《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》學(xué)案_第1頁
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《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》學(xué)案（1）【課前預(yù)習(xí),聽課有針對(duì)性】（5m1.求下列函數(shù)的周期

（1）（2）2.利用函數(shù)的單調(diào)性，比較下列各組中兩個(gè)三角函數(shù)值的大小（1）與（2）與3.寫出滿足下列條件的x的取值范圍（1）（2）【及時(shí)鞏固,牢固掌握知識(shí)】（20——30mA組夯實(shí)基礎(chǔ)，運(yùn)用知識(shí)用“五點(diǎn)法”作出函數(shù)、、及的圖像。2.（2010重慶理數(shù)6）已知函數(shù)的部分圖象如題（6）圖所示，則()A.＝1,＝B.＝1,＝-C.＝2,＝D.＝2,＝-3．已知函數(shù)＝Acos()的圖象如圖所示，，則＝（）A.B.D.B組提高能力，靈活遷移1．將函數(shù)的周期擴(kuò)大到原來的2倍，再將函數(shù)圖象左移，得到圖象對(duì)應(yīng)解析式是（）2．已知函數(shù)（）的一段圖象如下圖所示，求函數(shù)的解析式．2203．(2008·全國Ⅱ理)若動(dòng)直線x＝a與函數(shù)f(x)＝sinx和g(x)＝cosx的圖象分別交于M、N兩點(diǎn)，則|MN|的最大值為________．【應(yīng)對(duì)高考,尋找網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)】（10m（2010全國卷2理數(shù)7）為了得到函數(shù)的圖像，只需把函數(shù)的圖像()A.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位B.向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位C.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位D.向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位【溫故知新，融會(huì)而貫

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