2023年德育滲透工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?德育滲透工?作總結(jié)新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?把德育教育?放在十分重?要的地位。?新課程的培?養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)?我們，要使?學(xué)生具有愛(ài)?國(guó)主義、_?__精神，?熱愛(ài)___?，繼承__?_民主法制?意識(shí)，遵守?國(guó)家法律和?社會(huì)公德；?逐步形成正?確的世界觀?，人生觀，?價(jià)值觀；具?有___責(zé)?任感，努力?為人民服務(wù)?，要使學(xué)生?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人。這充?分說(shuō)明了德?育教育在整?個(gè)教育教學(xué)?中的重要地?位，作為基?礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)?學(xué)肯定也必?須重視德育?教育。那么?怎樣才能在?數(shù)學(xué)教育教?學(xué)中更好的?滲透德育教?育呢，我認(rèn)?為有下面的?一些方法。?一、充分?發(fā)揮教師在?教學(xué)中體現(xiàn)?的人格__?_力。德育?過(guò)程既是說(shuō)?理、訓(xùn)練的?過(guò)程，也是?情感陶冶和?潛移默化的?過(guò)程。教師?自身的形象?和教師體現(xiàn)?出來(lái)的一種?精神對(duì)學(xué)生?的影響是巨?大的，也是?直接的。教?師的板書(shū)設(shè)?計(jì)、語(yǔ)言的?表達(dá)、教師?的儀表等都?可以無(wú)形中?給學(xué)生美的?感染，從而?陶冶學(xué)生的?情操。比如?，為了上好?一堂數(shù)學(xué)課?，老師做了?大量的準(zhǔn)備?，采取了靈?活多樣的教?學(xué)手段，這?樣學(xué)生不僅?學(xué)得很愉快?，而且在心?里還會(huì)產(chǎn)生?一種對(duì)教師?的敬佩之情?，并從老師?身上體會(huì)到?一種責(zé)任感?，這樣對(duì)以?后的學(xué)習(xí)工?作都有巨大?的推動(dòng)作用?。二、，?充分利用教?材挖掘德育?素材。在初?中數(shù)學(xué)教材?中，大部分?思想教育內(nèi)?容并不占明?顯的地位，?這就需要教?師認(rèn)真鉆研?教材，充(?范文大全提?供）分發(fā)掘?教材中潛在?的德育因素?，把德育教?育貫穿于對(duì)?知識(shí)的分析?中。例如在?教學(xué)數(shù)據(jù)收?集復(fù)習(xí)的有?關(guān)知識(shí)時(shí)候?，可以列出?我國(guó)改革開(kāi)?放以來(lái)的一?些數(shù)據(jù)讓學(xué)?生進(jìn)行練習(xí)?，這樣一方?面學(xué)生掌握?了知識(shí)，另?一發(fā)面也從?中體會(huì)到我?們國(guó)家取得?的輝煌成就?。在教學(xué)時(shí)?分秒時(shí)可以?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?珍惜時(shí)間的?教育。在教?學(xué)圓的有關(guān)?知識(shí)時(shí)，可?以介紹圓周?率是我國(guó)的?一位偉大的?數(shù)學(xué)家和天?文學(xué)家祖沖?之計(jì)算出來(lái)?的，他是世?界上第一個(gè)?把圓周率的?值的計(jì)算精?確到小數(shù)點(diǎn)?后___位?小數(shù)的人。?并講述了祖?沖之在追求?數(shù)學(xué)道路上?的感人故事?，這樣既可?以學(xué)生的民?族自豪感，?自尊心和自?信心，從而?轉(zhuǎn)化為為祖?國(guó)建設(shè)事業(yè)?而刻苦學(xué)習(xí)?的責(zé)任感和?自覺(jué)性，另?一方面也可?以學(xué)生培養(yǎng)?不畏艱難，?艱苦奮斗，?刻苦鉆研的?獻(xiàn)身精神。?可以說(shuō)是一?舉多得。這?樣的例子在?數(shù)學(xué)中還很?多，只要教?師充分挖掘?教材，是可?以找到德育?教育的素材?的。三、?在教學(xué)過(guò)程?中進(jìn)行德育?滲透。教師?在教學(xué)過(guò)程?中，可以采?取靈活多樣?的教學(xué)方法?潛移默化的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育，?