《世界多極化趨勢》設計2

《世界多極化趨勢》教學設計【教學目標】知識與技能掌握歐洲一體化進程，理解歐洲的走向聯(lián)合是世界多極化趨勢的重要表現(xiàn)；掌握日本經(jīng)濟迅速崛起的過程，理解日本經(jīng)濟迅速崛起的原因；了解不結盟運動和中國振興的基本史實，探究中國與不結盟運動的關系。過程與方法通過分析圖表、歷史資料，加強學生對抽象歷史知識的理解；通過小組辯論，引導學生探索歷史的本質。情感態(tài)度和價值觀通過本節(jié)課的教學，使學生認識到世界政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。中國要想在未來的國際競爭中處于有利地位，就必須加大改革開放的力度，大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力?！窘虒W重點】世界多極化趨勢出現(xiàn)的表現(xiàn)。【教學難點】世界多極化趨勢出現(xiàn)的原因。【課時安排】1課時?！窘虒W過程】導入新課：（多媒體課件播放歐洲共同體的旗幟）師：請同學們看看大屏幕上歐洲共同體的旗幟上共有多少顆星？它們象征著什么？生1：共有12顆星，象征著歐洲共同體的12個成員國。師：12顆星組成了一個什么圖形，它有什么寓意？生1：12顆星圍成一個圓形，它的寓意是歐洲的團結、統(tǒng)一。生2：1986年，歐洲國家制作這面旗幟的目的是表示要建立一個統(tǒng)一的歐洲。增強人們對歐洲共同體和歐洲同一性的印象。師：今天我們要講的內(nèi)容是《世界多極化趨勢的出現(xiàn)》，其中第一個問題就與大屏幕的旗幟有關。下面我們開始學習相關的知識。二、講授新課：（一）世界多極化與歐洲一體化（辯論賽）（多媒體課件播放歐洲一體化進程大事記）年份歐洲一體化進程1950年“舒曼計劃”出臺1951年法、德、意、荷、比、盧六國簽訂《巴黎條約》，歐洲煤鋼共同體成立1957～1958年西歐六國簽訂《羅馬條約》，西歐六國經(jīng)濟共同體和原子能共同體成立1967年西歐三個共同體合并為歐洲共同體1979年歐共體各國成立歐洲議會，加強各國的政治聯(lián)系，協(xié)調彼此對外政策1993年建成歐共體內(nèi)部市場，或稱歐洲統(tǒng)一大市場；11月1日，歐洲聯(lián)盟正式成立1999年歐盟內(nèi)部統(tǒng)一貨幣歐元啟動2004年歐盟成員國總數(shù)達25個；10月29日，25個成員國正式簽署了《歐盟憲法條約》師：從歐洲一體化大事記中可以看出，歐洲一體化規(guī)模不斷擴大，成員國不斷增加，而且從經(jīng)濟一體化向政治一體化發(fā)展。那么，在歐洲一體化過程中，是自發(fā)走向一體化還是自覺走向一體化的呢？請同學們分為兩組，就各自的觀點進行辯論。同意自發(fā)走向一體化的同學為一組，同意自覺走向一體化的同學為二組。一組代表1：我方認為歐洲走向一體化是一種自發(fā)的過程。因為歐洲一體化是在歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展的過程中進行的，它從一開始就表現(xiàn)為自發(fā)性。二組代表1：我方認為歐洲走向一體化是一種自覺的過程。從歷史來看，國際關系格局長期以歐洲為中心，二戰(zhàn)打破了以歐洲為中心的國際關系格局，歐洲喪失了政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位。面對經(jīng)濟凋敝、政治危機、社會動蕩等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經(jīng)濟，從這一方面看，西歐國家的一體化一開始就是自覺的過程。一組代表2：對方代表強調的是各國經(jīng)濟發(fā)展是自覺的過程，我強調的是：各國在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，在一體化的進程中表現(xiàn)為自發(fā)的。二組代表2：對方代表強調在歐洲一體化的進程中，各國之間的聯(lián)系的加強表現(xiàn)為自發(fā)。事實證明：“舒曼計劃”的提出，《巴黎條約》和《羅馬條約》的簽訂都是西歐國家自覺走向一體化的表現(xiàn)。一組代表3：歐洲一體化進程是世界經(jīng)濟區(qū)域化和全球一體化過程中的一種自發(fā)行為，其過程中出現(xiàn)的一些自覺行動，并不能否定整個過程為一種自發(fā)行為。二組代表3：歐洲一體化進程是在美蘇兩極格局的形勢下出現(xiàn)的，是西歐國家在經(jīng)濟發(fā)展的情況下，要求擺脫美國的控制而加強經(jīng)濟合作，最后走上政治一體化的。從這個意義上看，它完全是一種自覺的行為。一組代表4：對方代表強調的是在特殊的歷史背景下，西歐國家有意識加強合作，是一種自覺行為。而我方認為是由于經(jīng)濟發(fā)展的需要，而不自覺地加強經(jīng)濟、政治合作而走上合作道路的，所以說是自發(fā)的。二組代表4：對方代表一再強調由于經(jīng)濟發(fā)展的需要，歐洲國家才走上一體化的道路，因此不自覺的成分占主導地位。