高職院校各崗位職責

10崗位職責一、 1、教授崗位職責畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；主持本學科科學技術(shù)爭論或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文；指導教學改革，領導本學科建設，主持指導試驗室建設；指導講師及其以上崗位教師、碩士爭論生教學與研究工作；主持或指導課程建設和試驗室建設，編審教材；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。2、副教授〔高級講師〕崗位職責主講兩門課程，指導試驗實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；主持本學科科學技術(shù)爭論或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文；主持或參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；指導講師及其以下崗位教師教學與爭論工作；主持或指導課程建設和試驗室建設；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。3、講師崗位職責畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；承受學院規(guī)定的培訓；參與課程建設和試驗室建設；參與本學科科學技術(shù)爭論或在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學術(shù)論文；參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；指導助教崗位教師教育教學工作；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。4、助教〔助理講師〕崗位職責主講一門以上課程，指導試驗實習、社會調(diào)查，完成學院規(guī)定的教學工作量，教學效果良好；承受學院規(guī)定的培訓；參與課程建設和試驗室建設；參與本學科科學技術(shù)爭論；參與教育教學改革及本學科建設；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。5、教員崗位職責把握本學科根底理論學問；具備使用現(xiàn)代化教學手段的力量；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。二、教輔、科研崗位崗位職責試驗系列崗位職責１、高級試驗師崗位職責每年擔當規(guī)定的試驗課教學任務，保證教學效果；把握本學科國內(nèi)外試驗技術(shù)現(xiàn)狀和進展趨勢，指導試驗技術(shù)工作，解決試驗工作中消滅的關(guān)鍵性技術(shù)問題；主持試驗爭論工作，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文；負責試驗工程及儀器設備的技術(shù)改造、更及試驗裝置的設計、制作工作，提高試驗效益；指導和培育中、初級試驗技術(shù)人員；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。2、試驗師崗位職責每年擔當規(guī)定的試驗課教學任務或試驗課輔導任務，保證教學、輔導效果；參與試驗爭論工作，在省級以上刊物上發(fā)表學術(shù)論文；把握與本試驗室有關(guān)的專業(yè)學問和技術(shù)，改善試驗技術(shù)條件，改進有關(guān)儀器設備的性能指標；指導和培育初級試驗技術(shù)人員；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。3、助理試驗師崗位職責根本把握與本試驗室有關(guān)的試驗原理和試驗技術(shù)，較嫻熟地把握本試驗室各種儀器設備，較好地完成試驗任務；擔當儀器設備的技術(shù)治理，能對一般儀器設備的故障進展診斷和修理；擔當試驗室某些方面的治理工作；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。4、試驗員崗位職責了解試驗室有關(guān)的試驗原理和試驗技術(shù)，在有關(guān)人員的指導下，完成科學爭論試驗、教學試驗的預備工作和輔助工作；根本把握常規(guī)的試驗工作方法和步驟，擔當本試驗室的局部儀器設備的治理工作；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。圖書系列崗位職責把握并運用本專業(yè)理論、學問、技術(shù)和文獻工作有關(guān)的國際和國家技術(shù)標準、標準、規(guī)程等，處理本專業(yè)業(yè)務建設問題；運用本專業(yè)根底理論和專業(yè)學問，從事科學爭論，在國家級上發(fā)表學術(shù)論文；把握計算機根本原理及操作學問，組織、指導專業(yè)人員從事本專業(yè)領域的計算機應用工作；指導和培育中、初級圖書專業(yè)技術(shù)人員，提高其業(yè)務和工作力量；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。