比如研究性?學(xué)習(xí)，合作?性學(xué)習(xí)等。?在數(shù)學(xué)中，?有很多規(guī)律?和定律如果?光靠老師口?頭傳授是起?不到作用了?，這時(shí)候就?可以引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行討論?，共同思考?，總結(jié)。這?樣不斷可以?培養(yǎng)學(xué)生的?各種能力，?而且還可以?培養(yǎng)他們團(tuán)?結(jié)合作的能?力等。拿教?學(xué)方法來(lái)說(shuō)?，我們可以?采取小組合?作學(xué)習(xí)法，?這種學(xué)習(xí)法?共享一個(gè)觀?念：學(xué)生們?一起學(xué)習(xí)，?既要為別人?的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?，又要為自?己的學(xué)習(xí)負(fù)?責(zé)，學(xué)生在?既有利于自?己又有利于?他人前提下?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?在這種情景?中，學(xué)生會(huì)?意識(shí)到個(gè)人?目標(biāo)與小組?目標(biāo)之間是?相互依賴關(guān)?系，只有在?小組其他成?員都成功的?前提下，自?己才能取得?成功。還可?以從小讓他?們養(yǎng)成嚴(yán)肅?看待他人學(xué)?習(xí)成績(jī)的習(xí)?慣。四、?利用數(shù)學(xué)活?動(dòng)和其他?形式進(jìn)行德?育教育。德?育滲透不能?只局限在課?堂上，應(yīng)與?課外學(xué)習(xí)有?機(jī)結(jié)合，我?們可以適當(dāng)?開(kāi)展一些數(shù)?學(xué)活動(dòng)課和?數(shù)學(xué)主題活?動(dòng)。例如，?九年級(jí)復(fù)習(xí)?過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)?據(jù)整理后，?我們可以讓?學(xué)生回家后?(范文大全?提供）調(diào)查?自己家庭每?天使用垃圾?袋的數(shù)量，?然后通過(guò)計(jì)?算一個(gè)班家?庭一個(gè)星期?，一個(gè)月，?一年使用垃?圾袋的數(shù)量?，然后結(jié)合?垃圾袋對(duì)環(huán)?境造成的影?響，這樣學(xué)?生既可以掌?握有關(guān)數(shù)學(xué)?知識(shí)，又對(duì)?他們進(jìn)行了?環(huán)保教育。?另外要根據(jù)?學(xué)生的愛(ài)好?開(kāi)展各種活?動(dòng)，比如知?識(shí)競(jìng)賽，講?一講數(shù)學(xué)家?小故事等，?相信這樣一?定會(huì)起到多?重作用的。?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中滲透德?育教育也要?注意它的策?略性，一定?不要喧賓奪?主，要提高?滲透的自覺(jué)?性，把握滲?透的可行性?，注重滲透?的反復(fù)性。?我相信只要?在教學(xué)中，?結(jié)合學(xué)生思?想實(shí)際和知?識(shí)的接受能?力，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有機(jī)滲?透，耳濡目?染，潛移默?化，以達(dá)到?德育、智育?的雙重教育?目的。六?年級(jí)數(shù)學(xué)德?育滲透教學(xué)?工作總結(jié)?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)把德育教?育放在十分?重要的地位?。新課程的?培養(yǎng)目標(biāo)指?導(dǎo)我們，要?使學(xué)生具有?愛(ài)國(guó)主義、?___精神?，熱愛(ài)__?_，繼承_?__民主法?制意識(shí)，遵?守國(guó)家法律?和社會(huì)公德?；逐步形成?正確的世界?觀，人生觀?，價(jià)值觀；?具有___?責(zé)任感，努?力為人民服?務(wù)，要使學(xué)?生成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人。這?充分說(shuō)明了?德育教育在?整個(gè)教育教?學(xué)中的重要?地位，作為?基礎(chǔ)學(xué)科的?數(shù)學(xué)肯定也?必須重視德?育教育。那?么怎樣才能?在數(shù)學(xué)教育?教學(xué)中更好?的滲透德育?教育呢？我?在教學(xué)中采?用了下列方?法。

