初中語(yǔ)文會(huì)銷宣講課-蒙太奇

2013年元調(diào)分析新東方初中語(yǔ)文教研組語(yǔ)文突破篇中考政策簡(jiǎn)析2012武漢市初中畢業(yè)生7.13萬(wàn)，普高3.68萬(wàn)，職業(yè)高中3.2萬(wàn)。(1)

（2）錄取變化

突出語(yǔ)數(shù)英主科地位，若考生總分相同，則語(yǔ)數(shù)英3科分?jǐn)?shù)之和高的優(yōu)先錄取。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)合計(jì)總分甲8698103287486乙7710199277486同樣的分?jǐn)?shù)不同的命運(yùn)一個(gè)真實(shí)的故事語(yǔ)文最重要的杠桿544-110-110-220=104544-115-115-220=94500-100-100-210=90重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線普高分?jǐn)?shù)線中考語(yǔ)文學(xué)科的重要性一分壓倒上千人分分必爭(zhēng)步步為贏一分壓倒上千人分分必爭(zhēng)語(yǔ)文真正考什么閱讀,在中考中占42分，作文占50分。把握好了這兩塊的內(nèi)容，中考語(yǔ)文得高分才有保障。

據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，90%的初、高中學(xué)習(xí)尖子生，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力?，F(xiàn)代文閱讀能力文言文閱讀能力寫作能力口語(yǔ)交際能力文學(xué)鑒賞能力語(yǔ)文太繁：詞詞句句背不完語(yǔ)文太虛：密密麻麻一大堆語(yǔ)文太穩(wěn)：努不努力，分?jǐn)?shù)總在中間走（76—90）語(yǔ)文，情何以堪作文，想說愛你不容易單純的文本制作應(yīng)試性寫作無(wú)源無(wú)言無(wú)法無(wú)趣千篇一律，無(wú)新意、不深刻、無(wú)時(shí)代感1.立意準(zhǔn)、新、深（創(chuàng)新10分）2.結(jié)構(gòu)清新、邏輯嚴(yán)密3.內(nèi)容豐富充實(shí)，語(yǔ)言優(yōu)美作文一類文（40分以上）第一標(biāo)準(zhǔn)——最佳立意0.1秒閱卷理論作文的結(jié)構(gòu)

-----蒙太奇手法上海東方明珠海關(guān)大樓老巷老外何為蒙太奇？蒙太奇原是建筑學(xué)上的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，后被借用在電影上,表示鏡頭的剪輯和組合，也就是指有意涵的時(shí)空人地拼貼剪輯手法。

怎么用?【例文選讀】生活中的亮點(diǎn)

生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。

【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭?，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊?”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。”“對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了?”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。鏡頭一鏡頭二小巷中的父子街道口的母子商店的服務(wù)員回家路上微笑的人們生活中的亮點(diǎn)

【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張“永恒的笑”。

【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…鏡頭三鏡頭四原來(lái)是這樣用的

每個(gè)鏡頭把時(shí)間、地點(diǎn)提前。所有鏡頭圍繞一個(gè)中心。注意

練一練題目《笑對(duì)風(fēng)雨》1無(wú)臂鋼琴師劉偉地點(diǎn)：維也納大廳2不得志的詩(shī)人李白地點(diǎn)：山水之間3不得寵而出塞的王昭君地點(diǎn)：大漠戈壁灘笑對(duì)風(fēng)雨

世上重重疊疊山，人生彎彎曲曲路。人生不如意十有八九，當(dāng)生活給我們一點(diǎn)顏色時(shí)，我們不應(yīng)該用它開個(gè)染坊，何不用它來(lái)編織五彩的明天，笑對(duì)人生，笑對(duì)風(fēng)雨？！

