二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇

【精選】二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案3篇一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)學(xué)生有效念書?！澳顣晝勺郑攸c(diǎn)在于“讀〞，書的價(jià)值也在“讀〞中表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)念書，是我們的目標(biāo)所在。俗話說(shuō)，“一個(gè)人不念書是一世的遺憾，一個(gè)民族不念書是一個(gè)國(guó)家的羞恥〞。學(xué)生階段是人生念書的黃金光陰，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛念書的習(xí)慣，多念書、讀好書，會(huì)使他們終身受益。二年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)有了初步的識(shí)字量，再借助拼音，他們已經(jīng)能進(jìn)行一些課外閱讀了。因此，在今年度的講堂教學(xué)之余，我特?cái)M訂了課外閱讀活動(dòng)方案。二、介紹書目〔一〕必念書目：配套課文的課外讀物課外閱讀、小學(xué)生必背古詩(shī)一百首、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀?！捕尺x念書目：1．小豬唏哩呼嚕2．笨狼的故事3．大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓4．小老虎歷險(xiǎn)記5．三個(gè)小寵物6．人參娃娃7．365夜兒歌8．小巴掌童話百篇9．笨笨豬10．泡泡兒去旅游11．吃黑夜的大象12．三毛漂泊記13．小腳丫圖畫書系列14．八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列15．藍(lán)貓?zhí)詺馊?6．十萬(wàn)個(gè)為什么17．逃家小兔18。爺爺一定有方法19．我會(huì)把你治好的20。猜猜我有多愛你三、詳細(xì)實(shí)施1、每單周一節(jié)課外閱讀課，雙周誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。①上好閱讀指導(dǎo)課。每周建立一節(jié)“大閱讀課〞，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀也可展示學(xué)生的閱讀成就。如要根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定好各班級(jí)指導(dǎo)內(nèi)容，像怎樣查工具書，怎樣學(xué)會(huì)提問，怎樣學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。②做好念書日記。“記〞是讀的加強(qiáng)，讀的深入。為使念書日記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)建的快樂小天地，我們要求語(yǔ)文老師仔細(xì)教給學(xué)生念書筆記方法〔摘錄式、提問式、心得領(lǐng)會(huì)式〕讓學(xué)生利用念書快樂營(yíng)做好念書筆記，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不念書〞的優(yōu)異習(xí)慣。2、每日上午的課余時(shí)間讀都是學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。

，3、班級(jí)可展開講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。4、建好閱讀反應(yīng)表。學(xué)生畢竟是孩子，讓他們堅(jiān)持課外閱讀，鍥而不舍地自覺融入書海中，確實(shí)不易。為此我們建立了讀寫本，請(qǐng)家長(zhǎng)一同敦促學(xué)生閱讀。5、展開“親子共讀〞活動(dòng)。設(shè)計(jì)親子共讀念書卡，家長(zhǎng)每日填寫孩子的念書書目，念書時(shí)間，家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子一同閱讀健康書籍的習(xí)慣。，“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書〞。6、期末將評(píng)比“小小藏書家〞以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。第一周：閱讀笨狼的故事第三周：閱讀十萬(wàn)個(gè)為什么第五周：詞語(yǔ)接龍比賽第七周：閱讀小腳丫圖畫書系列第九周：閱讀三個(gè)小寵物第十一周：朗誦比賽第十三周：閱讀人參娃娃第十五周：講故事比賽第十七周：誦讀故事比賽第十九周：評(píng)比“小小藏書家〞。一、教材簡(jiǎn)析：新人教版編部本于20年春期正式使用，本冊(cè)教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第1～4課為為“春色篇〞，課文內(nèi)容多數(shù)與春天的物候和熱愛春天相關(guān)；第5～7課為“愛心篇〞，意在培養(yǎng)兒童的愛心；識(shí)字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇〞，意在宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；第8～11課為“童話篇〞，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感；第12～14課為“道理篇〞意在培養(yǎng)學(xué)生碰到問題要開動(dòng)腦筋思考解決問題的方法；第15～18課為“自然科技篇〞，意在21～24課為“人物篇〞意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異品質(zhì)，感悟做人的道理；讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，進(jìn)而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)；第19～22課為“故事篇〞意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異品質(zhì)，感悟其中的道理；第23～25課為“歷史篇〞意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史故事，感悟祖先創(chuàng)建文明的道理。新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識(shí)字4篇：千人糕一匹優(yōu)異的馬識(shí)字神州謠識(shí)字傳統(tǒng)節(jié)日識(shí)字貝的故事識(shí)字中國(guó)美食楓樹上的'喜鵲我是一只小蟲子淚水茶蛛蛛開店青蛙賣泥坑祖先的搖籃當(dāng)世界年齡還小的時(shí)候羿射九日等?？谡Z(yǔ)社交增加了注意說(shuō)話的語(yǔ)氣介紹一部動(dòng)畫片等內(nèi)容。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、4篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地〞?！罢Z(yǔ)文園地〞包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺(tái)、我愛閱讀。各局部相互聯(lián)系，組成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，淺易易懂，插圖精巧，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗誦、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)社交等訓(xùn)練。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗誦和句子的理解。從學(xué)生的長(zhǎng)久展開來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗誦。二、教學(xué)目的和要求：1、認(rèn)字450個(gè)，寫字250個(gè)。2、學(xué)習(xí)音序查字法。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)能夠根據(jù)需要選擇查詞典的方法。3、掌握字的間架構(gòu)造和書寫規(guī)那么。4、持續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢〞中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀領(lǐng)會(huì)5、經(jīng)過“語(yǔ)文天地〞中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。練習(xí)寫請(qǐng)假條、個(gè)人啟事等實(shí)用便條。三、教學(xué)舉措：1、著重語(yǔ)文和思想道德合科教學(xué)，要經(jīng)過語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想道德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想道德教育融為一體。思想道德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目的，有的放矢地進(jìn)行。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。2、重視識(shí)字教學(xué)，要教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗誦訓(xùn)練，在朗誦中展開學(xué)生的語(yǔ)言和思維。講堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗誦訓(xùn)練，要人人都有讀的時(shí)機(jī)。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的門路，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好根基。4、聽聞?dòng)?xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)建各樣聽話、說(shuō)話的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生聽聞的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，實(shí)時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的時(shí)機(jī)。四、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)進(jìn)度安排周第二天期教學(xué)內(nèi)容達(dá)成情況一周3、5—3、91、古詩(shī)二首2、找春天3、開滿鮮花的小路二周3、12—3、16口語(yǔ)社交：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)文園地一快樂念書吧4、植樹5、雷鋒叔叔，你在哪里三周3、19—3、236、千人糕7、一匹優(yōu)異的馬語(yǔ)文園地二四周3、26—3、30識(shí)字1、神州謠2、傳統(tǒng)節(jié)日3、“貝〞的故事4、中國(guó)美食口語(yǔ)社交：長(zhǎng)大此后做什么語(yǔ)文園地三五周4、2—4、68、彩色的夢(mèng)9、楓樹上的喜鵲10、沙灘上的童話六周4、9—4、1311、我是一只小蟲子語(yǔ)文園地四12、寓言二那么七周4、16—4、2013、畫楊桃14、小馬過河口語(yǔ)社交：圖書借閱條約八周4、23—4、27期中考試語(yǔ)文園地五九周5、1—5、515、古詩(shī)二首16、雷雨十周5、8—5、1217、假如你在野外迷了路18、太空生活趣事多十一周5、15—5、19語(yǔ)文園地六19、大象的耳朵20、大象的耳朵十二周5、22—5、2621、蜘蛛開店22、青蛙賣泥坑十三周5、29—6、2語(yǔ)文園地七23、祖先的搖籃十四周6、5—6、924、當(dāng)世界年齡還小的時(shí)候25、羿射九日十五周6、12—6、16口語(yǔ)社交：介紹一部動(dòng)畫片語(yǔ)文園地八十六周6、19—6、23期末總復(fù)習(xí)十七周6、26—6、30期末總復(fù)習(xí)，期末考試十八周7、3—7、7質(zhì)量剖析、上交材料一、指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)是以第三次全教會(huì)對(duì)于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)稿〕為依據(jù)編寫的。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表〔一〕是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)。生字表〔二〕是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里注明。除了“識(shí)字〞和課文外，在“語(yǔ)文園地〞里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。二、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)1、政治思想方面：經(jīng)過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，

