許昌市第三高級中學2020屆高三物理第二次月考試題

河南省許昌市第三高級中學2020屆高三物理第二次月考試題河南省許昌市第三高級中學2020屆高三物理第二次月考試題PAGE18-河南省許昌市第三高級中學2020屆高三物理第二次月考試題河南省許昌市第三高級中學2020屆高三物理第二次月考試題一、單選題（共20題；共40分）1。朱軍同學在現(xiàn)楊觀看F1賽車表演時，看到賽車閃而過，感嘆“真快??！”；當?shù)搅私K點時,賽車突然剎車停住,朱軍同學又感嘆“真快啊!”。下列說法正確的是（

）A.

第一個“真快”是描述加速度大;第二個“真快”是描述速度大

B.

第一個“真快”是描述速度大；第二個“真快”是描述速度大

C。

第一個“真快”是描述速度大；第二個“真快"是描述加速度大

D.

第一個“真快”是措述加速度大;第二個“真快"是描述加速度大2。兩人分別用100N的水平力沿著彈簧秤的軸線向相反方向拉彈簧秤的秤鉤和秤環(huán)，這時測力計的示數(shù)F1和測力計水平方向所受的合外力F2分別是（

）A。

F1=100N，F(xiàn)2=200N

B.

F1=200N，F(xiàn)2=200N

C.

F1=100N，F(xiàn)2=0

D。

F1=200N，F(xiàn)2=03。下列物理單位中屬于能量單位的是（

）A。

歐姆

B.

焦耳

C。

瓦特

D。

安培4.關于質(zhì)點，下列說法正確的是（

）A。

質(zhì)點是指很小的物體

B。

只要物體的運動不是很快，就可把其視為質(zhì)點

C.

要確定在大海中航行船的位置時，可將船看作質(zhì)點

D.

雜技演員在做空翻動作時可被視為質(zhì)點5。以下單位屬于國際單位制中基本單位的是（

）A。

牛頓

B.

秒

C。

克

D。

千米6.物體由靜止開始做勻加速直線運動，速度為v時，距出發(fā)點距離為S，當速度為4v時，距出發(fā)點距離為(

)A.

9S

B.

4S

C。

16S

D.

8S7。在豎直墻壁間有質(zhì)量分別是m和2m的半圓球A和圓球B，其中B球球面光滑，半球A與左側(cè)墻壁之間存在摩擦．兩球心之間連線與水平方向成30°的夾角，兩球恰好不下滑，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，（g為重力加速度），則半球A與左側(cè)墻壁之間的動摩擦因數(shù)為（）A。

QUOTE

B。

QUOTE

C.

QUOTE

D。

QUOTE8。甲、乙兩輛汽車從同一地點沿同一方向做直線運動，它們運動的速度圖象如圖所示，則（

）A。

t=4s時兩車相遇

B.

兩車再次相遇前,t=4s時兩車相距最遠

C。

兩車再次相遇前，t=6s時兩車相距最遠

D.

兩車再次相遇時甲車是運動的9.物體作初速為零的勻加速直線運動，以下說法中不正確的是（

）A。

速度與時間成正比

B。

速度的增量跟時間成正比

C。

物體位移跟時間成正比

D.

物體位移跟時間的平方成正比10.一質(zhì)點做直線運動，在其運動方向建立x軸,坐標軸原點為O．已知質(zhì)點的位置隨時間變化的關系為x=4﹣t2（m）．t=0時刻開始計時，下列說法正確的是(

）A.

質(zhì)點沿x軸正方向運動

B.

質(zhì)點的加速度大小為1m/s2

C。

2s末質(zhì)點位移大小為零

D。

2s內(nèi)質(zhì)點的平均速度大小為2m11。如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設墻面對球的壓力大小為FN1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2．以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計摩擦，在此過程中（

）A。

FN1始終減小,FN2始終增大

B。

FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小

C.

FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小

D。

FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大12。甲、乙、丙三個質(zhì)量相同的物體均在水平地面上做直線運動如圖，地面與物體間的動摩擦因數(shù)均相同,下列判斷正確的是（）A。

三個物體所受的摩擦力大小相同

B.

甲物體所受的摩擦力最小

C。

乙物體所受的摩擦力最大

D.

