2023屆廣西柳州市城中區(qū)文華中學化學九上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是（）A．S2-：“2-”表示硫元素的化合價為負二價B．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子2．有關碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是A．二氧化碳的排放是導致溫室效應的原因之一B．用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒C．金剛石和石墨都由碳原子構成，所以它們物理性質(zhì)相同D．古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑3．瀏陽特色小吃“糖油粑粑”采用優(yōu)質(zhì)糯米，紅糖、小磨茶油（含油酸，化學式為C18H34O2）等加工制成。下列關于油酸的說法正確的是A．油酸分子由C、H、O三種元素組成 B．小磨茶油屬于純凈物C．油酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：34 D．油酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小4．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關水的說法正確的是（）A．煮沸是水凈化程度最高的方法B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化5．下列說法不正確的是A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中B．原子通過得失電子變成離子，但離子不能變成原子C．原子、分子、離子都是構成物質(zhì)的微粒。D．由分子構成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子本身一定改變6．有水生成的反應所屬的反應類型可能是()①化合反應②分解反應③置換反應④復分解反應A．①②③④ B．①④ C．②③④ D．②③7．學習化學可以增強科學風險意識。下列有關說法不正確的是A．工業(yè)廢水、生活污水，凈化后才能排放B．在室內(nèi)燒煤取暖，必須安裝煙囪、保持通風C．不慎將少量濃硫酸濺到皮膚上，應迅速用大量水沖洗D．面粉在有限的空間內(nèi)發(fā)生急速的燃燒，不會發(fā)生爆炸8．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁B．刻舟求劍C．六月飛雪D．鐵杵磨成針9．下列事實的微觀解釋錯誤的是（）選項事實微觀解釋A冬天聞到梅花的花香分子在不斷地運動B100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL分子間有間隙C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱膨脹變大D一滴水中約含有1.67×1021個水分子分子的體積和質(zhì)量都很小A．A B．B C．C D．D10．燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以A．減少O2消耗量 B．增大汽油與空氣的接觸面C．減少CO2生成量 D．使C8H18等分子變得更小11．下列錯誤操作與產(chǎn)生的后果不相符的是A．標簽受損 B．集氣瓶底破裂C．讀數(shù)偏低 D．液體飛濺12．“生命至上，安全第一“，下列生活或?qū)嶒炛杏嘘P說法或做法合理的是A．為了防止煤氣中毒，在煤爐上放一大盆水B．進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗C．少年兒童要盡量少用鉛筆，防止鉛中毒D．燃氣泄漏時，為了安全要立即逃離現(xiàn)場二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．圖中的裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①_______，②_______。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為___________________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是____________________。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是________________。（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_________（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_______________，該反應原理用化學方程式表示為_____________________。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）。（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，水中便有了酸，對該現(xiàn)象的合理解釋為______________（用化學方程式表示）。14．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是__________；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______，裝置A也可用于實驗室制取_____________氣體。（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是____________，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。（3）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應從________（填“c端”或“d端”）通入。檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_________放在另外一端。15．用石灰石與稀鹽酸反應制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置如圖，回答下列問題（1）儀器a的名稱是__________，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為____________。（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是_______________（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是________________（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應從____________（填c端”或d端”）通入。16．如圖是初中化學實驗中常用的幾種裝置，請據(jù)圖回答下列問題：（1）裝置中儀器X的名稱為____________。（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可用的裝置組合是__________（從圖AE中選擇，填字母）；反應方程式為____________；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的___________，再添加藥品。（3）若用F裝置收集氧氣，氣體應從__________（填“a”或“b”）端進入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我省某地石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取8.0g石灰石樣品，把100g稀鹽酸分5次加入樣品中（假設雜質(zhì)不反應也不溶解），得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：請計算：稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入20g6.0g第二次加入20g4.0g第三次加入20g2.0g第四次加入20g1.2g第五次加入20g1.2g（1）8.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是________g。（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）18．某同學為檢驗實驗室的鋅粒的純度，稱量20克鋅粒樣品，投入到裝有200克稀硫酸燒杯中，充分反應（硫酸足量，鋅粒樣品的雜質(zhì)不與硫酸反應）后，余下殘余物的質(zhì)量為219.4克，（反應方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成的氫氣是____克（2）鋅粒樣品中含純鋅的質(zhì)量是多少____？該種鋅粒的純度是多少____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變?yōu)槠?主要含有碳氧元素)。你認為這種說法科學嗎?請說明理由。___________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、S2-中的“2-”表示一個硫離子帶有2個單位的負電荷，錯誤；B、中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2，錯誤；C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，錯誤；

D、CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子含有2個氧原子，正確；

故選：D。2、C【詳解】A、二氧化碳的排放是導致溫室效應的原因之一，故選項說法正確。B、煤不完全燃燒能產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒，故選項說法正確。

