小班安全教案《學(xué)習(xí)雷鋒》

小班安全教案《學(xué)習(xí)雷鋒》小班杰出安全教案《自學(xué)雷鋒》

設(shè)計(jì)意圖：

雷鋒的教育意義很深刻，就是較好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處在二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不恨，生活條件得天獨(dú)厚，父母的疼愛，很難認(rèn)知那個(gè)時(shí)代雷鋒身上節(jié)儉、不怕苦不怕累協(xié)助他人的精神。尤其就是小班小朋友理解能力、聆聽能力強(qiáng)，更容易重新認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)變至現(xiàn)實(shí)中敬仰、自學(xué)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原成了的真實(shí)場(chǎng)景中使孩子重新認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看見一幕幕的好人好事，就可以真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中偏折至小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來，教育他們不亂花錢、協(xié)助同伴、不自私等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得3月5日就是學(xué)雷鋒的日子。

2、介紹雷鋒，萌發(fā)向雷鋒自學(xué)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：雷鋒大電影、雷鋒照片、大毛巾人手一條。

重點(diǎn)：重新認(rèn)識(shí)雷鋒，介紹雷鋒就是個(gè)怎樣的人。

難點(diǎn)：萌發(fā)自學(xué)雷鋒的情感，懂生活中應(yīng)當(dāng)協(xié)助同伴、不自私等。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：看一看傾聽重新認(rèn)識(shí)雷鋒

一、重新認(rèn)識(shí)雷鋒

1、回答：今天3月5日，就是學(xué)雷鋒的日子，存有誰聽聞過雷鋒?

想要不敢曉得雷鋒就是誰呢?除了為什么每年的今天都必須自學(xué)他呢?

2、出具照片傳授雷鋒叔叔就是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可以他從小就不怕苦，深入細(xì)致學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大蓬阿穆了一名軍人。觀賞電影介紹雷鋒他不怕苦不怕累，協(xié)助了好多人，搞了很多有意思的事，那我們?nèi)タ匆豢蠢卒h叔叔到底就是個(gè)什么樣的人。

二、Marchenoir電影，介紹雷鋒的感人事跡。

小朋友聽到老師傳授邊看看電影。

自學(xué)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)

三、學(xué)雷鋒，從小事抓起。

那今天我們也去學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，協(xié)助別人。我們?nèi)兔Π⒁處纂p欄桿吧。

活動(dòng)意見反饋：

原來很害怕小朋友對(duì)黑白電影可以沒有興趣，但是沒想到卻反響較好?！袄蠋?，電視機(jī)糟了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說道“以前的電影、電視都就是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看完的?！彼麄円宦牭娇纯吹酶Y金投入了?！袄蠋煟鳒I了”，“好像在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙寠Z他的柴，他不給，地主婆拎刀把他打傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看看過去。電影看過后，我反問小朋友雷鋒叔叔就是個(gè)什么樣的人，他們都提問雷鋒叔叔就是個(gè)好人，我又反問那他搞了什么好事呢，“下大雨了，送來奶奶和小弟弟回家”，“幫忙工人叔叔蓋房子”，原來他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)的事情都記下來了?！澳俏覀兪遣皇潜仨氉詫W(xué)雷鋒叔叔多做好事，協(xié)助別人呢!”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人必須送來他嶄新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很潰都就是補(bǔ)丁所以別人送來他代萊。”原來連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來了?！澳俏?/p>