《“諾曼底號”遇難記》實(shí)錄

《“諾曼底號”遇難記》名師教學(xué)片段實(shí)錄◆指導(dǎo)抓住語言描寫感受人物的品質(zhì)(教學(xué)關(guān)鍵)師：面對突如其來的災(zāi)難，哈爾威船長的哪些舉動深深打動了你，請找出打動你的句子，然后談?wù)劯惺?。生：我找到的句子是“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他”。從哈爾威船長的這句話中，我能夠感受到他的臨危不懼。師：你抓住的是對哈爾威船長的語言描寫，那你們覺得奧克勒福大副真的會開槍嗎？生：奧克勒福大副不會開槍，因?yàn)檫@是船長在威脅那些男人，他們把整個(gè)秩序都攪亂了。師：這是你的意見，其他同學(xué)呢？好，請你來講。生：我認(rèn)為奧克勒福大副會開槍，因?yàn)槿绻腥俗咴谂饲懊婢瓦`反了秩序，這樣的話船上的那些弱者就有可能會死，所以說奧克勒福大副會開槍打死他。師：打死他一個(gè)就是——生：打死他一個(gè)就是殺一儆百吧，那些人就會服從船長的命令。師：我很高興地告訴你，我覺得你更適合做船長。因?yàn)槟阒涝谧钗＜钡臅r(shí)候，在最迫不得已的時(shí)候，船長，只能這樣去做。這樣才能保證拯救船上的絕大多數(shù)人，這是作為一名船長的權(quán)利，當(dāng)然也是他的——生：職責(zé)。師：是啊，面對已經(jīng)失去理智，像瘋了一樣的人們，他只能下達(dá)這樣的命令，面對猝然而至的變故，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他必須這樣命令。所以哈爾威船長交代大副——(師助讀：哪個(gè)男人……你就……)師：剛才我們抓住哈爾威船長的一處語言描寫感受到他的臨危不懼。還有哪些語言描寫讓你深受感動？接著匯報(bào)。生：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”這段“吼喝”讓我非常震驚和感動。師：哈爾威船長為什么要大聲地吼喝？從這一大聲吼喝中你能體會到什么？生1：當(dāng)時(shí)秩序混亂，人們都忙于逃生。生2：我覺得船長只有大聲吼喝才能鎮(zhèn)得住慌亂的場面。師：是??！(屏顯)震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。此時(shí)此刻，若你是乘客中的一員，最想做的就是什么？生1：跑。生2：立刻跳到救生艇上。師：是啊，只有大家先安靜下來，才能夠聽得清——生：命令。師：只有先把救生艇放下去，大家才能——生：逃生。師：這說明面對突如其來的災(zāi)難，在所有人都極度慌亂的時(shí)候，船長卻表現(xiàn)得非常？生1：鎮(zhèn)定自若。生2：沉著冷靜。生3：臨危不懼。師：是啊，此時(shí)此刻，人們驚恐萬狀，一片混亂，海水嘩嘩往里灌，所以哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”師：再次品讀這段話，你還感覺到這是一位什么樣的船長？請你說。生：我覺得，他是一位指導(dǎo)有方，鎮(zhèn)定自若的船長。師：好的，還有嗎？請你說。生：我覺得哈爾威船長是一位做事果斷的船長。師：好的，請坐。還有嗎？你說。生：我認(rèn)為哈爾威船長是一位忠于職守的船長。師：瞧，我們通過抓住人物的語言描寫感受到了其品質(zhì)。同學(xué)們繼續(xù)交流。賞析：此環(huán)節(jié)通過引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言描寫，使學(xué)生逐漸明晰哈爾威船長的形象。通過再次與文本對話，反復(fù)品讀，領(lǐng)悟了船長在指揮