試問對方代表，經(jīng)濟發(fā)展的需要，難道就不存在自覺因素嗎？我看未必，由于經(jīng)濟發(fā)展的需要，在歐洲共同體成立后，推行統(tǒng)一的對外關稅和外貿(mào)政策，共同的農(nóng)業(yè)政策和漁業(yè)政策，單一的貨幣體系政策，還有向政治一體化方向發(fā)展，這一切都表現(xiàn)為自覺行為。所以我認為對方的觀點不成立。師：（總結）同學們剛才的辯論，觀點明確，論據(jù)充分，針對性較強，有說服力。老師認為：歐洲一體化進程的出現(xiàn)是自發(fā)行為與自覺行為共同作用的結果。從當今世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢看，歐洲走向聯(lián)合是歷史的必然，從歐洲一體化的過程來看，西歐經(jīng)濟發(fā)展是前提，各國之間合作與妥協(xié)是關鍵。2.聯(lián)合國與走向世界的中國師：請大家根據(jù)大屏幕材料，然后結合教材的內(nèi)容討論一下，不結盟運動是怎樣興起的？它的斗爭內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？根本目的是什么。生1：不結盟運動興起于二戰(zhàn)后。民族解放運動蓬勃發(fā)展，許多國家從殖民統(tǒng)治下相繼獲得獨立，亞非萬隆會議促進了民族解放運動高漲，亞非國家為擺脫美蘇的控制和維護自身的獨立，相互支持，推動了不結盟運動的興起。1956年，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、埃及總統(tǒng)納賽爾和印度總理尼赫魯舉行會議，提出不結盟主張。1961年，第一次不結盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行，不結盟運動正式形成。生2：不結盟運動斗爭的內(nèi)容從最初反對新、老殖民主義，到20世紀七八十年代，把反對美蘇兩個超級大國的霸權主義作為重要任務，并且在堅持政治領域斗爭的同時，始終把經(jīng)濟領域的斗爭作為它的中心內(nèi)容之一，為建立國際經(jīng)濟新秩序作出了巨大的貢獻。生3：從不結盟運動的興起和斗爭內(nèi)容看，不結盟運動的根本目的是維護民族獨立，發(fā)展民族經(jīng)濟。師：（小結）同學們通過討論，總結出了不結盟運動興起、斗爭內(nèi)容的發(fā)展變化及不結盟運動的根本目的，總結得很好。同時，我們還應明白，不結盟運動的興起標志著廣大發(fā)展中國家作為一支獨立的政治力量登上國際的政治舞臺，有力地沖擊了美蘇兩極格局，是世界格局多極化出現(xiàn)的一個重要因素。師：世界格局多極化趨勢出現(xiàn)，除了西歐、日本的崛起和不結盟的興起，還有一個重要因素就是中國的振興。中國是怎樣成為世界多極化格局中一個重要力量的？生1：新中國成立后，進行了社會主義改造和建設，盡管后來走了一些彎路，但是成績還是很大的，國際地位在不斷提高，成為國際上一個重要的政治力量。生2：十一屆三中全會后，我黨把工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來。改革開放以后，中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，國際地位日益提高，成為國際政治舞臺上不可忽視的重要力量。生3：作為最大的發(fā)展中國家，中國正在致力于發(fā)展國民經(jīng)濟，努力提高我國的綜合國力，為建立公正合理的國際政治新秩序，而反對霸權主義，維護世界和平。師：不錯，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，綜合國力的提高，中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。但我們也應清楚，我國同發(fā)達國家還有很大差距，要在未來的國際格局中占有一席之地，必須大力發(fā)展我國的經(jīng)濟，使綜合國力有大幅度提高。聯(lián)合國與走向世界的中國1.呈現(xiàn)歷史圖片，引導學生思考：中國與聯(lián)合國關系的歷史演變？2.探究中國在聯(lián)合國四十年角色變遷的原因。（1）為什么中國能在聯(lián)合國發(fā)揮重大作用？（2）收集有關聯(lián)合國以及中國與聯(lián)合國的資料，談談如何認識兩者的關系？3.結合時政熱點：“中國故事：可持續(xù)發(fā)展及管治論壇”，引導學生思考（1）中國發(fā)展中的教訓、挑戰(zhàn)？（2）中國未來的發(fā)展方向？生：中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會成員國——歷經(jīng)曲折，新中國于1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位——中國以暫新的姿態(tài)出現(xiàn)在聯(lián)合國的舞臺。生：（1）根本原因是中國綜合國力的增強。生：（2）