小班數(shù)學教案《數(shù)數(shù)蛋寶寶》

小班數(shù)學教案《數(shù)數(shù)蛋寶寶》小班下學期數(shù)學教案《數(shù)數(shù)蛋寶寶》

【活動目標】

1、積極參與點數(shù)活動，大膽澄清老師的回答。

2、能夠邊數(shù)邊說道數(shù)字，揀數(shù)。

3、自學手口一致有序地點數(shù)5的數(shù)量物，并講出總數(shù)。

【活動準備工作】

1、科學知識經(jīng)驗：有點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學基礎以及排序的概念。

2、物質(zhì)材料：小蛇頭飾，故事《雞媽媽雛鳥》課件，簍子；蛋寶寶人手10個，蛋蛋盤人手1個。

3、環(huán)境準備工作：活動室存有關于5以內(nèi)數(shù)的點卡和玩具的區(qū)域設置。

【活動過程】

1、拍掌共念《五指歌》，認知點數(shù)節(jié)律。

“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎沒電，遇到小松鼠。松鼠存有幾只？一起數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五?！苯處熢O置回去沖小松鼠的情景，拎幼兒辨認出地上堆放著很多蛋寶寶，帶出活動。

2、“扔蛋”——自學手口一致地點數(shù)5的數(shù)量物。

（1）民主自由扔蛋。建議：扔一個數(shù)一個。

（2）擺蛋入簍。建議：擺一個數(shù)一個。

（3）再次扔蛋。建議：聲音嘹亮，邊扔邊數(shù)，并把蛋蛋盤的每個洞洞都清空。

3、“數(shù)蛋”——自學有序點數(shù)5的數(shù)量物。

（1）分散點數(shù)：盤里的蛋存有幾個，一邊點一邊數(shù)。

（2）鼓勵思索：我也扔了很多蛋蛋，可是我數(shù)來數(shù)去，怎么也數(shù)不清，就是先數(shù)這個，還是先數(shù)那個呢？到底該先數(shù)哪個呢？誰去幫幫我？

（3）師幼探討、交流，辨認出一排蛋蛋盤點數(shù)順序——從最為前面的已經(jīng)開始數(shù)。

（4）鼓勵思索：我辨認出有的蛋蛋盤和我的不能一樣，這種兩排的蛋蛋盤該怎么數(shù)呢？

（5）師幼探討交流，辨認出兩排蛋蛋盤的點數(shù)順序——一排一排地數(shù)。

（6）幼幼互動，穩(wěn)固點數(shù)：打聽個好朋友數(shù)一數(shù)，看一看他盤子里存有幾個蛋。

4、偷走蛋——穩(wěn)固5以內(nèi)的點數(shù)。

師幼共同玩游戲“小蛇偷走蛋”。師：我就是一條小花蛇，呀最快樂偷蛋，“哧溜”一下盜走你的蛋，懇請你快快數(shù)數(shù)看。

5、“雛鳥”——穩(wěn)固點數(shù)，并講出總數(shù)。

（1）觀賞故事課件《雞媽媽雛鳥》，自學在點數(shù)的基礎上講出總數(shù)。

師：雛鳥就是須要很長時間的，我們?nèi)ヂ牭絺€故事解解悶吧。

（2）教師邊講故事邊回答，建議幼兒每次都能夠講出總數(shù)，例如：鴨媽媽家存有幾個蛋？怎么數(shù)的？一起數(shù)一數(shù)，存有幾個？（5個）

6、“剝蛋”——穩(wěn)步穩(wěn)固5以內(nèi)的點數(shù)，體驗活動的快感。

師：看一看我們的寶寶下蛋沒，輕輕地，定住著寶寶。看一看就是什么寶寶下蛋了（雞、鴨、鳥、烏龜?shù)龋?，?shù)一數(shù)你下蛋幾個寶寶。噢，原來這些小動物都就是蛋寶寶下蛋的?，F(xiàn)在，我們把蛋寶寶出遠門曬太陽噦！懇請寶寶把剁下來的蛋殼放在簍子里，安頓整潔。

【活動延展】

1、科學活動：蛋寶寶打聽媽媽。

2、生活活動：打聽一打聽，周圍存有什么物體數(shù)量就是5。

3、活動區(qū)活動：加設數(shù)學角的各種材料，數(shù)量在5以內(nèi)的點卡、實物和圖片。

【活動思考】

本次活動把對點數(shù)的建議帶入