玉林2023語文中考試題及答案

2023年玉林市崇左市初中畢業(yè)暨升學考試語文（全卷滿分120分，考試時間150分鐘）注意事項：1.請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。2.第Ⅰ卷選擇題共11小題，每小題3分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一項正確，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項涂黑。3.第Ⅱ卷非選擇題共7小題，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的的答題區(qū)域內作答。第Ⅰ卷（選擇題，共33分）一、（15分）閱讀下面一首詩，完成第1題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.下列對這首詩的解讀，有誤的一項是（3分）A.初春時節(jié)，旭日初升，時任杭州刺史的白居易來到別稱錢塘湖的西湖游春，登孤山寺，入賈亭，賞湖水，在白沙堤上漫步賞花。B.只見早起的鶯兒搶占著向陽的樹枝歌唱著江南的旖旎春光，幾只剛剛飛來的燕子正在啄泥銜草建筑新巢，它們的出現(xiàn)標志著春天已經(jīng)重新來到西湖。C.一路走來，平坦修長的白沙堤是詩人最愛的西湖景致。這里頭上綠樹成蔭，腳下綠草茵茵，處處繁花盛開，步行的、騎著馬兒的游春的人們穿梭來往。D.蘇軾在詩中贊嘆“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”而白居易這首詩所描繪的剛剛披上春天外衣的西湖，雖是生機盎然，更像是淡妝的西子。閱讀下面的文言文，完成第2-4題。愚公移山太行,王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。2.對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（3分）A.河陽之北河陽：黃河南岸B.且焉置土石焉：怎么C.始齔，跳往助之始齔：剛剛長滿乳牙D.雖我之死，有子存焉雖：即使3.對下列句子的翻譯，正確的一項是（3分）A.[寒暑易節(jié)，始一反焉。]（小男孩參與搬運土石），從冬天到夏天變換了季節(jié)，才出現(xiàn)回家一次。B.[以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？]就憑你殘余的歲月和力氣，連山上的一棵草木都清除不掉了，又怎么對付那些沉重的泥土和石頭呢？C.[汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。]你的思想真是頑固，頑固得沒法開竅，你怎么就不能像孤兒寡婦那樣開明呢。D.[操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。]握著蛇的山神聽說智叟都勸說不了愚公，擔心他不停地挖下去，就把愚公移山這件事告知了天帝。4.下列對本文的理解和評析，不正確的一項是（3分）A.愚公要移山，目的是能到達漢水，通過水路到達更廣闊的世界。為此，他想別人之未敢想，干別人之不敢干，終于感天動地，成功移山，造福后人。B.愚公提出移山，家人紛紛響應，連妻子也獻策支持：鄰人踴躍參與，連京城氏的一個小孩也熱心參與其中?？梢姡萌诵闹e自然就能一呼百應，老少云集。C.從人物的名稱上看，兩個老人，一愚一智，反映了常人的思維習慣和評價標準；而在作者筆下，愚者大智若愚，智者理屈詞窮，褒貶之情分明。這種似褒實貶、似貶實褒的寫法，形成鮮明的對照，讓人印象深刻。D.交通不便是古代人們經(jīng)常面臨的痛苦，在大自然面前人們總是顯得渺小而無力。在人與自然的關系上，道家歷來主張順應自然，但這篇寓言中愚公移山的故事及其精神，則更具有儒家積極有為的處世態(tài)度，激勵人們不怕困難，積極有為，改造自然，實現(xiàn)夢想。根據(jù)你的名著閱讀積累，完成第5題。5.下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，無誤的一項是（3分）A.