丙物體所受的摩擦力最小13.如圖所示，彈簧秤外殼質(zhì)量為m,彈簧及掛鉤的質(zhì)量忽略不計，掛鉤上吊一重物?，F(xiàn)用一豎直向上的外力拉彈簧秤，當彈簧秤向上做勻速直線運動時,示數(shù)為F1;若讓彈簧秤以加速度a向上做勻加速直線運動，則彈簧秤的示數(shù)為（重力加速度為g．不計空氣阻力）(

)

A。

mg

B.

F1+mg

C。

F1+ma

D。

QUOTE14。如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，M左邊緊貼墻壁，若在M斜面上放一個物體m，當m沿著M的斜面下滑時，M始終靜止不動，則M受力個數(shù)可能為（

)A。

4個或5個

B。

5個或6個

C.

3個或4個

D.

4個或6個15。如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔，質(zhì)量為QUOTE的小球套在圓環(huán)上,一根細線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉?。F(xiàn)拉動細線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移,在移動過程中手對線的拉力F和軌道對小球的彈力QUOTE的大小變化情況是（)A。

QUOTE不變,QUOTE增大

B。

QUOTE不變，QUOTE減小

C。

QUOTE增大，QUOTE減小

D。

QUOTE減小，QUOTE不變16。如圖所示，一小滑塊沿足夠長的斜面以初速度v向上做勻變速運動，依次經(jīng)A、B、C、D到達最高點E．已知AB=BD=6m,BC=1m，滑塊從A到C和從C到D所用的時間都是2s．設滑塊經(jīng)過B、C時的速度分別為vB、vC,則（）A。

vC=6m/s

B。

vB=QUOTEm/s

C。

從D到E所用時間為4s

D.

DE=3m17。如圖所示，一物體置于傾角為θ的固定斜面上,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ.先用平行于斜面的推力F1作用于物體,恰好能使該物體沿斜面勻速上滑（如圖甲所示）.若改用水平推力F2作用于該物體上，也恰好能使該物體沿斜面勻速上滑（如圖乙所示）。則兩次的推力之比為（

）A。

cosθ＋μsinθ

B.

cosθ－μsinθ

C。

1＋μtanθ

D.

1－μtanθ18.如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度與繩子對貨物豎直向上的拉力之間的函數(shù)關系如圖乙所示。由圖可以判斷下列說法不正確的是（

）

A.

圖線與縱軸的交點M的值?

B.

圖線與橫軸的交點N的值?

C.

圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m?

D。

圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)?19。如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止狀態(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30o,彈簧C水平,則彈簧A、C的伸長量之比為（

)A.

QUOTE

B。

QUOTE

C。

1：2

D.

2:120。如圖所示，質(zhì)量為m的球置于斜面上，被一個固定在斜面上的豎直擋板擋住。現(xiàn)用一個力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運動，忽略一切摩擦,以下說法正確的是

A。

若加速度足夠小，豎直擋板對球的彈力可能為零

B.

若加速度足夠大,斜面對球的彈力可能為零

C。

斜面和擋板對球的彈力的合力等于ma

D。

若F增大,斜面對球的彈力仍然保持不變二、填空題（共4題；共7分）21。某同學在做“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗，他先將彈簧的上端固定在鐵架臺的上端，測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下面掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，測出指針所指的標尺刻度，根據(jù)所測數(shù)據(jù),在所給的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x和鉤碼質(zhì)量m的關系曲線如圖所示．（重力加速度g=10m/s2）根據(jù)曲線可以計算出這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．22.勻速直線運動是________不變的運動，勻變速直線運動是________不變的運動．23?！爸行戮W(wǎng)湛江海安一月七日電（記者王辛莉）瓊州海峽天塹變通途,百年夢想今成真．今天上午九點十五分，運載著火車車箱的粵海鐵一號緩緩駛離廣東湛江海安碼頭，經(jīng)過約四十五分鐘的瓊州海峽海平穩(wěn)的海上行駛，粵海鐵一號于十時進入海南島?？谀细鄹鄢兀畷r十分到達港口停泊位．”這里九點十五分是________，四十五分鐘是________（填“時間”或“時刻”)．24.如圖所示，質(zhì)量均勻分布的甲、乙兩球的重力相等，均為150N，球半徑和BD、BC的輕繩長均為R,今由輕繩AB連接懸掛在處于水平位置的杠桿OE上，懸掛點距支點O的距離為0。2m，杠桿為質(zhì)量均勻分布的直棒,每米的重力為30N，則當所有物體處于靜止時，繩AB的拉力為________N，杠桿的長度為________m時，在E端所用力F為最?。⒂嬎泐}（共2題；共10分)25.一客車從靜止開始以加速度a作勻加速直線運動的同時，在車尾的后面離車頭為s遠的地方有一乘客以某一恒定速度正在追趕這列客車,已知司機從車頭反光鏡內(nèi)能看到離車頭的最遠距離為s0（即人離車頭距離超過s0，司機不能從反光鏡中看到該人），同時司機從反光鏡中看到該人的像必須持續(xù)時間在t0內(nèi)才能會注意到該人,這樣才能制動客車使車停下來，該乘客要想乘坐上這列客車，追趕客車勻速運動的速度v所滿足條件的表達式是什么？若a=1。0m/s2,s=30m，s0=20m，t0=4。0s,求v的最小值．26.屋檐上每隔相同的時間間隔滴下一滴水，當?shù)?滴正欲滴下時，第1滴剛好到達地面，而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿，如圖所示,問：此屋檐離地面多高？滴水的時間間隔是多少?（g取10m/s2）

