小班社會(huì)教案《敲門》

小班社會(huì)教案《敲門》小班杰出社會(huì)教案《呼救》

【設(shè)計(jì)思路】

幼兒在開(kāi)心的游戲過(guò)程中大膽地說(shuō)道，存有目的地說(shuō)道，這既是小班階段目標(biāo)中所建議的，也鍛煉身體了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。整個(gè)活動(dòng)除了隱性的目標(biāo)，即為使幼兒“研習(xí)搞存有禮貌的人”“搞文明的上海大公民”。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠開(kāi)心地出席“呼救”游戲。

2、能夠在游戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說(shuō)“咚咚咚××懇請(qǐng)進(jìn)門”。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

多媒體課件、小兔頭飾若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、猜一猜新鄰居

（一）播出多媒體課件：三座房子。（小兔家門上貼有頭像，小狗家門口存有肉骨頭，小猴家遮住一條長(zhǎng)尾巴。）

（二）關(guān)鍵回答：

1、小兔家搬進(jìn)了新鄰居，猜就是誰(shuí)呀？

2、提示信息：誰(shuí)短著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？愛(ài)吃肉骨頭的就是誰(shuí)？

3、小結(jié)：原來(lái)，小兔的新鄰居就是小猴和小狗。

二、呼救游戲

（一）小猴回去做客

1、播出多媒體課件：小猴回去小兔家做客，小猴不禮貌地呼救。

2、關(guān)鍵回答：這就是什么聲音？小兔進(jìn)門了嗎？怎樣才能使呼救的聲音顯得動(dòng)聽(tīng)？你去打聲敲一敲。

3、集體嘗試呼救：把椅背當(dāng)作門，打聲敲一敲門。邊呼救邊說(shuō)道：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔懇請(qǐng)進(jìn)門?！?/p>

4、幼兒一起來(lái)教導(dǎo)多媒體課件中的小猴呼救。

5、播出多媒體課件：模擬小動(dòng)物呼救。

6、小結(jié)：回去別人家做客必須存有禮貌，必須輕輕地、存有禮貌地呼救，主人就可以為你進(jìn)門。

（二）小狗回去做客

1、小狗也必須回去小兔家做客，可以它不能呼救，怎么辦？

2、幼兒交流自己的辦法。（這里教師必須特別高度關(guān)注幼兒對(duì)呼救方法的認(rèn)知和抒發(fā)。）

3、播出多媒體課件：模擬小動(dòng)物呼救。

4、小結(jié)：小猴和小狗都會(huì)呼救啦！它們都曉得回去做客時(shí)必須輕輕地呼救，呼救時(shí)還要向主人說(shuō)一句存有禮貌的話，懇請(qǐng)主人進(jìn)門。

（三）大家去呼救

1、交代呼救游戲玩法：

（1）兩人結(jié)伴展開(kāi)游戲，分別飾演小兔和客人，客人將“小兔”的后背當(dāng)作門，玩玩呼救游戲。

（2）游戲可以互換角色多次展開(kāi)。（這里教師必須特別高度關(guān)注幼兒玩游戲時(shí)的情緒，以及幼兒在呼救時(shí)若想說(shuō)一句禮貌的話，則表示懇請(qǐng)主人進(jìn)門。）

2、小結(jié)：你們真存有禮貌，輕輕地呼救，存有禮貌地罵人，我們的朋友就進(jìn)門了。

（四）一起回去做客

1、動(dòng)物朋友們懇請(qǐng)我們回去做客，使我們一起啟程吧！（回去動(dòng)物朋友家做客呼救時(shí)，必須能夠根據(jù)相同的角色精確地稱謂主人，并說(shuō)一句禮貌的話，懇請(qǐng)主人進(jìn)門。）

2、播出多媒體課件展開(kāi)互動(dòng)。

3、和朋友們一起胖妞Cheese（播放歌曲“找朋