關云長圍曹軍于樊城，戰(zhàn)龐德左臂中了一箭，水淹樊城后右臂再中一毒箭，毒已入骨，青腫不能運動。名醫(yī)華佗聞訊主動前來醫(yī)治，先用尖刀割開皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，敷上藥，再用線縫上刀口。期間血流盈盆，刮骨悉悉有聲，見者皆掩面失色，而關云長飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。B.武松別了宋江回清河縣尋兄，來到陽谷縣黃泥岡前一個叫“五碗不過岡”的酒店，共喝了十五碗酒后不顧酒家和官方的警示勉強過岡，果然遇上一只又饑又渴、曾壞了三二十條大漢性命的大老虎。那老虎一撲、一掀、一剪，都被武松躲過：武松哨棒一劈，打在了枯樹上，哨棒斷成了兩截。在近身肉搏中，武松憑著神威和武藝，按住老虎打了五七十拳，最終將這害人的大蟲除掉，成為眾人敬仰的打虎英雄。C.一座高山上有一個妖精，先變做個年滿八旬的老婦人，再變做個月貌花容的女兒，又變成一個白發(fā)蒼蒼的老公公，三次戲弄唐僧，均被孫悟空識破打死。唐僧罵孫悟空無故傷人性命：“行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧……倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？”一氣之下寫了一紙貶書，把孫悟空趕回了花果山。D.這日清晨方醒，晴雯和麝月兩個人按住雄奴隔肢，笑聲不斷。林黛玉出來一看，只見那晴雯騎在雄奴身上，麝月在那里抓雄奴的肋肢，雄奴仰在炕上，兩腳亂蹬，笑的喘不過氣來。黛玉忙上前笑說：“兩個大的欺負一個小的，等我助力?！币采洗瞾砀糁琏Ｇ琏┯|癢，笑的忙丟下雄奴，和黛玉對抓。雄奴趁勢又將晴雯按倒，向他肋下抓動。襲人笑說：“仔細凍著了?！倍ⅲ?分）閱讀下面一篇小小說，完成6-8題。機場的擁抱肖復興（1）在南京機場候機回北京，來得很早，時間充裕，坐在候機大廳無所事事，看人來人往。到底是南京，比北京要暖，離立夏還有多日，姑娘們都已經(jīng)迫不及待地穿上短裙和涼鞋了。坐在我對面的女人，看年紀有三十多了，也像個小姑娘一樣，穿著一條齊膝短裙，在和節(jié)氣，也和年齡賽跑①。（2）來了一對年老的夫婦，坐在我身邊的空座位上。聽他們一口純正的北京話，就知道是老北京人。他們說話的聲音有些大，顯然是丈夫的耳朵有些背了，年齡不饒人。但看他們的年齡，其實也就七十上下，并不太大。聽他們講話，是在蘇州無錫鎮(zhèn)江轉了一圈，從南京乘飛機回北京。（3）忽然，我發(fā)現(xiàn)他們的聲音變得小了下來。這樣小的聲音，妻子聽得見，丈夫卻聽不清楚了。但是，妻子依然壓低了嗓音在說話，只不過嘴巴盡量貼在了丈夫的耳邊。我隱隱約約地聽到的話，是“真像！”“太像了！”他們反復說了幾遍，不盡的感嘆都在里面了。（4）聲音可以壓低，像把皮球壓進水底，目光卻把心思泄露出來。順著這對老夫婦的目光，我發(fā)現(xiàn)他們的目光如鳥一樣，雙雙都落在對面坐的這個女人的身上②。（5）我才仔細地看了看這個女人，發(fā)現(xiàn)她的黑色短裙和天藍色長袖體恤，還有腳上的一雙白色耐克運動鞋，很搭。還有她的清湯掛面的齊耳短發(fā)，也很搭。當然，和她清秀的身材更搭。很像一位運動員。剛才只看到她的短裙，其實，短裙并不適合所有的女人。在她的身上，短裙卻畫龍點睛，讓一雙長腿格外秀美。（6）很像，這個女人很像誰呢？心里便猜，大概是像這對老夫婦的女兒了吧？天底下，能夠遇到很相像的一對人的概率，并不高。剛看完電視劇《酷爸俏媽》，都說里面的演員高露長得極像高圓圓。這個女人，一定讓這對老夫婦想起了自己的什么親人。否則，他們不會這樣悄悄地議論，聲音很低，卻有些動情。能夠讓人動情的，不是自己的親人，又會是誰呢？（7）我看見，妻子忽然掩嘴“撲哧”一笑③，丈夫跟著也笑了起來。我猜想，笑肯定和對面這個女人有關，只是并沒有驚動這個女人，她依然翹著秀美的腿，在看，嘴角彎彎的也在笑，但她的笑和這對老夫婦無關，大概是上的微信或朋友圈有了什么好玩的段子或信息。（8）“要不你去跟她說一下？”