愛國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù)。每個(gè)月進(jìn)行愛國(guó)主義教育專題。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在優(yōu)異的人文環(huán)境中快樂的形成一定的思想道德。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育協(xié)力。經(jīng)過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù)。2、語(yǔ)文知識(shí)方面〔一〕漢語(yǔ)拼音：持續(xù)復(fù)習(xí)牢固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音，閱讀?！捕匙R(shí)字與寫字①喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。②認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，聯(lián)合詞句認(rèn)識(shí)意思，不作字型剖析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。③掌握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)那么用硬筆寫字，注意間架構(gòu)造。初步感覺漢字的形體美。④養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)異的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、正直、整潔。⑤會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查詞典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字?！踩抽喿x①喜歡閱讀，感覺閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流暢有感情地朗誦課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。②借助讀物中的圖畫閱讀。聯(lián)合上下文和生活實(shí)際認(rèn)識(shí)課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感覺和想法，并樂于與人溝通。④誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感覺語(yǔ)言的優(yōu)美。⑤認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，領(lǐng)會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感觸號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。⑥積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警語(yǔ)。背誦優(yōu)異詩(shī)文30篇〔段〕。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。⑦喜愛圖書，保護(hù)圖書?！菜摹硨懺挗賹?duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。②在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。③根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感觸號(hào)?！参濉晨谡Z(yǔ)社交①學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。②能仔細(xì)聽別人發(fā)言，努力認(rèn)識(shí)發(fā)言的主要內(nèi)容。③聽故事、看音像作品，能復(fù)述粗心和精彩情節(jié)。④能較完整地?cái)⑹鲂」适?，能?jiǎn)要敘述自己感興趣的見聞。⑤與別人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。⑥有表達(dá)的自信心。積極參加議論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的建議。〔六〕綜合性學(xué)習(xí)①對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，聯(lián)合課外閱讀，共同議論。②聯(lián)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，察看大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的察看所得。③熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。聯(lián)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。三、達(dá)成目標(biāo)任務(wù)的詳細(xì)舉措：1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)采用“四人小組〞合作學(xué)習(xí)的形式。2、持續(xù)復(fù)習(xí)牢固漢語(yǔ)拼音，讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，剖析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)建性，設(shè)計(jì)開朗多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中牢固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)優(yōu)異的寫字習(xí)慣。3、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的念書，溝通閱讀感覺的時(shí)間，重視朗誦指導(dǎo)，讀中悟，