維也納金色大廳，“無(wú)臂鋼琴師”劉偉，他用自己美妙的鋼琴聲演繹出對(duì)生活的樂觀，對(duì)生的笑對(duì)。

“我的人生只有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@是劉偉的勵(lì)志名言。從他的成就來(lái)看，他選擇了后者。雖然10歲時(shí)因一次意外讓他失去了雙臂，但他沒有失去對(duì)生活的信心。他固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀。他不僅學(xué)會(huì)了游泳、打字，而且自己的鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到了讓人羨慕的地步。站在維也納金色大廳上，讓世界見證了一個(gè)中國(guó)男孩的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地勒去了他的雙臂，但他依然樂觀的這夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，選擇用微笑面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，而最終使他成為讓世界敬佩的“無(wú)臂鋼琴師”。

分鏡頭一天姥山上，李白，他用自己的桀驁和充滿浪漫主義的文采，笑對(duì)人生，笑對(duì)風(fēng)雨。

一壺濁酒歌遍山河八百里，一葉輕舟唯見長(zhǎng)江天際流，歷史的長(zhǎng)河中，李白曾是一位兼濟(jì)天下的仁人志士，但無(wú)奈滿腑的文采卻成為點(diǎn)綴帝王妃子鶯歌燕舞生活的低吟淺唱。壯志難酬，縱然萬(wàn)千華貴又如何。于是，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，攢得一江春水，月朗風(fēng)清。邀明月美酒劍氣相伴。在不得志的仕途面前，他沒有頹唐消沉，而是看到了生活的另一面，活出一種灑脫的人生。

當(dāng)別人消沉于失敗的漩渦中時(shí)，當(dāng)別人的口中總是抱怨世道的不公時(shí)，他卻依然樂觀面對(duì)，選擇堅(jiān)持自己的那份傲骨，最終成就了他一代“詩(shī)仙”的高標(biāo)。分鏡頭2出塞路上，王昭君，她用自己的心懷天下和愛好和平的心，笑對(duì)人生，笑對(duì)沙漠。當(dāng)塞外的駝鈴響起來(lái)，“漢匈和親”的圣旨降臨到這個(gè)柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)的的昭君身上時(shí)，她選擇了無(wú)悔的奉獻(xiàn)。別長(zhǎng)安，出潼關(guān)，江南難再見。站在明月初生的祁連山上，許下“愿保漢匈百年好”，直至獨(dú)留青冢向黃昏的宏愿。她將“韶華易逝”散為飄然的花瓣，飛舞在大漠沙塵中，庇佑著天下蒼生。當(dāng)別人爭(zhēng)相退步時(shí)，當(dāng)別人嫉妒她的美貌時(shí)，她卻選擇了無(wú)悔的奉獻(xiàn)，用自己的樂觀去面對(duì)生活中的不幸。笑對(duì)人生，笑對(duì)風(fēng)雨吧！讓生命之帆迎風(fēng)遠(yuǎn)航！分鏡頭3笑對(duì)風(fēng)雨維也納大廳的劉偉獨(dú)向大漠的昭君寄情山水的李白再次強(qiáng)調(diào)

把時(shí)間地點(diǎn)提前。所有鏡頭圍繞一個(gè)中心。如此簡(jiǎn)單寫作文您的困惑與誤解沒有規(guī)律，靠積累耗時(shí)長(zhǎng)提分慢找規(guī)律耗時(shí)短提分高初三元調(diào)閱讀作文沖刺班課次課程主題課程主要內(nèi)容1英雄勵(lì)志之古文專題文言文翻譯與作文素材積累2英雄勵(lì)志之古文專題古文篇章閱讀與素材運(yùn)用技巧3感悟生命之閱讀專題（記敘文）把握文章的主旨，探究文章情感與作文與作文巧審題、深立意4感悟生命之閱讀專題（記敘文）概括文章內(nèi)容，梳理文章情節(jié)，作文謀篇布局5感悟幸福之閱讀專題（散文）分析散文物象，作文選材6感悟幸福之閱讀專題（散文）如何理解文章重要詞句的含義，作文表達(dá)7懷舊感