新編日語教程授課指導(dǎo)

PAGEPAGE8/7《新編日語教程（第3版》授課指導(dǎo)一、備課1.備課原則真細(xì)條理多學(xué)角考讓生夠分解扎實握材中的單和法識。2.備課方法（1第步理每文的構(gòu)框架★每課都含下幾個分：①基本法該要的語句、法點②基例：上“本語”一應(yīng)舉例③會：習(xí)主部分④生表“話部現(xiàn)的有單詞⑤句?法講“話”分現(xiàn)所新語法型語點⑥詞?達(dá)式“”部出的?；畛Ｒ娫~?？诘慕猗呔毩?xí)⑧補(bǔ)單“法“表方中出的詞以“練的新單詞⑨課小識（2第步掌各的講方與路★上基順：詞→語法→會話→練習(xí)★上講重及導(dǎo)法：①生詞：讀詞講解義并典句2-3。注意調(diào)漢詞中區(qū)別等②句型語：解接續(xù)意＋句”③會話?讀并句翻、解?讓生角多習(xí)注音音調(diào)多配光盤?穿插解化景等④詞匯表方：為口運(yùn)，講會時，便解。⑤練習(xí)多學(xué)在堂上口習(xí)重的法點反穿講解⑥復(fù)習(xí)可求生寫單、誦文3.配套書籍的使用《新編語程第3版》以配的習(xí)冊《匯冊《法手》使用?！毒殐裕毫私虘?yīng)的課習(xí)還括文的譯教練答。練習(xí)題可課后業(yè)也以選生易題課上行解?！对~手每課生詞和充詞匯在一詞有句作為后習(xí)時使?！段氖謱⒁徽Z法型總一，合進(jìn)課復(fù)。二、上好第一節(jié)課的基本要素1.良好的個人形象①自信對程精準(zhǔn)備充的握自的基。②服裝整而業(yè)服裝是學(xué)和作尊重也引學(xué)對師的重。③親力：發(fā)內(nèi)的笑和致心解答是和力兩要。④口氣課一荷，既清口，能護(hù)好子。2.精心的準(zhǔn)備①簡的我紹②介整的學(xué)劃既能學(xué)對習(xí)整的了，能學(xué)對師有任。③介高考及考相關(guān)內(nèi)，授與點結(jié)。④緊教，適補(bǔ)課外習(xí)老的心負(fù)責(zé)學(xué)能受。⑤準(zhǔn)幾教方：便從應(yīng)可出的種情。⑥準(zhǔn)詳?shù)奶萌萁贪疙毐M每個節(jié)例板要富學(xué)生好記。⑦對剛門課，定要分解生程，不一趕度切打好礎(chǔ)重要的。⑧外的堂定和生多動多流活氣氛。3.抓住課前、課間與課的時間與學(xué)生交流①對象上無應(yīng)學(xué)生有觸緒學(xué)生②方法單詢學(xué)情況對學(xué)意和議③態(tài)度誠、心隨和熱心④前5鐘入室主動學(xué)打呼與生溝對此學(xué)的望及生習(xí)時間排情況三、上課模板（第一節(jié)課（初級為例）1.自介（短煉）2.日課介（合材和學(xué)劃）3.日高介紹4.日學(xué)方（級以及習(xí)意項5.日表法漢、馬字假引假習(xí)6.休后入名習(xí)四、如何成為一個優(yōu)秀的老師1.備時標(biāo)嚴(yán)求2.上時學(xué)認(rèn)負(fù)，至至充熱情3.授效才王，學(xué)生懂記并用4.與生良的通五十音圖教學(xué)方法以下五音的要學(xué)內(nèi)的書例供師們考。板書一漢字：同形義電話同形義娘自造詞假名：はうアリカ日語羅馬字AEEJI數(shù)字1、、、45板書二假名とよた豊田OOA

漢字羅馬字板書三かなべんきょう仮名の勉強(qiáng)平仮：字書片仮：字書偏旁板書四板書四平仮名あ安い以う宇え衣お於片仮名ア阿羅馬字aイ伊iウ宇uエ江eオ於o提示：（1寫整再解。（2講完讀：あいうえおアイウエオあうおアエオ做中發(fā)練”（3讓生己練的假。（4請生起讀如4個學(xué)著，讀一）（5請生人練一個寫イ，一學(xué)要出い?；A(chǔ)好學(xué)可說后。板書五か行さ行た行提示：（1講完た再行練習(xí)（2如果間裕復(fù)「行」「行。復(fù)習(xí)方：師板上假，生起答；老師在板上假，問個生。（3如時不，過（）（4課結(jié)，置和預(yù)工。以置寫作。板書六な行は行ま行や行ら行わ行板書七板書七撥音「ん」提示：（1先復(fù)前學(xué)的容找學(xué)到板默。（2撥音教：五音連讀習(xí)如あ、ん、んえ、ん促音「っ」（1發(fā)音おとおとてきて（2注事：①促音發(fā)音產(chǎn)生。②發(fā)音則一生在／／／行名之前例：ゃ（）か貨）→ゃか百）にち日＋（）→にっ（記）提示：（1告學(xué)目階要學(xué)發(fā)，則幫大家后單。（2發(fā)規(guī)簡介可。長音あ段あおあんい段いおいんう段うおうんえ段いえめしねえんお段うおおえおおか片仮ー表示ヒー提示：用十圖練習(xí)音板書八板書八濁音か行：さ行：た行：は行：

かきくけこ

該部分由學(xué)生填寫＊注濁和濁音＊半音音則撥「ん＋は」「行」