《中國黃土高原水土流失的治理》設(shè)計

《中國黃土高原水土流失的治理》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解黃土高原水土流失的危害與治理措施過程與方法１、通過閱讀地圖說明黃土高原的位置,學(xué)會描述黃土高原的范圍，培養(yǎng)讀圖、分析圖的能力。

２、通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因，進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練讀圖分析及歸納整理能力。情感態(tài)度與價值觀形成正確的環(huán)境觀重點難點重點：黃土高原水土流失的危害難點：黃土高原水土流失的治理措施課時安排1課時教學(xué)方法讀圖、討論學(xué)生自學(xué)反饋教學(xué)過程新知導(dǎo)學(xué)備注水土流失的危害1、破壞，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。2、加劇溝壑發(fā)展，威脅工礦交通設(shè)施安全3、造成惡化4、淤積江河湖庫，加劇災(zāi)情5、影響合理和有效利用二、水土流失的治理1.生物措施：2.工程措施：包括打壩淤地。3.以小流域為單元的綜合治理：（1）小流域：指相當(dāng)于坳溝的溝道流域。（2）小流域水土流失過程（30小流域綜合治理的原則注明知識要求：A“識記類”B“理解類”C“應(yīng)用類”D“能力提升類”合作探究備注思考一：我國因水土流失造成經(jīng)濟(jì)損失最大的地區(qū)在哪里，試說明原因思考二：試分析回答黃土高原水土流失對其下游地區(qū)利弊影響思考三：黃土高原水土流失的治理方式中，小流域綜合治理與生物、工程措施矛盾嗎？為什么？當(dāng)堂檢測備注一、選擇題下圖是“我國境內(nèi)沿38°N緯線的地形剖面示意圖”，讀圖回答1～3題。1．圖中乙地形區(qū)較為突出的生態(tài)環(huán)境問題是()A．水土流失B．水體污染C．土地沙漠化D．土地鹽堿化2．造成乙地形區(qū)這種生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重的自然原因是()①破壞植被②該地區(qū)夏季多暴雨③土質(zhì)疏松④距海遙遠(yuǎn)，氣候干旱A(chǔ)．①②B．①③C．②③D．③④3．甲地形區(qū)國土整治的重點是()A．水土流失的治理B．商品農(nóng)業(yè)基地的建設(shè)C．荒漠化的防治D．農(nóng)業(yè)中低產(chǎn)田的治理4．黃土高原水土流失的危害不包括()A．使黃土高原上的土壤變得越來越貧瘠B．使黃河下游河段更易發(fā)生洪澇災(zāi)害C．使黃河中下游河段不能建設(shè)任何水利工程D．使黃土高原自然災(zāi)害有加劇之趨勢魚鱗坑是陡坡地植樹造林的整地工程。采取挖坑的方式分散攔截坡面徑流，控制水土流失。挖坑取出的土，在坑的下方培成半圓的埂，以增加蓄水量。在坡面上，坑的布置上下相間，排列成魚鱗狀，故名魚鱗坑。讀圖完成5～6題。5．圖中適宜植樹的地點為()A．①B．②C．③D．④6．魚鱗坑主要發(fā)揮的地質(zhì)作用是()A．風(fēng)化作用B．侵蝕作用C．搬運作用D．沉積作用7．治理水土流失的根本措施是()A．平整土地B．修水平梯田C．深耕改土D．植樹種草8．在黃土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是()A．蓄水保土B．改善生產(chǎn)條件C．創(chuàng)建旅游景點D．利用光熱聳立于福建、江西兩省交界處的武夷山綿延500多千米，其南段福建省一側(cè)的長汀縣，有韓江支流流過縣城。離縣城22千米的河田鎮(zhèn)，曾經(jīng)是一個山清水秀的好地方。這里原名柳村，據(jù)道光、咸豐年間的縣志記載，當(dāng)時境內(nèi)森林茂密，柳竹成蔭，河深水清，舟楫暢行。然而現(xiàn)在的河田展現(xiàn)在人們眼前的卻是被切割得支離破碎的光山禿嶺，一片“紅色荒漠”景觀。據(jù)此回答9～10題。9．“紅色荒漠”形成的自然原因主要是()A．風(fēng)化作用B．風(fēng)蝕作用C．水蝕作用D．沉積作用10．“紅色荒漠”形成的人為原因主要是()A．濫伐森林B．過度放牧C．開山取石D．環(huán)境污染拓展提升備注11．我國是一個多山的國家，是世界上泥石流災(zāi)情最嚴(yán)重的國家之一。分析材料，完成下列問題。材料1：中國泥石流分布圖。材料2：中國泥石流成因地域差異。區(qū)域成因類型特點青藏高原東南部山區(qū)冰川泥石流規(guī)模巨大，頻繁而猛烈川滇山地降雨泥石流較頻繁，與人類活動密切黃土高原暴雨激發(fā)的黃土泥石流頻率規(guī)模強(qiáng)度均不及山區(qū)泥石流華北和東北地區(qū)暴雨引發(fā)的泥石流頻率低，但規(guī)模大且兇猛(1)說