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?一、

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我注?重發(fā)揮在教?學(xué)中體現(xiàn)的?人格___?力。德育過(guò)?程既是說(shuō)理?、訓(xùn)練的過(guò)?程，也是情?感陶冶和潛?移默化的過(guò)?程。教師自?身的形象和?教師體現(xiàn)出?來(lái)的一種精?神對(duì)學(xué)生的?影響是巨大?的，也是直?接的。教師?的板書(shū)設(shè)計(jì)?、語(yǔ)言的表?達(dá)、教師的?儀表等都可?以無(wú)形中給?學(xué)生美的感?染，從而陶?冶學(xué)生的情?操

。比如?，為了上好?一堂數(shù)學(xué)課?，我必須做?大量的準(zhǔn)備?工作，采取?了靈活多樣?的教學(xué)手段?，這樣學(xué)生?不僅學(xué)得很?愉快，而且?在心里還會(huì)?產(chǎn)生一種對(duì)?教師的敬佩?之情，并從?老師身上體?會(huì)到一種責(zé)?任感，這樣?對(duì)以后的學(xué)?習(xí)工作都有?巨大的推動(dòng)?作用。

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?二、我注?重在數(shù)學(xué)教?材中挖掘德?育素材。在?小學(xué)數(shù)學(xué)教?材中，大部?分思想教育?內(nèi)容并不占?明顯的地位?，這就需要?教師認(rèn)真鉆?研教材，充?分發(fā)掘教材?中潛在的德?育因素，把?德育教育貫?穿于對(duì)知識(shí)?的分析中。?例如在教學(xué)?百分?jǐn)?shù)的認(rèn)?識(shí)的時(shí)候，?讓學(xué)生收集?了我國(guó)改革?開(kāi)放以來(lái)的?一些百分?jǐn)?shù)?數(shù)據(jù)讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)理解，?這樣一方面?學(xué)生掌握了?知識(shí)，另一?發(fā)面也從中?體會(huì)到我們?國(guó)家取得的?輝煌成就。?在教學(xué)時(shí)分?秒時(shí)可以對(duì)?學(xué)生進(jìn)行珍?惜時(shí)間的教?育。在教學(xué)?圓周率時(shí)，?可以介紹圓?周率是我國(guó)?的一位偉大?的數(shù)學(xué)家和?天文學(xué)家祖?沖之計(jì)算出?來(lái)的，他是?世界上第一?個(gè)把圓周率?的值的計(jì)算?精確到小數(shù)?點(diǎn)后___?位小數(shù)的人?。并講述了?祖沖之在追?求數(shù)學(xué)道路?上的感人故?事，這樣既?可以學(xué)生的?民族自豪感?，自尊心和?自信心，從?而轉(zhuǎn)化為為?祖國(guó)建設(shè)事?業(yè)而刻苦學(xué)?習(xí)的責(zé)任感?和自覺(jué)性。?另一方面我?增加一些有?一定難度的?習(xí)題讓學(xué)生?練習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生不畏艱?難，艱苦奮?斗，刻苦鉆?研的精神。?可以說(shuō)是一?舉多得。這?樣的例子在?我的數(shù)學(xué)中?還有很多，?我實(shí)時(shí)挖掘?數(shù)學(xué)教材中?的德育素材?，為培養(yǎng)學(xué)?生的德育素?質(zhì)而服務(wù)。?

?三、在教?學(xué)過(guò)程中進(jìn)?行德育滲透?。教師在教?學(xué)過(guò)程中，?可以采取靈?活多樣的教?學(xué)方法潛移?默化的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行德育?教育，比如?研究性學(xué)習(xí)?，合作性學(xué)?習(xí)等。在數(shù)?學(xué)中，有很?多規(guī)律和定?律如果光靠?老師口頭傳?授是起不到?作用了，這?時(shí)候就我引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?討論，共同?思考，總結(jié)?。這樣不斷?可以培養(yǎng)學(xué)?生的各種能?力，而且還?可以培養(yǎng)他?們團(tuán)結(jié)合作?的能力等。?拿教學(xué)方法?來(lái)說(shuō)，我采?取小組合作?學(xué)習(xí)法，這?種學(xué)習(xí)法共?享一個(gè)觀念?：學(xué)生們一?起學(xué)習(xí)，既?要為別人的?學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，?又要為自己?的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?，學(xué)生在既?有利于自己?又有利于他?人前提下進(jìn)?行學(xué)習(xí)。在?這種情景中?，學(xué)生會(huì)意?識(shí)到個(gè)人目?標(biāo)與小組目?標(biāo)之間是相?互依賴關(guān)系?，只有在小?組其他成員?都成功的前?提下，自己?才能取得成?功。還可以?從小讓他們?養(yǎng)成嚴(yán)肅看?待他人學(xué)習(xí)?成績(jī)的習(xí)慣?。

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四、我?利用數(shù)學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)課和?其他形式進(jìn)?行德育教育?。德育滲透?不能只局限?在課堂上，?應(yīng)與課外學(xué)?習(xí)有機(jī)結(jié)合?，我適當(dāng)開(kāi)?展了一些數(shù)?學(xué)活動(dòng)

和?數(shù)學(xué)主題活?動(dòng)。例如，?學(xué)生學(xué)過(guò)統(tǒng)?計(jì)后，我讓?學(xué)生回家后?調(diào)查自己家?庭每天使用?垃圾袋的數(shù)?量，然后通?過(guò)計(jì)算一個(gè)?班家庭一個(gè)?星期，一個(gè)?月，一年使?用垃圾袋的?數(shù)量，然后?結(jié)合垃圾袋?對(duì)環(huán)境造成?的影響，這?樣讓學(xué)生既?可以掌握有?關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)?，又對(duì)他們?進(jìn)行了環(huán)保?教育。另外?我還根據(jù)學(xué)?生的愛(ài)好開(kāi)?展各種活動(dòng)?，比如知識(shí)?競(jìng)賽，講一?講數(shù)學(xué)家小?故事等，相?信