2023屆吉林省長春市榆樹市第二實驗中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”指的是A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子2．“水火不相容”是指水能滅火。但有時水也可以“生火”，比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+H2O=4NaOH+O2↑。下列結(jié)論不正確的是A．脫脂棉是可燃物B．該反應(yīng)過程中放出熱量C．水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點D．該反應(yīng)不是置換反應(yīng)3．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是A．干冰可用于儲藏食物和人工降雨 B．二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料C．可用紅色石蕊試液檢驗二氧化碳 D．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)4．如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（）A．分子在化學(xué)變化中不可分割B．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變5．下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，但不符合實際的是A．實驗室加熱氯酸鉀（MnO2作催化劑）制氧氣：B．用適量稀鹽酸除去水垢中的Mg（OH）2：C．用燒堿治療胃酸過多：D．盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁易產(chǎn)生白膜：6．以下實驗基本操作正確的是（）A．稱量10.05g固體 B．量9.5mL液體C．傾倒液體 D．氣體驗滿7．對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子8．X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z9．下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．a(chǎn)1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出C．a(chǎn)2℃時，M點對應(yīng)的甲溶液不飽和D．a(chǎn)2℃時，乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%10．下列排序正確的是A．人類利用金屬的年代由先到后：CuFeAlB．鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低：FeOFe2O3Fe3O4C．碳元素的化合價由高到低：CH4COC60D．常溫常壓下氣體的密度由大到小：Cl2COCO211．二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料——甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A．屬于置換反應(yīng) B．釕膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化C．分子數(shù)目在反應(yīng)前后沒有改變 D．為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑12．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列說法錯誤的是()A．甲是SO2B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）。（1）圖中有標號的儀器名稱是：1____________、2____________。（2）在實驗室里，通常用下列方法制取氧氣：①過氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀，其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是______。其中③的反應(yīng)類型為______。（3）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的______，某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是_________________。（4）已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用__________做氣體發(fā)生裝置。（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進入F中。（6）指出C裝置的一處錯誤_________。14．將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中①④放置浸泡紫色石蕊溶液（適量）的濕潤棉球，②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球?；卮饐栴}。（1）請分別描述能證明下列結(jié)論的實驗現(xiàn)象①CO2的密度比空氣大_____，②CO2不具備使紫色石蕊變色能力：_____。（2）取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是________。15．實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：（1）若用上述藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。在連接實驗裝置后，首先要檢查裝置的_____是否良好。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）儀器“?”的名稱是_____。利用上述儀器及藥品可以制取、檢驗、收集到干燥的二氧化碳氣體。則各導(dǎo)管口的正確連接順序為_____（填選項）。Aa→c→d→e→f→bBa→d→c→f→e→bCa→e→f→c→d→b實驗中會觀察到E、F裝置內(nèi)液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時氣體_____，壓強_____（選填“變大”或“變小”）。（3）如下圖所示，小冰利用中間內(nèi)凹，上下連通的棒冰軟外殼組裝了一套制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置，與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是_____。16．根據(jù)如圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______________;b_______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,選用的收集裝置是E或______________(填字母序號,下同).(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________，選用的發(fā)生裝置是_______________。收集二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______________，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實驗室可加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。如果實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置_______________。(5)下圖是一同學(xué)設(shè)計的用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集的裝置圖,但不夠完整,請你幫忙把圖補畫完整.________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．由氯化鉀和溴化鉀組成的某混合物，甲乙丙丁同學(xué)各取2.00g樣品制成水溶液，加入足量稀硝酸后，再加過量的AgNO3溶液，待沉淀完全后過濾，得到干燥的氯化銀和溴化銀的混合物質(zhì)量各為3.06g、3.36g、3.66g、3.96g，請通過計算分析這四位同學(xué)得到的數(shù)據(jù)是否合理？18．向盛有12.5g大理石的燒杯中不斷加入稀鹽酸至過量，燒杯中固體質(zhì)量變化如圖所示。請回答下列問題：（1）12.5g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量多少。？（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。（1）水的凈化過程中，利用活性炭的_____性，可除去水中的色素和異味。（2）下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。溫度/℃20406080100硝酸鉀溶解度/g31.663.9110169246氯化鈉溶解度/g36.036.637.338.439.8①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。②60℃時，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后能得到飽和溶液的是_____（填“硝酸鉀”或“氯化鈉”），該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（列計算式即可）。（3）①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液，放置一會兒，觀察到有無色晶體從溶液中析出，經(jīng)檢驗，該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因：_____②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗，當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%時停止電解，電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變，則被電解的水的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選B．2、C【詳解】A、脫脂棉能燃燒，說明脫脂棉是可燃物，不符合題意；B、將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒，說明溫度升高，達到了可燃物的著火點，說明該反應(yīng)過程中放出熱量，不符合題意；C、水能滅火，是因為水能降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，著火點是一個定值，不能改變，符合題意；D、該反應(yīng)，反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選C。