙蝠、貓頭鷹屬于哺乳類,蜻蜓、蝴蝶屬于昆蟲(chóng),企鵝屬于鳥(niǎo)類。)教師小結(jié):通過(guò)討論我們知道多數(shù)鳥(niǎo)都是善于飛行的,但也有少數(shù)鳥(niǎo)不善于飛行,甚至不會(huì)飛,只要符合鳥(niǎo)的共同特征的動(dòng)物,無(wú)論它們會(huì)不會(huì)飛,無(wú)論它們生活在什么環(huán)境,都是鳥(niǎo)。2.鳥(niǎo)喙與取食⑴引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥(niǎo)喙仔細(xì)觀察鳥(niǎo)喙并根據(jù)形狀和功能的特點(diǎn),將圖中的工具與鳥(niǎo)喙對(duì)應(yīng)起來(lái)。北美紅雀(尖頭鉗子);鵜鶘(湯匙);沙錐鳥(niǎo)(鑷子);禿鷲(起釘器)。②模擬實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)不同鳥(niǎo)喙與其取食方式。⑵討論:A、我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所取的物品相當(dāng)于實(shí)際環(huán)境中鳥(niǎo)的哪些食物?B、要想又多又快地“吃”到某種食物要選取哪種工具最方便,為什么?⑶小結(jié):因?yàn)樗鼈兂缘氖遣煌氖澄?,所以它們喙的形狀也就不一樣。也就是說(shuō)喙的形狀不一樣,作用也就不同,跟鳥(niǎo)的食物有關(guān)。⑷小組討論:干旱時(shí)期,許多水塘和河流會(huì)干涸,一些開(kāi)花結(jié)果的植物會(huì)死亡,這對(duì)于具有哪種類型喙的鳥(niǎo)的生活產(chǎn)生影響?這對(duì)于湯匙類型、尖嘴鉗類型、鑷子類型的喙的鳥(niǎo)生活會(huì)產(chǎn)生影響。假設(shè)在干旱時(shí)期,一種鳥(niǎo)有較短的喙,能嗑開(kāi)一些具有堅(jiān)硬外殼的種子,這種喙有什么優(yōu)點(diǎn)?不僅水不會(huì)從縫隙漏出去,而且比那些嗑不開(kāi)具有堅(jiān)硬外殼的種子的鳥(niǎo),能多吃到一些具有堅(jiān)硬外殼的種子。3.拓展延伸閱讀“科學(xué)在線”,談?wù)劦玫降膯⑹?。(環(huán)境的破壞會(huì)影響動(dòng)物的生存,并且動(dòng)物是隨著環(huán)境的變化而演變的。)4.情感培養(yǎng)邊欣賞圖片邊宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的重要性。六、課后作業(yè)⑴收集各種鳥(niǎo)的圖片及相

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