“你去說吧，我一個老頭子，怪不好意思的……”我聽見老夫婦的對話，看著妻子站起身來，回過頭沖著丈夫說了句：“什么事都是讓我沖鋒在前頭！”便走到對面的女人的身前，說了句：“姑娘，打攪你一下！”那女人放下，很禮貌地立刻站起來，問道：“阿姨，您有什么事嗎？”“是這樣的，你長得特別像我們的女兒。”說著，妻子打開自己的給這個女人看，大概是找到自己的女兒的照片，這個女人禁不住叫了起來：“實在是太像了！怎么能這樣像呢！”（9）我忍不住看了一眼身邊的這位丈夫，他一直笑吟吟地望著這女人。（10）“我們想和你一起照張相，不知道可以不可以？”妻子客氣地說。（11）“太可以了！待會兒我還得請您把您女兒的照片發(fā)我上呢！”（12）丈夫站了起來，走到這個女人的身邊，妻子沖我說道：麻煩你幫我們照張相！把遞在我的手中。我沒有看到上的照片，不知道他們的女兒和他們身邊的這個女人到底有多像，但從他們的交談中知道女兒十多年前去美國留學，畢業(yè)后留在美國工作，工作忙，孩子又剛讀小學離不開人，已經(jīng)有五年沒有回家了。思念，讓身邊的這個女人像女兒的指數(shù)平添了分值④。（13）照完了相，我把遞給了妻子的時候，聽見丈夫對這個女人說了句：孩子，我能抱你一下嗎？女人伸出雙臂緊緊地擁抱住了他。我看見，他的眼角淌出了淚花。我沒有想到的是，那一刻，這個女人也流出了眼淚。（選自《廣州日報》2023-06-23）6.下列對文中劃橫線句子的理解，不正確的一項是（3分）A.①句寫這個女人的穿著打扮趕在節(jié)氣之前又在年齡之后，從中可見“我”對這個不合時宜趕時髦的女人的初步印象并不太好。B.②句把這對老夫婦的目光投向比作鳥兒雙落，巧妙地寫出了老夫婦和諧默契的關系和行為，表明思念女兒是夫婦倆的共同心境。C.③句妻子之所以忽然掩嘴“撲哧”一笑，是因為她突然驚喜地發(fā)現(xiàn)這個女人很像自己幾年不見的女兒。D.④句的意思是，這個女人跟自己的女兒本來就比較相像，因為思女心切，覺得她很像女兒以致有后面的“擁抱”就很正常合理了。7.下列對小說內容的理解，不符合文章的一項是（3分）A.小說寫“我”在機場看到一對老年夫婦因思念幾年不見的女兒而與一位跟自己女兒很相像的年輕女子拍照留念以至互相擁抱的情景。B.小說寫了四個人物。“我”在文中是起到線索作用的人物，“老年夫婦”是常年見不到遠在他鄉(xiāng)的女兒而思女心切的老年人，年輕女人是一個善解人意的時髦女人。C.小說結尾“這個女人”讓人意想不到的“也流出了眼淚”，那是因為她既被這對老年夫婦對女兒的思念之情所感動，又由此觸發(fā)了自己對父母的思念之情。D.小說反映了當今社會廣泛存在的父母與子女長期分享的現(xiàn)象及長輩與晚輩之間的思念之情，啟示年輕人應盡可能多回家看看。8.下列對小說的評價，有誤的一項是（3分）A.小說要給人以真實感，才會產(chǎn)生藝術效果。本文使用第一人稱來講述故事，使用真實的地名、人名和劇名，小說情節(jié)平淡無奇等等，都給人真實可信的閱讀感受。B.小說第（5）段重點寫女子所穿的黑色短裙，與前面的描寫及作者的態(tài)度形成了明顯的對照，這種“先抑后揚”的寫法使小說在平靜之中出現(xiàn)漣漪。C.小說不但寫“我”之所見、所聞，第（6）段還通過寫“我”之所想，既為下面情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊，又強化了小說主題的表達。D.小說結尾戛然而止，言未盡而意無窮，猶如繪畫的留白藝術，給讀者留下充足的猜想、想象和加工創(chuàng)造的空間，讓小說平添意味和韻味。三、（9分）閱讀下面田苗苗同學的一篇作文，完成9-11題。我想飛（1）在枯燥乏味的學習生活中，在寂寞孤獨的校園生活中，我想飛。（2）張開翅膀，飛啊飛。飛過書山，飛過題海。飛到一個找不到“三重壓迫”的地方。那兒不再有三天做不完的作業(yè)，不再有七天寫不完的作文，不再有十天啃不透的書本，我不再是在“作業(yè)女神”的奴役下度日①。一片藍藍的天，一片綠綠的草，在藍天和綠草之間，我自由自在地奔跑，大聲地呼喊，可以放任自由，無所顧忌（A），大聲歌唱，不必擔心上課老師那苦口婆心（B）的教誨，不再害怕老師那耳提面命（C）的批評。