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文檔簡介

小班健康教案《小豬變干凈了》小班身心健康教育教案《小豬變小整潔了》

幼兒園小班身心健康教案：小豬變小整潔了

活動目標：

1、曉得誠泡澡、誠換衣就是并使自己變小可愛的不好辦法。

2、通過故事的病毒感染，學說其中的象聲詞。

3、體會泡澡的歡樂，愿誠換衣，淪為一個快樂整潔的人。

活動準備工作：故事：小豬變小整潔了

活動過程：

1、教師講訴故事：小豬變小整潔了。

師：今天，我們來說個故事《小豬變小整潔了》，大家傾聽小豬就是怎么變小整潔的。教師講故事，幼兒深入細致聆聽后，說道說道：你討厭前面的小豬還是后面整潔的小豬？為什么？

2、幼兒學說故事中的象聲詞。

師：小豬就是怎么泡澡的呢？我們一起來學學。教師與幼兒共同邊搞動作邊說道：森裕子洗臉，幾雙擦拭；森裕子洗臉，幾雙擦拭。

師：我來說，你們罷了小豬泡澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著，小朋友說道，教師學學小豬泡澡。（幼兒說道象聲詞，教師惡搞幼兒的動作，搞小豬泡澡的動作）

3、搬遷故事中的情感，樂意搞個快樂整潔的小朋友。

4、師：你們平時快樂整潔嗎？你們就是怎么快樂整潔播發(fā)呢？

教師與幼兒玩玩“聞一聞“的游戲。教師說道：我必須去聞一聞，看一看你們是不是真的很整潔，變?yōu)榱苏麧嵉男∝i。（教師追到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最后，教師說道：大家都很整潔，存有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒換，還比較整潔，期望你們都變?yōu)樽钫麧嵉男∝i。

故事：小豬變小整潔了

豬媽媽存有一個小豬，最喜歡在泥土里玩玩，他經(jīng)常在泥土中滾來滾去，搬的渾身都就是泥。媽媽大喊他回家泡澡，他說道：“不好不好?！眿寢尨蠛八麚Q衣，他說道：“不好不好?！?/p>

有一天，小豬去找朋友玩玩，可是朋友們都說道，“你太干凈了，我們不敢跟你玩玩?！毙∝i非常傷心，就返回了家，他大聲對媽媽說“媽媽，我必須泡澡，我必須換衣服?！彼吲d地站在水龍頭下面，一邊洗臉一邊說道：“森裕子洗臉，幾雙擦拭；森裕子洗臉，幾雙擦拭?！彼吲d了，洗澡，他說道：“我必須換衣服。”他一邊穿整潔的衣服一邊說道：“母湯氏穿，真

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