2023屆河南省周口市扶溝縣化學九年級第一學期期末檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．了解防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識，有利于保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A．嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車B．圖書、檔案資料失火，用干粉滅火器滅火C．為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的樹木砍掉，形成隔離帶D．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離2．關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）A．構(gòu)成：都是有分子構(gòu)成的物質(zhì)，且都含有氧分子B．性質(zhì)：常溫下均為氣體且都易溶于水C．用途：氧氣可以做燃料，二氧化碳可以用作氣體肥料D．轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化3．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．煮沸是水凈化程度最高的方法B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化4．根據(jù)一些化學反應(yīng)事實可分析推理出的影響化學反應(yīng)的因素。下列推理不正確的是化學反應(yīng)事實影響化學反應(yīng)的因素A紅熱的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈反應(yīng)物濃度B水要在通電條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑C碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度D分別將等質(zhì)量的鋅片和鋅粉加入到等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)足量稀鹽酸中，鋅粉反應(yīng)更劇烈反應(yīng)物的接觸面積A．A B．B C．C D．D5．下列化學反應(yīng)中屬于有氧化物生成的化合反應(yīng)的是（）A．將二氧化錳加入過氧化氫溶液中 B．蠟燭燃燒C．加熱高錳酸鉀 D．鐵絲燃燒6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水 B．醫(yī)用的生理鹽水C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料7．通常狀況下，顏色呈黃色的金屬單質(zhì)的是A．銅 B．硫 C．黃銅 D．金8．2019年的世界環(huán)境日，中國確定的主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”，市政府向市民征集到的關(guān)于城市建設(shè)的下列措施中，你認為不可行的是A．使用凊潔能源代替煤和石油B．實施綠化工程，防治揚塵污染C．分類回收垃圾，并露天焚燒D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染9．下列屬于化學變化的是（）A．膽礬研碎 B．干冰升華C．品紅擴散 D．蠟燭燃燒10．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉，下列圖象反映對應(yīng)變化的關(guān)系，正確的是()A． B． C． D．11．氫氧化鈉俗稱正確的是（）A．活堿B．苛性堿C．燒堿D．消堿12．為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)(包括內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑或方法正確的是物質(zhì)選用試劑或方法ACO(CO2)通入氧氣中點燃BH2O(H2O2)加入二氧化錳，過濾CCuO(C)加熱DFe(Cu)加入足量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D13．下列做法與低碳環(huán)保理念一致的是A．生活垃圾分類回收B．市區(qū)盡量開車出行C．工業(yè)廢氣直接排放D．化石燃料過度使用14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．礦泉水 C．五氧化二磷 D．澄清石灰水15．化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是()A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞AgC．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞AgD．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。幫助他們完成下列問題：(1)實驗時，裝置A中先進行的是____(填“加熱”或“通一會兒CO”)；反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量比原來固體質(zhì)量____(填“增多”或“減少”或“不變”)。(2)同學們對“一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁”產(chǎn)生了疑問，他們對A裝置進行改進：在裝氧化鐵的玻璃管前，先通過一個裝有澄清石灰水的裝置，觀察澄清石灰水變化，老師認為他們的設(shè)計沒有必要，原因是____。(3)裝置B的方框中連接的是裝置C，裝置C能夠吸收多余的二氧化碳，導(dǎo)管接口的連接順序為：a→_____。(4)因為____，所以應(yīng)該進行尾氣處理，處理的方法是_____。(一種方法即可)三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現(xiàn)稱取石灰石礦樣品與100g稀鹽酸恰好反應(yīng)雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)后，剩余物質(zhì)的質(zhì)量為。計算：反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量。計算該石灰石樣品含的質(zhì)量分數(shù)18．（8分）為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如圖表所示：加入稀硫酸的質(zhì)量/g406575產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g1.12.22.2（1）6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是__________g。（2）6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是___________。（結(jié)果精確至0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。則甲的化學式為_____；甲生成乙和丙的化學方程式為_____，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學方程式為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，由于火車空間比較密閉，容易引起爆炸危險，危及人身安全，因此，嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，選項說法正確，故不符合題意；B、圖書、檔案資料失火，為了不留任何痕跡，最好使用二氧化碳滅火器，選項說法錯誤，故符合題意；C、為撲滅森林火災(zāi)，應(yīng)采用隔絕可燃物的滅火原理，即可將大火蔓延路線前的樹木砍掉，形成隔離帶，選項說法正確，故不符合題意；D、火災(zāi)發(fā)生后，為防止?jié)鉄熯M入口鼻，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，選項說法正確，故不符合題意，故選B。2、D【詳解】A、構(gòu)成：都是有分子構(gòu)成的物質(zhì)，二氧化碳中沒有氧分子；故選項錯誤。B、性質(zhì)：常溫下均為氣體，氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水；故選項錯誤。C、用途：氧氣有助燃性，可以做助燃劑，二氧化碳可以用作氣體肥料；故選項錯誤。D、轉(zhuǎn)化：動植物呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；植物光合作用能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化；故選項正確。故選：D【點睛】3、C【詳解】A、蒸餾是水凈化程度最高的方法，不是煮沸；故選項錯誤；B、活性碳吸附水中的色素和異味是物理變化，化學變化錯誤；故選項錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故選項正確；D、用過濾的方法只能除去水中的不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，不可以使硬水軟化，故選項錯誤；故選：C。