3、C【詳解】A、干冰易升華獲得低溫，可用于儲藏食物和人工降雨；故選項正確；B、二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料；故選項正確；C、能使石蕊試液變紅的氣體不一定是二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水；故選項錯誤；D、自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故選項正確。故選：C。4、D【解析】A、由兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知，分子在化學(xué)變化中可以再分，選項錯誤；B、由反應(yīng)微觀過程圖可知，該反應(yīng)的生成物只有一種，且該物質(zhì)的分子由兩種不同的原子構(gòu)成，為化合物，選項錯誤；C、由反應(yīng)微觀過程圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；D、由兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，選項正確，故選D。5、C【詳解】A、實驗室加熱氯酸鉀（MnO2作催化劑）產(chǎn)生氯化鉀和氧氣：，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，符合實際；B、用適量稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2氯化鎂和水：，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，符合實際；C、用燒堿有強腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，應(yīng)該用氫氧化鋁等；化學(xué)方程式正確，但不符合實際；D、盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁易產(chǎn)生白膜：氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，符合實際；故選：C。6、C【詳解】A.用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時，只能精確到小數(shù)點后一位，不能稱量10.05g固體，選項錯誤；B.用量筒量取液體時，可以精確到小數(shù)點后一位，但是應(yīng)用10mL的量筒量取9.5mL液體，不能用100mL的量筒，選項錯誤；C.傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項正確；D.氣體驗滿時，應(yīng)將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，選項錯誤。故選C。7、A【詳解】A.干冰可用于人工降雨，CO2可用于光合作用，錯誤；B.通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水，錯誤；C.CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，正確；D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，錯誤。故選C。8、A【詳解】根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用：位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，說明X的活動性最弱；Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，說明Y位于Z的前面，故三種金屬的活動性順序為Y＞Z＞X。故選A。9、C【詳解】A、比較溶解度的大小要指明溫度，錯誤；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，乙中有固體析出，甲中沒有，錯誤；C、溶解度曲線上的點對應(yīng)的是該溫度下的飽和溶液，曲線下方的點表示的是該溫度下的不飽和溶液，故a2℃時，M點對應(yīng)的甲溶液不飽和，正確；D、a2℃時，乙的溶解度為20g，那么它的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=16.7%，錯誤。故選C。10、A【詳解】A、金屬越活潑，人類利用的年代越晚，故人類利用金屬的年代由先到后：Cu、Fe、Al，符合題意；B、FeO中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：；Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為：；Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：；故鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低為：FeO、Fe3O4、Fe2O3，不符合題意；C、氫元素通常為+1價，設(shè)CH4中碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4=0，x=-4，氧元素通常為-2價，設(shè)CO中碳元素的化合價為y，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：y+（-2）=0，y=+2，C60中碳元素的化合價為0，故碳元素的化合價由高到低：CO、C60、CH4，不符合題意；D、相對分子質(zhì)量越大，氣體的密度越大，故常溫常壓下氣體的密度由大到?。篊l2、CO2、CO，不符合題意。故選A。11、D【詳解】A、該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤；B、釕-膦鉻合物在該反應(yīng)中作催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，故選項說法錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均不發(fā)生改變，有CO2+3H2CH3OH+H2O反應(yīng)前后分子數(shù)目在反應(yīng)前后發(fā)生了改變，故選項說法錯誤；D、該反應(yīng)能吸收二氧化碳，生成甲醇和水，為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑，故選項說法正確。故選D。12、C【分析】由圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，化學(xué)方程式是【詳解】A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意，甲是SO2，故A正確，不符合題意；B、反應(yīng)為，符合多變一，則反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為，故C不正確，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，故D正確，不符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗錐形瓶①BE分解反應(yīng)氣密性沒等氣泡均勻連續(xù)逸出就開始收集Ab長頸漏斗的管口在液面之上【詳解】（1）圖中有標號的儀器名稱分別為分液漏斗、錐形瓶答案：分液漏斗；錐形瓶（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念；用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置故填B；氧氣不易溶于水可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大可以采用向上排空氣法收集，排水法收集的氣體較純凈，故填E；③的反應(yīng)為高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣的分解反應(yīng)答案：①；B；E；分解反應(yīng)（3）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性，故填氣密性；排水法收集氣體時要將集氣瓶裝滿水，實驗開始時要等氣泡均勻連續(xù)逸出再收集氣體，故填沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體會導(dǎo)致氣體不純答案：氣密性；沒等氣泡均勻連續(xù)逸出就開始收集（4）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，根據(jù)MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2）可知，裝置是固液混合加熱型的，故填A(yù)；答案：A（5）F裝置用排水法收集時，氣體應(yīng)短進長出，所以從b端進入答案：b（6）長頸漏斗的管口在液面之上，會導(dǎo)致生成氣體跑出答案：長頸漏斗的管口在液面之上14、④比①先變紅說明CO2的密度比空氣大③②不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解?！驹斀狻浚?）④比①先變紅說明二氧化碳的密度比空氣大；②③不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。（2）使紫色石蕊變紅的是碳酸，取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解。15、A氣密性錐形瓶C（量）增多變大可以隨意控制反應(yīng)的開始和停止（或操作簡單或廢物利用或環(huán)?；蚬?jié)約等合理即可）【詳解】（1）提供的藥品中有高錳酸鉀，故可以用高錳酸鉀加熱制取氧氣，故需選擇可以加熱的發(fā)生裝置A；連接好裝置后應(yīng)該檢驗裝置的氣密性；高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）儀器“?”的名稱是錐形瓶；二氧化碳由B裝置產(chǎn)生，經(jīng)由F裝置檢驗，再由E裝置干燥，最后用D裝置收集，故各導(dǎo)管的連接順序為a→e→f→c→d→b，故選C；E、F裝置內(nèi)液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時氣體增多，壓強變大；（3）與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是可以隨意控制反應(yīng)的開始和停止或者操作簡單等。16、試管長頸漏斗CB木條熄滅AD【詳解】(1)儀器名稱a試管；b長頸漏斗。(2高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；氧氣密度大于空氣、難溶于水，收集裝置選E或C。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體：，該反應(yīng)是固液不加熱發(fā)應(yīng)，選用的發(fā)生裝置是B。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，收集二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應(yīng)是固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，收集裝置選向下排空氣法D。(5)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2時長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下形成液封，防止漏氣；排