（3）張開翅膀，飛啊飛。飛過哀愁，飛過悲傷。飛到一個找不到傷心的地方。那兒不再有試卷，不再有“紅榜和白榜”，更不再有為考試而落下的淚。一條清清的小溪，帶走一切的失敗，帶走一切的不快。碧藍的天空，寬闊的大海，面對眼前的這一切，我的心豁然開朗，心中的陰影也已豁然開朗（D），一切的失敗被拋之于腦后，一切的悲傷都化作朵朵白云，隨風而去。（4）張開翅膀，飛啊飛。飛過虛偽，飛過隔膜。飛到一個有真正友誼的地方。那兒不再有同學之間的相互猜忌，不再有朋友之間的相互利用。一座城堡出現(xiàn)在我的跟前，里面正舉行朋友聯(lián)歡會。在那兒，我又找回了童年時代的自己，親密無間的朋友②。把今天的虛偽都扔進垃圾箱，把今天的隔膜都扯下③。城堡被溫暖的陽光所包圍，在這個閃著金色的友誼之光的城堡中，再也找不到冰冷的心，找不到冷漠的人。（5）張開翅膀，飛啊飛。飛過青青的草地，飛過蔚藍的大海，飛過金黃色的城堡，又飛回教室，張開眼睛，覺得一切都挺美好。黑色的布條上有彩色花朵點綴著；枯燥乏味的學習生活中，總有歡聲笑語伴隨著④；失敗之后，總會聽到老師那溫馨的話語；失去朋友之后，總會有新朋友……（6）我，飛啊飛，又飛回到了現(xiàn)實，而對眼前的這一切，我又找回了自我。不過，此時我想大喊一聲：“我——想——飛。”9.文中加方框的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵?分）10.下列對文中畫橫線句子的修改，不正確的一項是（3分）A.①句改為：不再是在“作業(yè)女神”的奴役下度日。B.②句改為：在那兒，我又找回了童年時代的自己和親密無間的朋友。C.③句改為：把昨天的隔膜都扯下，把今天的虛偽都扔進垃圾箱。D.④句改為：枯燥乏味的學習生活中，有歡聲笑語伴隨著，就像黑色的布條上，有彩色的花朵點綴著。11.下列對文章的修改意見，不正確的一項是（3分）A.第（4）段末的兩個“找不到”和第（5）段末的兩個“總會”等詞語機械地重復使用，不夠恰當和準確，應加以修改，使句意表達更符合本意或更切合實際。B.文章第（5）和（6）段表達的內容不合理，與上文、標題和結尾一句相矛盾，使全文表達的思想情感前后不一，自相矛盾，不知所云，要重點加以修改，使之不偏離題意。C.第（6）段寫從校外回到教室，從想象回到現(xiàn)實，顯得突兀，不合章法，必須在文章開頭有所交待，前后形成照應。D.文章標題形象新穎，全文處處扣題行文，但文章含蓄有余而明確不足，應增加必要的抒情和議論的句子來解題和立意，使題意和文意更明確。第Ⅱ卷（非選擇題，共87分）四、（23分）12.請你在下面的答題中認真書寫，評卷老師將根據(jù)你的書寫情況評分。（6分）13.根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文名句。（每小題2分，共12分）（1）綠樹村邊合，。（孟浩然《過故人莊》）（2）子夏曰：“

，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（3），然后能改。（《〈孟子〉生于憂患，死于安樂》）（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以奇特的想象，用春景寫冬景，寫出邊塞瑰麗風光的詩句是：“

，?！保?）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以富于創(chuàng)造力的詩句“

，

”表達了對友人的關切和思念之情。（6）人要站的高，看的遠，像王安石在《登飛來峰》中說的“

，

