小班科學(xué)教案《好吃的橘子》

小班科學(xué)教案《好吃的橘子》小班下學(xué)期科學(xué)教案《美味的橘子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步自學(xué)用各種感官認(rèn)知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。

2、樂(lè)意參予活動(dòng)，自學(xué)在教師的引導(dǎo)下嘗試剁橘子。

3、初步介紹橘子皮和肉的促進(jìn)作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

桔子（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）；教學(xué)折頁(yè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、鼓勵(lì)幼兒區(qū)角的“桔子一棵”，喚起幼兒活動(dòng)興趣。

1、師：這就是什么？樹(shù)上存有什么？

小結(jié)：這棵就是橘子一棵，上面嫩綠了黃黃的果子呢。

師：我們一起把樹(shù)上的桔子摘下來(lái)，看一看就是什么水果？

2、教師率領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊剝桔子。

小結(jié)：原來(lái)就是黃黃的橘子呀。

二、鼓勵(lì)幼兒用聞、捏等方法觀測(cè)桔子的外表形狀特征。

教師出具桔子：我們摘下來(lái)的就是什么水果？

師：它就是什么形狀的？

師：像是什么？就是什么顏色的？

師：上面存有什么？

師：摸上去感覺(jué)怎么樣？

師：聞一聞，什么味？

三、鼓勵(lì)幼兒自學(xué)剁桔子，觀測(cè)、享用桔肉。

1、鼓勵(lì)幼兒自己剁桔子。

師：想要喝桔子怎么辦？怎么辦？

2、教師示范點(diǎn)從上往下一片片地切開(kāi)桔皮，并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。

師：我們必須從中間用我們的手指先切開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，（屈老師）然后一片片的剝到底部。

3、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)、享用桔肉。

師：哇！桔肉遮住去了。

師：它就是什么樣的？上面存有什么？白白的須須能夠喝嗎？

師：橘子肉長(zhǎng)長(zhǎng)的的、一片一片的。

引導(dǎo)幼兒連桔肉上的桔絡(luò)一起喝，并說(shuō)說(shuō)道桔肉的味道。

師：我們喝橘子的時(shí)候我們可以把上面的水麻若一起喝哦，那個(gè)就是可以喝的。

四、幼兒享用橘子。

師：現(xiàn)在老師必須把這些美味的橘子贈(zèng)送給大朋友們喝了。

教師給小朋友人手一個(gè)橘子。

師：現(xiàn)在小朋友可以享用我們的橘子啦，小朋友必須自己用手慢慢的剝哦。

幼兒喝了橘子后懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道橘子的味道。

師：大朋友們橘子美味嗎，就是什么味道呀。

鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)

五、鼓勵(lì)幼兒介紹桔皮、桔肉的促進(jìn)作用。

1、教師了解桔皮和桔肉的促進(jìn)作用。

師：桔皮可以用以搞陳皮、浸桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、搞桔子醬。

2、搬遷幼兒生