實(shí)小教科室職責(zé)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)實(shí)小教科?室職責(zé)?一、有計(jì)?劃地開(kāi)展?教育科研?工作，搞?好科研課?題的申報(bào)?、立項(xiàng)、?評(píng)審和結(jié)?題工作，?以及過(guò)程?監(jiān)控。?二、配合?教導(dǎo)處通?過(guò)教研組?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，鉆?研教材，?制定好教?學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃，加強(qiáng)?備課指導(dǎo)?。三、?組織本校?科研人員?的理論學(xué)?習(xí)、科研?培訓(xùn)，進(jìn)?行信息交?流，提供?咨詢服務(wù)?，提高科?研人員的?研究素質(zhì)?。四、?組織全校?教育教學(xué)?論文的評(píng)?選和推廣?活動(dòng)，并?向有關(guān)報(bào)?刊雜志推?薦。五?、經(jīng)常向?全校教學(xué)?推廣國(guó)內(nèi)?外教育教?學(xué)研究的?最新成果?、教改動(dòng)?態(tài)及先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，推?動(dòng)本校教?育、教學(xué)?改革的深?入發(fā)展。?六、密?切與上級(jí)?教研部門?的聯(lián)系，?主動(dòng)爭(zhēng)取?等到業(yè)務(wù)?上的指導(dǎo)?。接受上?級(jí)科研部?門指派的?工作。?七、制定?學(xué)校科研?工作計(jì)劃?和總結(jié)，?指導(dǎo)教研?組工作的?開(kāi)展。?八、完成?領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)?交辦的工?作。實(shí)?小教科室?職責(zé)（二?）1.?職務(wù)(?1)參與?學(xué)校管理?：深入?課堂多聽(tīng)?課，深入?活動(dòng)多觀?察，深入?教師多交?流，勤于?思考，努?力使教科?研貼近實(shí)?際、貼近?學(xué)生、貼?近教師。?全面了解?教師的思?想狀況、?教學(xué)水平?和業(yè)務(wù)專?長(zhǎng)，聘任?課題組長(zhǎng)?。(2?)做實(shí)教?師培訓(xùn)：?結(jié)合學(xué)?校教師培?養(yǎng)目標(biāo)，?定期組織?理論學(xué)習(xí)?，研讀教?育專著，?普及教科?研知識(shí)，?收集推廣?前沿教改?信息，提?高教師理?論素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)水平?；組織和?指導(dǎo)課題?實(shí)驗(yàn)、論?文撰寫、?學(xué)術(shù)交流?；督促和?鼓勵(lì)教師?參加高層?次的學(xué)歷?進(jìn)修及普?通話、計(jì)?算機(jī)、英?語(yǔ)、現(xiàn)代?教育技術(shù)?等培訓(xùn)并?及時(shí)將各?類培訓(xùn)信?息和論文?參評(píng)信息?發(fā)布在校?園網(wǎng)上；?就教師業(yè)?務(wù)水平的?提高給予?幫助和指?導(dǎo)，對(duì)教?師現(xiàn)有業(yè)?務(wù)水平和?課題研究?水平進(jìn)行?考核、評(píng)?估。(?3)強(qiáng)化?課題研究?：根據(jù)?教育發(fā)展?形勢(shì)、教?育科學(xué)規(guī)?律和學(xué)校?發(fā)展要求?制定學(xué)校?教科研計(jì)?劃，確定?并向上級(jí)?教育主管?部門申報(bào)?學(xué)校教改?項(xiàng)目和承?擔(dān)教育主?管部門下?達(dá)的市級(jí)?、省級(jí)、?國(guó)家級(jí)科?研課題；?管理、檢?查、督促?各級(jí)各類?課題研究?項(xiàng)目，做?到研究有?方案、活?動(dòng)有記錄?、資料有?積累、階?段有總結(jié)?，注重課?題研究的?實(shí)用性和?實(shí)效性。?負(fù)責(zé)教科?研先進(jìn)個(gè)?人、優(yōu)秀?課題組、?優(yōu)秀科研?成果的申?報(bào)評(píng)選工?作。(?4)協(xié)助?教導(dǎo)處做?好教師教?學(xué)常規(guī)管?理工作。?(5)?收集整理?各教研組?和教師的?教學(xué)、教?改、教研?成果及相?關(guān)資料。?參加學(xué)校?教師的職?評(píng)、評(píng)優(yōu)?和教研組?、課題組?的評(píng)先工?作并為其?評(píng)價(jià)提供?客觀依據(jù)?。2.?職權(quán)(?1)有權(quán)?向各年級(jí)?組長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)、?課題組長(zhǎng)?了解教育?教學(xué)及科?研情況。?指導(dǎo)各教?研組的教?改實(shí)驗(yàn)研?究和常規(guī)?教學(xué)研究?。(2?)有權(quán)組?織指導(dǎo)學(xué)?校以教改?實(shí)驗(yàn)研究?為主體的?校內(nèi)外課?堂教學(xué)交?流活動(dòng)，?并及時(shí)做?好這類活?動(dòng)的評(píng)價(jià)?工作。?(3)有?權(quán)組織教?師學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，有權(quán)?要求并監(jiān)?督教師完?成進(jìn)修、?培訓(xùn)任務(wù)?，有權(quán)對(duì)?教師的教?科研論文?提出修改?意見(jiàn)，有?權(quán)提出課?題組長(zhǎng)名?單報(bào)校長(zhǎng)?室批準(zhǔn)。?(4)?有權(quán)考核?教師和本?處職員的?工作，在?教師晉級(jí)?、聘用、?獎(jiǎng)勵(lì)等問(wèn)?題上有否?決權(quán)。?(5)對(duì)?校長(zhǎng)作出?的違反有?關(guān)法律、?法規(guī)、法?令、規(guī)章?的決定有?權(quán)提出意?見(jiàn)。有權(quán)?在校行政?會(huì)上發(fā)表?意見(jiàn)，提?出建議。?(6)?有權(quán)組織?學(xué)生、教?師、家長(zhǎng)?座談會(huì)，?了解教科?研狀況。?(7)?在學(xué)生突?發(fā)事件和?傷害事故?發(fā)生時(shí)有?臨時(shí)處置?權(quán)。3?.職責(zé)?(1)對(duì)?未認(rèn)真完?成科研工?作計(jì)劃目?標(biāo)任務(wù)負(fù)?責(zé)。(?2)對(duì)因?工作失誤?而導(dǎo)致的?學(xué)校教師?培訓(xùn)任務(wù)?不能順利?完成負(fù)責(zé)?。(3?)對(duì)管理?不嚴(yán)，工?作不力導(dǎo)?致的課題?研究質(zhì)量?下降負(fù)責(zé)?。(4?)對(duì)校長(zhǎng)?交辦的任?務(wù)不能及?時(shí)、認(rèn)真?完成導(dǎo)致?嚴(yán)重后果?負(fù)責(zé)。?(5)對(duì)?重大事情?發(fā)生不向?校長(zhǎng)及時(shí)?匯報(bào)，導(dǎo)?致嚴(yán)重后?果負(fù)責(zé)。?(6)?對(duì)超出