2023屆河北省定州市楊家莊初級中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)中，不能區(qū)分氧氣與二氧化碳的是A．澄清石灰水 B．稀硫酸 C．燃著的火柴 D．紫色石蕊試液2．分類是學習化學的方法之一，下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序的是（）A．氧氣水空氣B．氮氣氯酸鉀鋼C．天燃氣干冰冰水混合物D．石墨石灰石石油3．前段時間我們樓下放滿紙箱的三輪車發(fā)生火災，劇烈燃燒，墻上的電線被燒壞。下列關(guān)于該事件說法錯誤的是（）A．紙箱是可燃物B．用水滅火前要先切斷電源C．水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點D．三輪車頂層劇烈燃燒的原因之一是紙箱與空氣的接觸面積大4．2019年中國水周的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列不符合愛護水資源理念的是A．淘米后的水用來澆花B．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌C．化工廠污水處理達標后排放D．生活污水直接排放到江河里5．下列實驗現(xiàn)象不正確的是選項ABCD實驗實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體出現(xiàn)白色渾濁溶液由無色變?yōu)榧t色產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色A．A B．B C．C D．D6．鐵粉加入盛有一定量硝酸銅和硝酸銀混合溶液的燒杯中，充分反應后過濾，將所得濾渣放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生。下列說法正確的是A．濾液中的溶質(zhì)只有硝酸亞鐵B．濾液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵和硝酸銅C．濾渣里只有銅和銀D．濾渣里只有有銅和鐵7．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+48．要驗證鎂、鐵、銅三種金屬的活動順序，可選用的物質(zhì)是()A．Fe、MgCl2溶液、CuB．Cu、FeCl2溶液、MgCl2溶液C．MgSO4溶液、Cu、FeSO4溶液D．CuSO4溶液、Fe、MgCl2溶液9．NO2是一種紅棕色氣體，與水發(fā)生反應：3NO2+H2O=2HNO3+X，則X是A．O2 B．N2 C．NH3 D．NO10．翡率的主要成份是硬玉[化學式為NaAl(Si2O6)],其申硅元素的化合價是()A．+2 B．+4 C．-2 D．-411．碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法不正確的是A．碳酸二甲酯是一種化合物B．碳酸二甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D．碳酸二甲酯分子由三個碳原子，六個氫原子和三個氧原子構(gòu)成12．每100g黑木耳中含鐵0、185g,是常見天然食品中最高的,這里的“鐵”應理解為（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小明用蠟燭做了如下興趣探究活動。（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_____，燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為_____。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。14．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____．（2）實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體，請用化學方程式和上圖中字母序號填寫下表空白．制取的氣體反應原理（用化學方程式表示）發(fā)生裝置收集裝置O2______A_____CO2___________DH2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B或C_____（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣．實驗室中制取一氧化氮可采用的____收集裝置（填宇母序號）（4）某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是：________（寫出一條即可）．15．雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下可迅速分解放出氧氣。張老師和化學小組的同學們按如圖所示的裝置實驗。請回答：（1）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:_______，反應中二氧化錳起________作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），請預測本實驗過程中無水硫酸銅是否會變藍______（填〝是〞或〝否〞）。（3）用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____（填〝是〞或〝否〞）。（4）證明C中氧氣已收集滿的方法是_______。16．如下圖所示，在蒸餾瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水。（1）實驗時，冷凝管出水端是_____（填字母）；石棉網(wǎng)的作用是_____。（2）指出圖中的一個錯誤_____。（3）可以通過蒸餾來分離組分的物質(zhì)是_____。A酒精溶液B石油C氯化鉀和二氧化錳的混合物（4）酒精燈中酒精燃燒的化學反應方程式：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．石灰石的主要成分為CaCO3，高溫煅燒的反應為。工業(yè)上高溫煅燒含CaCO380%的石灰石100t，可制得CO2的質(zhì)量是多少_______？