小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)花壇里的花》

小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)花壇里的花》小班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)花壇里的花》

【活動目標】

1、運用尚無的數(shù)數(shù)經(jīng)驗，嘗試積極探索呈圓形半封閉狀排序的物體的數(shù)數(shù)方法，提升數(shù)數(shù)能力。

2、介紹春天的季節(jié)特征，體會小自然的美麗景色。

【活動準備工作】

1、課件（與幼兒共同設(shè)計不好的花壇）；

2、花壇設(shè)計圖（呈圓形半封閉狀排序）；

3、數(shù)字卡片；

4、看板、筆等。

【活動過程】

一、引入。

春天至了，我們想要使幼兒園的花壇顯得更可愛，所以這幾天，我們搞了很多的工作，看看了幼兒園的花壇，拍攝了照，并圖畫了設(shè)計稿。今天我們就去數(shù)一數(shù)幼兒園的各個花壇須要擺多少盆花。

二、數(shù)花壇里的花

數(shù)直線排序的花（價值分析：運用尚無數(shù)數(shù)的經(jīng)驗數(shù)數(shù)）

1、出具長條形的花壇

回答：這個花壇須要幾朵花掉？你就是怎么數(shù)的？

小結(jié)：嗯，有的小朋友用心里數(shù)的辦法把花壇的花數(shù)確切，（屈老師）有的小朋友用接著往下數(shù)的辦法，有的……，你們的辦法真靈，數(shù)的真快！

數(shù)呈圓形半封閉狀排序的花

2、出具長方形的花壇（價值分析：嘗試運用呈圓形半封閉狀排序的物體的數(shù)數(shù)方法，提升數(shù)數(shù)能力）

1）存有一朵不一樣顏色花掉的花壇

數(shù)一數(shù)存有幾朵花掉。你就是怎么數(shù)的？你從哪里已經(jīng)開始數(shù)的？數(shù)至哪里完結(jié)？

2）全部的花是一種顏色的花壇

現(xiàn)在花一摸一樣了，又該怎么數(shù)呢？

小結(jié)：你們的辦法真棒，有的用作標記的方法數(shù)、有的用手指拽居住去數(shù)，有的……忘記了從哪朵小花數(shù)起，就能夠曉得數(shù)至哪里停下，這樣不能多數(shù)也不能少數(shù)。

3、幼兒數(shù)花壇中的花

1）我們幼兒園里除了其他形狀的花壇，我們一起再數(shù)數(shù)其他花壇須要幾朵花掉。

2）徐老師還提供更多一些工具可以協(xié)助你們數(shù)數(shù)，如果你須要它就用，不須要它也可以不必。

3）數(shù)不好了放到前面想要對應(yīng)的黑板上。

3、幼兒交流：你數(shù)了哪個花壇？你就是怎么數(shù)的？

小結(jié)：今天你們數(shù)明了我們花壇里須要多少花掉，又使自己教給了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當(dāng)我們遇到要數(shù)的圖案