2023年大學輔導員個人工作總結及心得體會

第4頁共4頁2023年?大學輔導員?個人工作總?結及心得體?會在我心?目中我們院?的每個輔導?員都是優(yōu)秀?的，每個人?都為了學生?付出了很多?。我能獲得?優(yōu)秀輔導員?這一殊榮，?我感到非常?榮幸，因為?這是學院領?導和同事對?我過去一年?工作的肯定?和認可。?輔導員是高?等學校教師?隊伍的重要?組成部分，?是高等學校?從事德育工?作，開展大?學生思想政?治教育的骨?干力量，是?大學生健康?成長的指導?者和引路人?。雖然輔導?員工作是很?繁瑣的，但?是細中見大?。一年的輔?導員工作，?酸甜苦辣皆?有之，有時?很有成就感?，有時很有?挫敗感，跟?著學生一起?成長，自己?已經完成從?一個學生到?老師的轉變?，從一個柔?弱的性格到?很堅強，自?己也逐漸成?熟?，F我談?一些我的心?得體會和大?家交流我?的第一個體?會是：要做?一個好的引?導者，首先?得用自己的?行為贏得學?生的尊敬，?了解他們的?內心活動。?同樣一句?話，在不同?的時候、用?不同的語氣?，從不同人?的嘴里說出?，會產生截?然不同的效?果。當學生?非常尊重你?、崇拜你時?，你說的話?，他會非常?重視;而當?學生在心理?根本不接納?你、不認同?你、甚至看?不起你時，?你說的再多?，再苦口婆?心，他也懶?得聽，只覺?得你很煩。?而這種尊敬?的贏得，可?能是通過你?不斷進取的?精神、你的?愛心、你的?耐心、你的?正直、你的?豁達、你所?表現的自信?心、你的一?句鼓勵的話?語、一個到?位的點評、?一個信任的?眼神而得到?的。在帶他?們軍訓的那?天開始，就?和他們一起?在陽光下接?受考驗，同?時還要記住?每個學生的?面孔，當你?能夠脫口而?出他們的名?字，他們也?會感動，至?少知道你在?很用心地對?待他們，期?間和每個學?生都聊過天?，了解他們?一些學習生?活習慣，對?以后的工作?是很有幫助?的。自己也?是嚴格按照?學院規(guī)定的?“一日生活?制度”，經?常查課查寢?，看看他們?上課的狀態(tài)?，對于經常?曠課的學生?要批評教育?，了解到他?們___不?能自覺自制?。我的第?二個體會是?：多一些鼓?勵，少一些?數落。大?學時期，正?是大學生樹?立人生信心?的關鍵時期?。老師在某?時不經意間?的一句表揚?，可能會讓?他感謝你一?輩子;氣極?之時的一句?口不擇言，?也可能會讓?他記恨你一?生。我一直?告誡自己對?學生一定要?多一些鼓勵?，少一些數?落。在這點?上自己還是?做得不夠，?因為有時候?并不是所有?的學生能夠?體諒自己的?苦心，難免?會說一些氣?話，但是說?實話都是為?了他們。?雖然學生經?常會對一些?他們比較感?激的老師說?，您就像我?們的父母一?樣關心和幫?助我們。學?生犯錯時，?你一定要考?慮他們的情?緒、性格特?征和思想狀?況，找個他?們能接受的?方式進行批?評教育。有?些心理素質?好或非常調?皮的學生，?他有什么不?對，你可能?可以直接給?他指出來，?他也比較容?易接受。而?有些本來就?膽小、自卑?的學生，一?旦犯錯，你?就得特別注?意和他溝通?的方式，要?學會很巧妙?地給他指出?問題。否則?他們很容易?會因你某句?不慎的言語?而使自尊心?受到傷害，?而一旦受到?了傷害，要?讓他們重新?恢復對你的?信任會是很?費勁的一件?事。他們會?覺得從此自?己在老師心?目中的地位?更低，這也?會使得他們?將來更膽小?、更自卑，?見到你就想?躲。所以我?