18．在實驗課上，某同學取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，當加熱到完全分解時，除收集到氧氣外還得到固體殘留物17.4g,經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為14.4%。試計算:（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量_____________。（計算的過程和結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____________。（結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）中小學生使用的涂改液中含有很多有害的揮發(fā)性物質(zhì)，二氯甲烷就是其中的一種，吸入后會引起慢性中毒。二氯甲烷(CH2Cl2)的化學式體現(xiàn)出哪些信息？(回答兩條即可)______________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】試題分析：根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析判斷。A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，所以能區(qū)分；B、二氧化碳與氧氣都不能與硫酸反應，所以不能區(qū)分；C、氧氣具有助燃性，能使燃燒的火柴燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃燒的火柴熄滅，所以能區(qū)分；D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，故能使紫色石蕊試液變紅，而氧氣不能，所以能區(qū)分。故選B考點：常見氣體的檢驗與除雜方法點評：區(qū)分或鑒別物質(zhì)時，所選取的試劑或方法應能與待區(qū)分的物質(zhì)發(fā)生變化而出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象，這樣才可以區(qū)分。2、A【分析】根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念分析?！驹斀狻緼、氧氣，是純凈物，組成元素只有O，屬于單質(zhì)；水是純凈物，組成元素有H和O，屬于化合物中的氧化物；空氣由多種氣體和雜質(zhì)組成，屬于混合物，故選項正確；B、氮氣，是純凈物，組成元素只有N，屬于單質(zhì)；氯酸鉀是純凈物，組成元素有K、Cl、O，屬于化合物，但不是氧化物；鋼是鐵碳合金，屬于混合物，故選項錯誤；C、可燃冰的主要成分是甲烷，屬于混合物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，是純凈物，組成元素有C和O，屬于化合物中的氧化物；冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，是純凈物，組成元素有H和O，屬于化合物中的氧化物；故選項錯誤；D、石墨，是純凈物，組成元素只有C，屬于單質(zhì)；大理石和石油都屬于混合物，故選項錯誤。故選：A。3、C【詳解】A、紙箱是由紙殼制成的，屬于可燃物。A正確；B、由于生活中的水中含有可溶性的鈣鎂離子化合物，能夠?qū)щ姟Ｋ栽谟盟疁缁鹎?，必須先切斷電源，否則會造成觸電，引起更大的危險。B正確；C、水能夠滅火是因為水能夠吸收大量的熱量，從而使溫度降低至著火點以下。著火點屬于物質(zhì)自身的屬性，不能被改變。C錯誤；D、三輪車頂層劇烈燃燒是因為與空氣的接觸面積較大，從而燃燒劇烈。而底層的部分沒有劇烈燃燒是因為一部分被上層遮蓋，無法與空氣接觸。D正確。故選C。4、D【詳解】A、淘米水澆花符合一水多用的原則。故A不符合題意；B、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌可以有效的節(jié)約用水。故B不符合題意；C、化工廠污水處理達標后排放，可以有效地減少水污染。故C不符合題意；D、生活污水直接排放到江河里會造成水污染。故D符合題意。故選D。5、D【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，澄清石灰水滴入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生白色沉淀，故B正確，不符合題意；C、酚酞溶液遇堿性溶液呈紅色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液滴入濃氨水中溶液變紅色，故C正確，不符合題意；D、鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，硫酸鎂溶液呈無色，鎂條插入稀硫酸溶液中，產(chǎn)生氣泡，溶液仍呈無色不呈淺綠色，故D錯誤，符合題意。故選D。6、A【分析】將鐵粉加入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生以下反應：，，將所得濾渣放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵。【詳解】A、鐵粉有剩余，說明硝酸銀和硝酸銅已經(jīng)完全反應，濾液中只含有硝酸亞鐵，符合題意；B、鐵粉有剩余，說明硝酸銀和硝酸銅已經(jīng)完全反應，濾液中只含有硝酸亞鐵，不符合題意；C、將所得濾渣放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵，鐵粉有剩余，說明鐵已經(jīng)將硝酸銀和硝酸銅完全置換為銀和銅，故濾渣中含有鐵、銅、銀，不符合題意；D、將所得濾渣放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵，鐵粉有剩余，說明鐵已經(jīng)將硝酸銀和硝酸銅完全置換為銀和銅，故濾渣中含有鐵、銅、銀，不符合題意。故選A?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。7、D【詳解】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