4、B【分析】對化學反應(yīng)事實作出推理，選擇不正確的?！驹斀狻緼、紅熱的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，因為氧氣的濃度大于空氣中氧氣的濃度，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越劇烈，不符合題意；B、水和過氧化氫雖然組成元素相同，但它們是不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，反應(yīng)本質(zhì)不同，不能比較，符合題意；C、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時溫度達到了碳的著火點，能與氧氣反應(yīng)，不符合題意；D、等質(zhì)量的鋅片和鋅粉，鋅粉與鹽酸的接觸面積要大，接觸面積越大反應(yīng)越劇烈，不符合題意。故選B。5、D【解析】試題分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；據(jù)此進行分析判斷．解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且生成物四氧化三鐵是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確．故選D．考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用；從組成上識別氧化物．點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．6、A【詳解】A、冰是固態(tài)的水，冰和水都由水分子構(gòu)成，故冰水是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、醫(yī)用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，是由氯化鈉和水混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化碳和氧氣，故剩余物是由錳酸鉀和二氧化錳混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、雪碧飲料是由水、糖類等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A。7、D【詳解】A、銅單質(zhì)為紅色或紫紅色；故選項錯誤；B、硫是“石”字旁，屬于非金屬元素；故選項錯誤；C、黃銅屬于合金，是混合物；故選項錯誤；D、金是黃色金屬單質(zhì)；故選項正確；故選：D。8、C【詳解】A、煤和石油屬于化石燃料，燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物，使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染，故A正確；B、綠化工程是植樹造林對空氣有凈化作用，防治揚塵污染，故B正確；C、分類回收垃圾是正確的，露天焚燒會污染了空氣，故C錯誤；D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染，也就減少了對空氣的污染，故D正確。故選C。9、D【解析】試題分析：A、膽礬研碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、品紅擴散的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化。故選D?？键c：化學變化和物理變化的判別10、D【解析】A、一定量的硫酸銅溶液中加人鐵粉，產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，則銅質(zhì)量從“0”開始增加，圖像起點位置錯誤；故選項錯誤；B、一定量的硫酸銅溶液中加人鐵粉，產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，鐵粉質(zhì)量不斷減少；故選項錯誤；C、一定量的硫酸銅溶液中加人鐵粉，產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，則銅質(zhì)量從“0”開始增加，圖像起點位置錯誤；故選項錯誤；D、一定量的硫酸銅溶液中加人鐵粉，產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，硫酸銅的質(zhì)量不斷減少；故選項正確；故選：D。11、C【詳解】氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉A、活堿的“活”字錯，應(yīng)為火堿，故A錯誤；B、應(yīng)為苛性鈉，不是叫苛性堿，故B錯誤；C、燒堿，故C正確；D、消堿的“消”字錯，應(yīng)為燒堿，故A錯誤；故選C。12、B【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、H2O2在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、高溫加熱，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、Fe能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B。13、A【解析】A、生活垃圾分類回收，可以減少對環(huán)境的污染，符合題意；B、市區(qū)盡量開車出行，增加化石燃料的使用，加重環(huán)境的污染，不符合題意；C、工業(yè)廢氣直接排放，會對環(huán)境造成污染，不符合題意；D、化石燃料過度使用會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不符合題意。故選A。點睛：“低碳環(huán)保”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，減少污染物的排放，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化。14、C【分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。【詳解】A.潔凈的空氣由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成，是混合物；B.礦泉水由和溶于水的可溶性物質(zhì)組成，是混合物；C.五氧化二磷是一種物質(zhì)，是純凈物D.澄清石灰水由氫氧化鈣和水組成，是混合物。故選C。15、D【解析】金屬活動性順序中，排前置后。A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu，正確；B．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag，，正確；C．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag，正確；D．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、通一會兒CO減少實驗開始已經(jīng)通入一會兒一氧化碳，那時就可以觀察到澄清石灰水變化情況b一氧化碳有毒會污染空氣在a處放一個燃著的酒精燈(或用氣球收集或用排水法收集)【解析】(1)實驗時，裝置A中先通一會兒CO，排除裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；反應(yīng)后生成單質(zhì)鐵，玻璃管中固體的質(zhì)量比原來固體質(zhì)量減少。故填：通一會兒CO；減少；（2）老師認為他們的設(shè)計沒有必要，原因是：實驗開始已經(jīng)通入一會兒一氧化碳，那時就可以觀察到澄清石灰水變化情況。故填：實驗開始已經(jīng)通入一會兒一氧化碳，那時就可以觀察到澄清石灰水變化情況；（3）裝置B的方框中連接的是裝置C，裝置C能夠吸收多余的二氧化碳，氣體應(yīng)從長的一端通入。故填：b；（4）因為一氧化碳有毒會污染空氣，所以應(yīng)該進行尾氣處理，處理的方法是在a處放一個燃著的酒精燈。故填：在a處放一個燃著的酒精燈.三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）；（2）80%【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻拷猓?1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為12.5g+100g-108.1g=4.4g；(2)設(shè)該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為x，x=80%；答：（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；（2）該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%。【點睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。18、2.2g81.5%【分析】題目是測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，求出生成氣體的質(zhì)量，再用氣體的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量以及質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，6.5g樣品