２、館員崗位職責生疏并運用本專業(yè)領域文獻工作的有關(guān)技術(shù)標準、標準、規(guī)程等，較好地處理工作中有關(guān)業(yè)務技術(shù)問題；運用根底理論和專業(yè)學問，擔當肯定技術(shù)難度的科研工作，省級以上刊物上公開發(fā)表本專業(yè)論文；參與本專業(yè)領域內(nèi)計算機應用工作；指導初級專業(yè)技術(shù)人員的工作和學習；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。３、助理館員崗位職責了解本專業(yè)領域文獻工作的有關(guān)技術(shù)標準、標準、規(guī)程等，能夠處理工作中有關(guān)業(yè)務技術(shù)問題；能對圖書館的建設和進展提出合理性的建議；能夠主動學習圖書館業(yè)務學問，并承受業(yè)務上的指導和培訓；聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。其他系列崗位職責及任職條件1、高級崗位具有從事本專業(yè)工作的力量，精干完成聘任崗位的具體工作任務。生疏把握與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)學問和技術(shù)，并較好地應用教學、治理、效勞工作。能夠解決相關(guān)工作中消滅的關(guān)鍵性問題。具有指導和培育中級、初級技術(shù)人員的力量。聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。2、中級崗位完成聘任崗位的具體工作任務。把握與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)學問和技術(shù)，并能應用于教學、治理、效勞工作。能夠解決相關(guān)工作中消滅的一般問題。具有指導和培育初級技術(shù)人員的力量。聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。3、初級崗位完成聘任崗位的具體工作任務。把本專業(yè)學問應用于教學、治理、效勞等工作。聘任的崗位與其他崗位能夠相互協(xié)作。主動學習業(yè)務學問，并承受對自己進展業(yè)務上的輔導和培訓。聽從需要，擔當學院交辦的其他工作任務。三、治理崗位崗位職責1、副處調(diào)崗位生疏黨和國家的有關(guān)方針、政策及教育治理工作的現(xiàn)狀與進展趨勢。能主持制定本部門的工作幾刷、總結(jié)、報告、規(guī)章制度等。能獨立解決工作中的實際問題，當好參謀助手。擔當對學院各部門或下級職務人員的業(yè)務知道、檢查、監(jiān)視任務?，F(xiàn)任工作實績比較突出。2、主任科員崗位把握學院教育、治理的根本理論和方法。具有肯定的文字?？陬^表達力量和組織力量。能獨立起草工作報告、總結(jié)等。具有肯定領導力量并在本職工作中做出肯定成績。聽從需要，擔當學院的其他工作任務。3、副主任科員崗位生疏本職工作業(yè)務和有關(guān)方針、政策、規(guī)定。有肯定工作閱歷和業(yè)務水平，能夠綜合分析和獨立處理問題。能夠制定一般性業(yè)務文件和工作總結(jié)。在學院工作中能起骨干作用。聽從需要，擔當學院的其他工作任務。4、科員崗位生疏和了解與本職工作有關(guān)的政策及業(yè)務學問。能夠草擬一般性業(yè)務文件和工作總結(jié)，草擬一般性業(yè)務文件。具備獨立處理本部門一般性業(yè)務工作的力量。聽從需要，擔當學院的其他工作任務。5、辦事員崗位生疏和了解本職工作有關(guān)的政策及業(yè)務學問。具備完成一般性具體工作的力量。聽從需要，擔當學院的其他工作任務。學生治理干事崗位職責1、樂觀開展學生思想政治教育工作，了解每個學生的思想、學習、生活等根本狀況和思想動態(tài)。2、負責本系學生日常治理及考核，參與學生的獎懲工作。3、參與生入學教育，畢業(yè)安排及就業(yè)教育、社會時間及有關(guān)教育款教學活動的組織工作。四、工勤崗位職責1、技師崗位全面把握本工種的業(yè)務學問和操作技能，能高質(zhì)量完本錢工種任務。中、高級提高業(yè)務力量。能夠解決本工種崗位上關(guān)鍵性技術(shù)和工藝難題。聽從需要，擔當學院規(guī)定的其他工作任務。2、高級工崗位嫻熟把握本工種的業(yè)務學問和操作技能，高質(zhì)量完全年本錢工種任務。在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用。指導和幫助初、中級工提高業(yè)務力量。聽從需要，擔當學院規(guī)定的其他工作任務。3、中級工崗位到達