故選D。8、D【詳解】A、在金屬活動性順序里，鐵、銅位于鎂之后，鐵和銅都不能與氯化鎂溶液反應，F(xiàn)e、MgCl2溶液、Cu不能驗證三種金屬的活動性順序，不符合題意；B、在金屬活動性順序里，銅位于鐵、鎂之后，銅和氯化亞鐵、氯化鎂都不能反應，Cu、FeCl2溶液、MgCl2溶液不能驗證三種金屬的活動性順序，不符合題意；C、在金屬活動性順序里，銅位于鐵、鎂之后，銅和硫酸亞鐵、硫酸鎂都不能反應，MgSO4溶液、Cu、FeSO4溶液不能驗證三種金屬的活動性順序，不符合題意；D、鐵可以和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和銅，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅前面，鐵不可以和氯化鎂溶液反應，說明在金屬活動性順序里，鐵位于鎂之后，故CuSO4溶液、Fe、MgCl2溶液可以驗證三種金屬的活動性順序，符合題意。故選D?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。9、D【詳解】化學方程式左邊有3個N原子、7個O原子和2個H原子；方程式右邊有2個N原子、6個O原子、2個H原子和1個X，則X中含有1個N原子、1個O原子，則X的化學式為NO。故選D。10、B【詳解】在硬玉[化學式為NaAl(Si2O6)]中，鈉元素顯+1價，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，設(shè)：硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6＝0，則x＝+4。故選B。11、D【詳解】A．碳酸二甲酯是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B．碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；

C．由化學式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；

D．分子是由原子構(gòu)成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯誤。

故選：D。12、D【解析】在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燃燒更旺小于蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面上升【解析】（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，雙氧水在二氧化錳催化作用下反應，生成氧氣和水，故會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺，燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應生成了二氧化碳和水蒸氣，故蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅；蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，生成的二氧化碳能溶于水，使杯內(nèi)的氣體壓強變小，玻璃杯內(nèi)水面上升。14、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D或FCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或CE或FF使用的是濃鹽酸【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的主要可知，a是錐形瓶；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的反應是固體，反應條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水；實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水；實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氫氣的密度比空氣小，不易溶于水，所以制取的氣體反應原理（用化學方程式表示）發(fā)生裝置收集裝置O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D或FCO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或CH2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑E或F（3）一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣，所以實驗室中制取一氧化氮可采用的F收集裝置；（4）濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是：使用的是濃鹽酸．15、2H2O22H2O+O2↑催化是是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,小木條能復燃，說明已滿.【詳解】（1）錐形瓶內(nèi)裝有雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式:2H2O22H2O+O2↑，反應中二氧化錳起催化作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），本實驗過程中氧氣從溶液中產(chǎn)生，會伴隨著水蒸氣一起進入裝置B中，則無水硫酸銅會變藍。（3）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①玻璃導管伸入插入儀器②集氣瓶底部，有利于排出空氣，導氣管的位置是正確。（4）氧氣具有哦助燃性，可以使帶火星的木條復燃，證明C中氧氣已收集滿的方法是：將到火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃。16、a使蒸餾燒瓶均勻受熱冷凝管沒有用鐵架臺固定AB【解析】（1）實驗時，冷凝管下口進水，上口出水，出水端是a；石棉網(wǎng)的作用是：使燒瓶均勻受熱，防止炸裂。（2）指出圖中的一個