小班社會教案《交通紅綠燈》

小班社會教案《交通紅綠燈》小班社會活動教案《交通紅綠燈》

活動目標：

1．重新認識紅綠燈，曉得紅綠燈的用途。

2．曉得汽車、行人在馬路上必須嚴格遵守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的統(tǒng)一指揮。

3．能夠較靈敏地根據(jù)信號搞動作，體驗惡搞游戲的歡樂。

活動準備工作：

1．馬路、交通紅綠燈圖片。

2．十字路口視頻，大司機的音樂。

3．自造紅綠燈一個、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。

4．電教設(shè)備：電腦。

活動過程：

（一）體驗游戲，引入活動。

1．觀賞圖片，體驗當小司機。

教師：今天，我們?nèi)ギ斝∷緳C?？纯矗笏緳C們快快準備好，至馬路上來駕車吧！

2．出具信號燈，再次體驗當小司機。

教師：剛才大司機們有的撞去撞來，馬路上可以危險了！現(xiàn)在老師增添了什么？（紅綠燈）大司機看見它必須怎么辦呢？

教師：那我們一起來駕車吧，駕車的時候可以必須看清楚紅綠燈哦！

3．說道說道紅綠燈的促進作用和益處。

教師：你們真的馬路上必須不要紅綠燈？為什么？

幼兒探討。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈就是為了使馬路上的車子有秩序地前進，不出現(xiàn)危險。

（二）出具紅綠燈，使幼兒介紹紅綠燈的促進作用。

1．出具紅綠燈的圖片，幼兒探討。

教師：這就是什么？紅燈則表示什么？綠燈則表示什么？黃燈呢？

教師：白燈亮了則表示必須停在，藍燈亮了則表示跑，徐燈亮了則表示等一等。老師還把它變?yōu)榱艘皇變焊瑁覀內(nèi)ヂ牭揭宦牭剑骸榜R路上面車子多，交通燈兒去統(tǒng)一指揮，白燈亮了停在一停，藍燈亮了跑一跑，徐燈亮了等一等。”

2．幼兒學念交通信號燈的兒歌。

教師：我們也來學一學，說一說。

3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多就是一樣的，都就是去管理交通的，紅綠燈就像是交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候，不必交警叔叔吹哨子，我們走跌看看一下就是暗什么燈就行了。紅燈必須停在，綠燈就可以向前行。

（三）觀賞視頻，曉得汽車、行人在馬路上必須嚴格遵守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的統(tǒng)一指揮。

1．教師：汽車和行人為什么停下來？什么時候就可以跑？紅綠燈暗了汽車可以怎么樣？（汽車過十字路口）

2．教師：看看人行橫道燈就是什么樣子？行人怎樣過馬路？（行人過馬路）

3．教師小結(jié)：馬路上存有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管就是車還是行人，看到紅燈都必須停下來，看到綠燈就可以跑，這樣才不能出現(xiàn)交通事故。

（四）自學兒歌，更好地介紹紅綠燈的規(guī)則。

教師：過馬路別驚慌失措，特別注意行人和車輛，白燈亮了等一等，藍燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。

（五）游戲：上開汽車。

游戲玩法：懇請五名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿上誰的車就把頭乘在誰的肩膀上。教師用紅綠燈統(tǒng)一指揮交通，已經(jīng)開始游戲，白燈亮了，汽車停下來，藍燈亮了，汽車前進。

活動延展：

1．家園共育：使家長拎幼兒在日常