四、解答題（共3題;共15分）27.一根彈簧在彈性限度之內(nèi),受100N拉力時，長度為15cm；受300N拉力時，長度為35cm．求這個彈簧的勁度系數(shù)和原長．28.一架飛機水平勻速地從某同學頭頂飛過，當他聽到飛機的發(fā)動機聲從頭頂正上方傳來時,發(fā)現(xiàn)飛機在他前上方約與地面成60°角的方向上，已知聲音在空氣中的速度為330m/s，據(jù)此可估算出此飛機的速度約為多少．29.若用電源頻率要求為50Hz的打點計時器打點時,突然發(fā)現(xiàn)實際電源頻率低于50Hz，數(shù)據(jù)計算仍然是按每隔0.02s打一個點來處理的,則測出的速度數(shù)值與實際速度相比,是偏大了,還是偏小了？為什么？五、實驗探究題(共2題；共8分）30.某同學利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗．（1）在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持________狀態(tài)．（2）他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=________cm，勁度系數(shù)k=________N/m．31.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到．（1）當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼總重力．（2）一組同學在探究加速度與質(zhì)量的關系時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關系，應作出a與________圖象．（3）甲同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖a所示．則實驗存在的問題是________．（4）乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線,如圖b所示．則兩同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?答：________．（5）下圖是某次實驗中得到的紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度為________m/s2．(結果保留三位有效數(shù)字）六、綜合題(共2題;共20分）32.汽車以10m/s的速度在一平直公路上勻速行駛，突然遇到特殊情況剎車,已知剎車過程中汽車做勻變速直線運動，且加速度大小為2m/s2，若從開始剎車計時（1）經(jīng)3s時汽車速度大小是多少？（2）經(jīng)6s時汽車位移大小是多少?33.一列火車從靜止開始做勻加速直線運動，一人站在第一節(jié)車廂的前端觀察,第一節(jié)車廂通過他歷時t1=2s,全部車廂通過他歷時t=6s,設各節(jié)車廂長度相等，不計車廂間距離。試問：（1）這列火車共有幾節(jié)車廂?

(2）最后一節(jié)車廂通過他需多少時間？

答案解析部分一、單選題1.【答案】C2?！敬鸢浮緾3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】B6?！敬鸢浮緾7.【答案】A8?！敬鸢浮緽9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】B12?！敬鸢浮緽13.【答案】D14?！敬鸢浮緼15.【答案】D16.【答案】C17?！敬鸢浮緽18?！敬鸢浮緾19?！敬鸢浮緿20?！敬鸢浮緿二、填空題21.【答案】1422?！敬鸢浮克俣?加速度23.【答案】時刻；時間24.【答案】300;2三、計算題25?！敬鸢浮拷猓簭目蛙囉伸o止開始運動計時，經(jīng)過時間t，

客車前進QUOTE，乘客前進s2=vt

由題意s1+s﹣s2=s0

△t=t2﹣t1≥t0

得QUOTE

即t=QUOTE

所以△t=t2﹣t1=QUOTEQUOTE=QUOTE≥t0

所以QUOTE

代入數(shù)值是QUOTE

故追趕客車勻速運動的速度v的最小值為4。9m/s．26.【答案】解：設滴水的時間間隔為T,房檐離地高h，由題意知前3T內(nèi)位移為：

QUOTE，

前2T內(nèi)位移為：QUOTE，

得:QUOTE

解得：T=QUOTE，

屋檐的高度為