六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-4.18 地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)丨冀教版

《地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)》一、教材分析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)，即地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，研究地球與太陽(yáng)的關(guān)系，為下一步學(xué)習(xí)地球與月球的關(guān)系打下基礎(chǔ)。本課的學(xué)習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣以及探索宇宙奧秘的興趣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)天文學(xué)的知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，本課在科學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用。二、學(xué)情分析本課面臨的是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具有了一定的觀察能力、探究能力、和合作學(xué)習(xí)的能力。有關(guān)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的知識(shí)，學(xué)生或多或少的從課外也了解了一些，他們渴望知道更多的有關(guān)知識(shí)，而太陽(yáng)及宇宙世界離我們較遠(yuǎn)且不易觀察，所以讓學(xué)生做好模擬實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)本課的關(guān)鍵。三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：能用模擬實(shí)驗(yàn)研究地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能解釋地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念。2、能解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與同學(xué)合作共同完成地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：完成研究地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。五、教法和學(xué)法教法：考慮到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)抽象，學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，抽象思維能力較差，所以我以直觀形象教學(xué)為主，利用多媒體作為輔助的教學(xué)手段，變抽象為直觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)法：以“設(shè)疑、猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”為主線，讓學(xué)生討論交流，動(dòng)手操作，小組合作學(xué)習(xí)。使“以學(xué)生為主體，以探究為核心”的理念得到真正的體現(xiàn)。六、教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖

第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣上課一開(kāi)始，課件展示幾張遨游太空的圖片，問(wèn)：同學(xué)們，你們想不想遨游太空，欣賞宇宙的奇觀呢？其實(shí)我們一直都在太空旅行，我們所乘坐的“宇宙飛船”就是地球。你們知道地球是怎樣運(yùn)行的嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)18課《地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)》，來(lái)了解一下地球的運(yùn)動(dòng)方式。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們豐富的想象力；通過(guò)設(shè)疑引發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們產(chǎn)生探索太空奧秘的欲望。)

第二個(gè)環(huán)節(jié)：探究新知——了解地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)1、閱讀課本87頁(yè)書(shū)上的資料，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的有關(guān)概念。

2、展示課件：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻。3指導(dǎo)學(xué)生初步填寫表格。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、閱讀資料來(lái)加深對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、歸納的能力。從而提高學(xué)生有效的思考，為下面親身模擬實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。）

第三個(gè)環(huán)節(jié)大膽猜想、模擬實(shí)驗(yàn)1、猜想地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的現(xiàn)象。

這時(shí)我預(yù)設(shè)的問(wèn)題是：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會(huì)導(dǎo)致什么現(xiàn)象發(fā)生呢？我還預(yù)設(shè)了以下內(nèi)容提示：地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是23小時(shí)56分4秒。正好接近一天，即晝夜。而地球公轉(zhuǎn)一周是365.25天，正好接近一年的時(shí)間，一年又有四個(gè)季節(jié)，是不是與它們有關(guān)呢？學(xué)生可能會(huì)猜想到地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜，地球的公轉(zhuǎn)形成四季。

(設(shè)計(jì)意圖：這一設(shè)計(jì)注重了讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、積極思考的習(xí)慣。)

2、模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程。

(1)、課件展示地球自轉(zhuǎn)形成的現(xiàn)象。并用手電筒和地球儀來(lái)模擬試驗(yàn)(2)、模擬地球的公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化。教師將指導(dǎo)學(xué)生具體的操作步驟和注意事項(xiàng)。小組同學(xué)參照課本的步驟分工合作、觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課件出示溫馨提示：

（1）模擬實(shí)驗(yàn)中用什么來(lái)模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道、用什么來(lái)模擬地球和太陽(yáng)、用什么來(lái)模擬自己在地球上的位置。

（2）地球的公轉(zhuǎn)是自西向東逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，千萬(wàn)不能轉(zhuǎn)錯(cuò)方向呦！

（3）在地球的公轉(zhuǎn)過(guò)程中，應(yīng)保持地軸始終指向同一方向。

3、交流與表達(dá)。（1）在實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)四季是怎樣形成的？并讓學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果及想法，嘗試解釋其中的原因。我猜想學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的直射點(diǎn)發(fā)生了變化，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)由于太陽(yáng)的直射和斜射造成同一地區(qū)溫度的變化，從而形成四季。）接著播放課件演示四季形成的過(guò)程。

（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)生將會(huì)知道地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜的產(chǎn)生；地球的公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季的產(chǎn)生。所以我將繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生完成表格。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與探究的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。給學(xué)生充分的操作時(shí)間和空間，能夠通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法。通過(guò)手腦結(jié)合突破本課的重難點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)四季形成的原因加深理解。）(3)我還預(yù)設(shè)了知識(shí)的延伸:如果地軸不傾斜，太陽(yáng)直射地球的位置會(huì)不會(huì)有變化，地球上還會(huì)有四季的變化嗎?（設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在零散的認(rèn)知之間建立聯(lián)系，鞏固地球公轉(zhuǎn)的意義。培養(yǎng)學(xué)生從另一角度思考問(wèn)題的逆向思維。）第四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧，交流收獲預(yù)設(shè)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？能讓學(xué)生說(shuō)出地球的公轉(zhuǎn)形成四季的過(guò)程。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力，鞏固教學(xué)內(nèi)容，從而完成本課的教學(xué)目標(biāo)。）

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)方

向（順或逆時(shí)針）周期特點(diǎn)地球的自轉(zhuǎn)

逆時(shí)