”，才不會被眼前的事物所蒙蔽而失去了正確的前進方向。閱讀下面文字，完成第14題。在九年級（3）班舉辦的“推介我最喜歡的一首歌曲”口語交際和綜合性學習活動課上，語文老師說：“音樂是人類最美好的語言，是一代一代年輕人成長的搖籃，是承載共同記憶和心聲的小船，也是放飛個人情感和個性的風箏。今天的這節(jié)語文活動課，就讓我們擁抱音樂，交流體驗，每個同學把自己最喜歡的一首歌曲推薦介紹給大家分享?！?4.假如你上講臺推介，你會怎么說？（含標點限100個字內）（5分）五、（14分）閱讀下面一篇文章，完成15-17題。讓文學來叫醒作文施戰(zhàn)軍（1）在我的印象中，打我自己上中學那時起，中學作文的教學方式似乎就沒怎么變過，老師會總結出許多寫作文的模式讓學生去模仿甚至背誦。我對中學作文的印象大概就一直停留在這種“新八股”的狀態(tài)上。（2）直到我參加今年“北大培文杯”決賽閱卷時，我才發(fā)覺這種印象略有誤差。我當時是看到了河南實驗中學一個叫胡浩然的中學生的參賽作品《蔣扈氏》，它讓我大吃一驚。這是完全不同于中學作文的一篇很成熟的文學作品。小說寫的是孫子蔣紅濤和奶奶的故事，其間貫穿著蔣家難言的困苦歷程。小說完成度之高，令人肅然起敬。（3）這讓我反過來思考，現(xiàn)在中學的作文教育肯定是有問題的，孩子們不缺乏才華，但他們的才華為什么不能在作文中體現(xiàn)出來呢？溫儒敏教授說主要問題之一是老師的問題。老師現(xiàn)在通常的教學方法只用灌輸知識點的方式，文言文只講字詞不講文以載道；美文講授只重圖解分析不重審美體驗；作文課只講謀篇造句不講啟迪思想……無法調動學生的學習興趣，甚至讓寫作文成為學生的一種負擔。（4）就像“北大培文杯”一等獎選手新疆七十中的李蕤桐所說：“文字，是作者對讀者的告解，是心靈的自我救贖。”“文字應該是真實地記錄生活。”“寫你所知道的。”“給心靈一個說話的機會。”這是創(chuàng)意寫作耳熟能詳?shù)脑捳Z。創(chuàng)意寫作強調“創(chuàng)意第一性，寫作第二性”，首先強調言有物，言有意，其次才是遣詞造句、謀篇布局的功夫。沒有“說什么”的問題，哪會有“怎么說”？所以，我們強調讓作文回歸事物，讓想象回歸現(xiàn)實，回到文學的起點上來，讓文學來叫醒作文。（5）寫作能力的高低意味著一個人的想象力和創(chuàng)造力有多大，甚至也可以衡量一個人對文化的理解程度。因此，寫作不僅體現(xiàn)寫作者基礎知識的長度和寬度，更包含了他認知世界和理解社會的能力。在此基礎之上，才能展現(xiàn)他感受人生、想象未來和編織夢想的能力。這是一種寫作的美德。因此，最重要的是，讓青少年親近文學，懂得訴說人生，不一定是要把他們培養(yǎng)成未來的作家，而是為了讓他們的心靈得到健康成長，進入一種幸福而完整的教育生活，有助于他們成為一個會思考的人，一個幸福的人，一個更好的自己。在這個程度上，正如曹文軒教授所言：“讓成千上萬的青少年愛上寫作，這是對中國教育的特別貢獻?！保?）這種回歸完全可以實現(xiàn)文學寫作與中學作文的良性對接，要用文學的石子激活作文這潭死水，作文教育不能再裝睡了，裝睡的人也許偶爾會做夢，但是永遠不能看到現(xiàn)實。作文甚至語文的教育應該是最有溫度的教育，應該讓孩子們在水里火里，在人生里，在社會里，學會生活，學會理解，學會愛，而不僅僅是在作文紙上排列字句。我們文學界應該和教育界一起擔起這個責任，因為孩子是我們民族的未來，我們應該對青年有一個方向的引導，解放他們的想象力，提高他們認知世界的能力，充分展現(xiàn)他們的才華，進而才能把他們培養(yǎng)成為具有獨立人格的現(xiàn)代青年。（選自《光明日報》2023年12月06日05版，有刪改）15.文中第（5）段作者認同曹文軒教授“讓成千上萬的青少年愛上寫作，這是對中國教育的特別貢獻”這一觀點的理由是什么？（今標點限80個字內）（4分）16.請解釋文章標題的含義。（含標點限80個字內）（5分）17.文中哪一種關于作文的說法和主張對你最有啟示作用？為什么？（含標點限120個字內）（5分）六、（50分）18.閱讀下面的文字，按要求作文。國粹，是指我國固有文化中的精華，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。某網(wǎng)站組織網(wǎng)友評選“中國20大國粹”，網(wǎng)友踴躍參與。根據(jù)網(wǎng)友投票的結果，書法、中國武術、中醫(yī)、茶、瓷器、圍棋、國畫、剪紙、京劇和對聯(lián)等入選。請根據(jù)你對上述國粹的了解，你與上述國粹的接觸經(jīng)歷或你的想象，選擇其中一個或若干個，以《我與國粹的故事》或《我的國粹情》為題，寫一篇不少于600字的文章。你可以敘述真實經(jīng)歷