C、金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但它們的碳原子排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)差別很大，故選項說法錯誤。D、古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，故選項說法正確。故選：C。3、D【詳解】A、分子是由原子構成的，而不是由元素組成的，油酸分子是由C、H、O三種元素的原子構成的，油酸是由C、H、O三種元素組成的，故A錯誤；B、小磨茶油是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故B錯誤；C、油酸中碳、氫元素的質(zhì)量比=（12×18）：（1×34）≠18：34，故C錯誤；D、油酸（化學式C18H34O2）中碳氫氧質(zhì)量比=（12×18）：（1×34）：（16×2）=216：34：32，所以油酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故D正確。故選D?！军c睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。4、C【詳解】A、蒸餾是水凈化程度最高的方法，不是煮沸；故選項錯誤；B、活性碳吸附水中的色素和異味是物理變化，化學變化錯誤；故選項錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故選項正確；D、用過濾的方法只能除去水中的不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，不可以使硬水軟化，故選項錯誤；故選：C。5、B【詳解】A、原子由原子核和核外電子構成，電子質(zhì)量相對于原子核來說很小，因此原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上，該選項說法正確；B、原子通過得失電子形成離子，離子通過得失電子形成原子，該選項說法不正確；C、原子、分子、離子都是構成物質(zhì)的微粒，該選項說法正確；D、由分子構成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子改變，而原子不變，該選項說法正確。故選B?！军c睛】原子核中的質(zhì)子和中子的質(zhì)量比電子質(zhì)量大，每個質(zhì)子或中子是每個電子質(zhì)量的1836倍。6、A【分析】題目要求有水生成的反應?！驹斀狻坑兴傻姆磻赡苁洽倩戏磻?，例如氫氣和氧氣點燃生成水；有水生成的反應可能是②分解反應，例如碳酸分解生成水和二氧化碳氣體；有水生成的反應可能是③置換反應，例如氫氣和氧化銅加熱生成銅和水；有水生成的反應可能是④復分解反應，例如酸和堿反應生成鹽和水。故選A。7、D【解析】A、工業(yè)廢水、生活污水，凈化后才能排放，故選項正確；B、在室內(nèi)燒煤取暖，必須安裝煙囪、保持通風，故選項正確；C、不慎將少量濃硫酸濺到皮膚上，應迅速用大量水沖洗，故選項正確；D、面粉在有限的空間內(nèi)發(fā)生急速的燃燒，會發(fā)生爆炸，故選項錯誤。故選D。8、A【詳解】A、火燒赤壁過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。9、C【詳解】A、由于分子在不斷運動，花香的分子通過運動能分散在周圍的空氣中，正確；B、由于分子間有間隔，酒精和水混合時，分子相互占據(jù)了間隔，所以混合后體積小于二者之和，正確。C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于受熱后分子的間隔變大，不是分子體積變大造成的。故C錯誤；D、分子的體積和質(zhì)量都非常小，一滴水中約含有1.67×1021個水分子，也說明這一點；選項正確。故選：C。10、B【詳解】燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀可以增加汽油與氧氣的接觸面積，使汽油充分燃燒。故選B。11、C【詳解】A、傾倒液體時，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒（防止藥液流出試管外）細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處（防止殘留的液體流下腐蝕標簽），圖中貼標簽的一面沒有朝向手心處，會導致標簽受損，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，應在集氣瓶底鋪一層細沙，或放少量水，否則高溫熔融物濺落，會炸裂瓶底，不符合題意；C、俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，符合題意；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，不符合題意。故選C。12、B【詳解】A、一氧化碳難溶于水，放一大盆水，不能防止煤氣中毒，故選項錯誤；B、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，故選項正確；C、鉛筆芯是用石墨制成的，主要成分是碳，不會引起鉛中毒，故選項錯誤；D、煤氣的可燃性，煤氣與空氣混合后的氣體遇火或加熱易爆炸，煤氣灶漏氣時易引發(fā)燃燒或爆炸，要采取預防，不能立即逃離，故選項錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時吸收反應產(chǎn)生的二氧化硫（或2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O）BE可以隨時控制反應發(fā)生或停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑befcd（或efc）H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）由圖可知，①是鐵架臺，②是長頸漏斗；故填：鐵架臺；長頸漏斗；（2）由4裝置可知，此裝置是加熱固體制取氣體的裝置，且試管口未放置棉花，如制取氧氣，可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，反應的方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；利用排水法收集氧氣的最佳時刻是導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；二氧化硫是一種有害的氣體,利用其與氫氧化鈉反應的性質(zhì)將其吸收掉，反應的方程式是：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，故填：2KClO32KCl+3O2↑；導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；吸收反應產(chǎn)生的二氧化硫（或2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O）；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用發(fā)生裝置B，由于二氧化碳的密度比空氣大能溶于水，故選用收集裝置E；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應發(fā)生或停止，在裝置B中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入，反應開始后，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行，故可以隨時控制反應的發(fā)生與停止：反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若改用F裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應從b端進入，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，要將以上雜質(zhì)氣體除去，應先將氯化氫氣體除去，再除去水蒸氣，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d；故填：BE；可以隨時控制反應發(fā)生或停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b；efcd（或efc）；(4)二氧化碳能與水反應生成了碳酸，碳酸顯酸性，化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3故填：H2O+CO2=H2CO3；【點睛】本題考查氧氣和二氧化碳的實驗室制取與收集。14、長頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火c燃著的木條【詳解】（1）由圖可知，儀器a是長頸漏斗。裝置A中石灰石與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通入紫色石蕊試液中，和水反應生成碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液顯紅色。裝置A適用于固液不加熱制氣體反應，實驗室常用此裝置制取氧氣和氫氣。故填：長頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣；（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故D中的下層蠟燭先熄滅。該實驗說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。故填：燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火；（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣被趕到上方空間而易從d端排出，故二氧化碳從c端通入。檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在另外一端，觀察木條是否熄滅，若熄滅則收集滿。故填：c燃著的木條。15、長頸漏斗密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒紫色石蕊試液變紅c端【解析】（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是：密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒；（3）二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，石蕊與酸性溶液變紅，裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅；（4）實驗室用萬能瓶裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳的密度大于空氣，應“長管進、短管出”從c通入。16、錐形瓶BE氣密性a【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）裝置中儀器X的名稱為錐形瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，若要制取并收集大量較純凈的氧氣，氧氣不易溶于水，用排水法收集，故可用的裝置組合是BE；反應的化學方程式為；組裝完氣體發(fā)