《化學(xué)反應(yīng)的速率與限度》設(shè)計(jì)

《化學(xué)反應(yīng)的速率與限度第一課時》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力（1）理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念。（2）探究理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。（3）了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中的作用。2.過程與方法（1）通過對化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中的現(xiàn)象，理解反應(yīng)速率的概念及其表示方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與分析思維能力。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，增進(jìn)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的興趣與情感，體會化學(xué)學(xué)習(xí)的價值。3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與投身科學(xué)追求真理的積極情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)（1）化學(xué)反應(yīng)速率的概念。（2）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。2.教學(xué)難點(diǎn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素【教學(xué)方法】（1）討論法，（2）講授法?！窘虒W(xué)過程】課前準(zhǔn)備：5%H2O2溶液，1mol/LFeCl3溶液，L鹽酸，大理石碎塊，冷水，熱水，試管，燒杯，試管夾【情景引入】展示日常生活中的圖片提出它們的反應(yīng)時間是否一樣，引導(dǎo)學(xué)生一起討論讓同學(xué)舉例生活中所遇到的例子提出如果想改變它們的反應(yīng)速度，我們會怎樣做？進(jìn)入實(shí)際教學(xué)【板書】第一課時化學(xué)反應(yīng)速率【老師提問】觀察圖片，請問以下反應(yīng)的發(fā)生所經(jīng)歷的時間是否一樣？我們有沒有辦法阻止和加快這些反應(yīng)的進(jìn)程？【學(xué)生回答】不一樣，可以，比如說牛奶變質(zhì)，我們可以改變牛奶所處的溫度防止它變質(zhì)?！窘Y(jié)論】有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快，有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢?！纠蠋熖釂枴炕瘜W(xué)反應(yīng)有快有慢，我們可以通過觀察反應(yīng)的一些現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢。例如：硫酸銅溶液中加入鐵絲（圖4），你能通過觀察什么現(xiàn)象來判斷反應(yīng)進(jìn)行得快慢？還有哪些其他方法觀察該化學(xué)反應(yīng)的快慢呢？在日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察化學(xué)反應(yīng)快慢的方法有哪些？【學(xué)生回答】冒氣泡的速度，顏色變化【板書】1，觀察化學(xué)反應(yīng)快慢的方法：冒氣泡的快慢，顏色變化，固體量的改變，溫度變化，混濁程度等?！厩榫耙搿吭谖锢韺W(xué)中我們用什么來定量描述物體的運(yùn)動快慢？是的--速度。速度有大小和方向，如果不考慮速度的方向，我們便稱之為速率。因此，在化學(xué)中我們也有一個稱呼來描述反應(yīng)的快慢----化學(xué)反應(yīng)速率，因?yàn)楹芏嗷瘜W(xué)反應(yīng)是在溶液中進(jìn)行，所有化學(xué)反應(yīng)速率通常用物質(zhì)的量濃度在單位時間內(nèi)的改變量來表示?！景鍟?，化學(xué)反應(yīng)速率的概念：化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)快慢程度的，通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加（均取正值）來表示?！纠蠋熖釂枴炕瘜W(xué)反應(yīng)速率常用的單位有哪些？【學(xué)生回答】濃度（物質(zhì)的量濃度）的單位是mol/L，而時間的單位有s、min等，所以，化學(xué)反應(yīng)速率的常用單位有mol/(L·s）或mol/(L·min)等?！景鍟?，化學(xué)反應(yīng)速率的單位表示：mol/(L·s）或mol/(L·min)【課堂練習(xí)】某反應(yīng)的反應(yīng)物濃度在5min內(nèi)由6mol/L變成了2mol/L，則以該反應(yīng)物濃度的變化表示的該反應(yīng)在這段時間內(nèi)的平均反應(yīng)速率是多少？【回答】mol/(L·min)【老師提問】化學(xué)反應(yīng)速率怎樣用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示？【學(xué)生回答】V=ΔC/Δt【老師講解】注意ΔC均取正值?！纠蠋熖釂枴课覀冇没瘜W(xué)反應(yīng)速率來表明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的快慢，那么我們知道有哪些條件可以影響化學(xué)反應(yīng)的快慢呢？我們一起用實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究并完成下表?！拘〗M討論】1，催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論在二支相同的試管中分別加入2ml約5%的H2O2，然后在一支試管中滴加2滴1mol/L的FeCl3溶液，另一支試管不加，然后立即套上氣球（大小相同），分別置于兩個燒杯中觀察現(xiàn)象。加入FeCl3溶液氣泡均勻反應(yīng)速率加快沒有加入FeCl3溶液無明顯現(xiàn)象FeCl3溶液做催化劑，加快了反應(yīng)速率。2，催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論在三支相同的試管中分別加入2ml約5%的H2O2，然后在每一支試管中滴加2滴1mol/L的FeCl3溶液后立即套上氣球（大小相同），同時置于三個燒杯（分別裝有等量的熱水，冷水，常溫）中觀察現(xiàn)象。熱水氣泡多而快，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃升溫，反應(yīng)速率增大冷水氣泡較少降溫，反應(yīng)速率減小常溫氣泡均勻H2O2分解，F(xiàn)eCl3做催化劑【小組實(shí)驗(yàn)】學(xué)生自主設(shè)計(jì)反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響【歸納】（1）溫度：溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。（2）催化劑：通常加入催化劑能極大地加快化學(xué)反應(yīng)速率。（3）溶液濃度：在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)，反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。（4）固體反應(yīng)物的表面積：有固體參加的反應(yīng)，固體的表面積越大，固體在同一時間內(nèi)與其他反應(yīng)物的接觸越多，化學(xué)反應(yīng)速率越快。（5）壓強(qiáng)：對于有氣體參加的反應(yīng)，改變壓強(qiáng)將使氣體的體積發(fā)生改變，也即相應(yīng)地改變氣體的濃度。故增大壓強(qiáng)，反應(yīng)速率加快，降低壓強(qiáng)，反應(yīng)速率