覺得即使是?批評學生也?應找個他能?接受的方式?，講究點藝?術。因為批?評的目的是?讓他改進，?而不是為了?刺傷他。如?他不能接受?你的批評，?那就無法達?到效果。?我的第三個?體會是：讓?學生能感覺?到你的關心?無處不在。?雖然我們?不能時刻出?現在同學們?身邊，但你?應讓他們感?覺到你的關?心是無處不?在的。你不?是他們的保?姆，但你可?以是他們精?神家園的引?導者、守護?者。在特殊?的日子里和?同學們感到?困難和孤獨?無助的時候?，你無論如?何都會及時?地出現，做?他們堅強的?后盾，給予?他們力量。?有時，你會?發(fā)現你所做?的一些事，?似乎是在關?心某個同學?，但你的一?言一行，你?為人處事的?方式，都受?到全班同學?的___。?他們在暗暗?觀察你是怎?樣對班上同?學的。對于?一件事，你?處理得好，?會給其他同?學傳達一種?信心。處理?的不好，就?有可能造成?不好的影響?和情緒，而?且很快會在?全班同學中?散播，讓所?有的同學對?你喪失信心?。當學生出?了事情，自?己第一時間?要趕到現場?，及時處理?。記得在軍?訓期間，有?個學生的腳?踩到施工的?釘子，及時?把學生送到?醫(yī)務室，當?時自己看到?學生痛苦的?樣子，自己?真的要哭了?，還要安慰?學生。在后?來的緊急事?件中，自己?能很果斷處?理，做到學?生放心家長?放心。我?的第四個體?會是：在力?所能及的范?圍內，多一?些愛心，多?一些耐心。?自己所帶?的學生中還?是有一些貧?困生，首先?是要幫助他?們排除他們?內心的自卑?，經常和他?們聊聊天，?知道他們內?心活動，激?勵他們學習?上的信心!?發(fā)掘其特長?，引導他們?自力更生。?讓我很感動?的是一個學?生，在談過?幾次之后，?給我寫了一?封信，這個?學生為了湊?學費，在暑?假期間到_?__打工，?受不少白眼?，但是她告?訴我其實這?個世界上還?是好人多，?因為有一些?人對她伸出?援手。在后?來的學習生?活中，發(fā)現?她很能吃苦?，推薦到學?校勤工助學?崗位工作，?也得到負責?人的好評，?在學習上認?真勤奮?？?到她的成長?，自己也感?到欣慰。?我的第五個?體會是：要?主動利用一?切機會深入?了解學生的?思想狀況，?幫助他們走?出困困惑。?其實所帶?的學生都有?各自的特點?，有一些學?生是因為高?考沒有發(fā)揮?好才到這里?上學，有一?批學生是因?為學習習慣?不好，自我?抑制能力比?較差到這里?上學。所以?他們的心態(tài)?就是不一樣?的。特別是??？频膶W生?，很多人都?沒有很明確?的目標，以?為在大學是?沒有人管理?，自己想怎?么樣就怎么?樣，突然有?個輔導員查?這查那，感?覺自己還是?在高中，對?于此類學生?，還是要心?平氣和跟其?___理，?同時要給他?們打氣，說?出他們的閃?光點，至少?還是有些學?生會了解自?己的用心。?所帶的學?生或多或少?存在一些心?理問題，這?些問題，表?面上你可能?根本看不出?，甚至他的?表現會給你?一個錯覺。?比如說，他?明明是個挺?自卑的人，?但他表現出?來的是相當?自傲，把很?多事情都不?放在心上;?有時他明明?是個內心很?孤獨、很封?閉的人，但?給人的表象?是個開朗的?人。所以還?是要深入到?他們中間，?與班委經常?聯(lián)系，與其?父母溝通，?要把潛在的?危險扼殺在?搖籃中。?總之，我認?為想要做一?個好的輔導?員，就必須?首先熱愛這?個職業(yè)，這?樣才會以最?大的熱情投?入到這份工