小班健康教案《擦香香》

小班健康教案《擦香香》幼兒園小班身心健康公開課教案《擦拭香香》

活動目標(biāo)：

1.介紹涂香香的直觀方法，并樂意拒絕接受與嘗試。

2.曉得天冷必須維護(hù)皮膚,培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。

活動重難點(diǎn)：

初步學(xué)會涂香香。

活動準(zhǔn)備工作：

1.一個外包裝不好的禮物盒、各種香味不一香香（放到桌上）。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍放置若干鏡子，自導(dǎo)兒歌《涂香香》。

活動過程：

一、猜一猜：喚起涂香香的興趣引入：今天真高興，朋友送來我禮物，想要看一看嗎？（想要）

1.教師謎樣地掏出盒子，你真的可以就是什么東西呢？（自由發(fā)揮）

2.進(jìn)一步鼓勵：師生硬地搞“言”的動作“存有一股香味，可以就是什么呢？(引導(dǎo)幼兒隨意悖論)

二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn)

1.出具面油，老師關(guān)上禮物抽出去：“看看！就是什么禮物呀？”（可以錫爾弗猜錯的孩子），“就是面油，也叫做寶寶霜(可以和幼兒招呼)。誰去聞一聞，味道怎么樣？

小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。

2.回憶起經(jīng)驗(yàn)涂過香香嗎？涂過什么香香？為什么必須涂香香？

小結(jié)：天冷了，皮膚很潮濕，香香涂在臉上可以很難受，能夠維護(hù)皮膚。

三、涂香香：學(xué)學(xué)涂香香的方法

1.“香香怎么涂的？誰去試試看？”懇請個別孩子展開操作方式。

(1）先懇請一位幼兒任一涂抹，使幼兒觀測，你辨認(rèn)出什么了？

A.皮膚上有的地方黑，有的地方不光滑B.香香取多了，涂抹沒法了（特別強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）

(2）誰去協(xié)助他？（幼兒自己化解）

(3）如果不須要協(xié)助，想要什么辦法自己化解呢？（出具鏡子）小結(jié)：涂香香照照鏡子，仔細(xì)觀察擦拭，涂光滑。

2.師：(多虧老師)“我也必須涂香香，你們一起幫幫我，不好嗎？”師邊說道邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我必須和你搞朋友。煮一煮，點(diǎn)一點(diǎn)，照曝光一照曝光，涂一抹，涂光滑了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都涂至了嗎？哦，每個地方都涂至了，我的臉不好難受?！?/p>

3、徒手練涂香香的過程。

一起來涂香香，“你們想要涂香香嗎？小鏡子前存有你討厭的香香，回去試試吧?！?/p>

師巡回演出指導(dǎo)：“涂香香時照照鏡子，看一看香香抹開了嗎？涂回去香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、輕拍。茶不茶？皮膚滑不滑？

小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們可以自己維護(hù)皮膚了，我們把香香擺不好，每天都和它搞朋友。

活動延展：

大朋友們，今天回家后，我們說爸爸媽媽必須怎樣維護(hù)皮膚，怎樣涂香香好不好？

附于：兒歌《涂香香》

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