實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)7篇

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)7篇實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)7篇

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)能幫助我們工作。日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。下面我給大家?guī)黻P(guān)于實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇1

通過四個月的頂崗實(shí)習(xí)，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提高：

1、思想上，通過過這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺自己的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣幼稚了，開頭學(xué)會用成人化的思維去思考問題處理事情，開頭懂得任何事情的完善都必須付出十分艱辛的努力，社會是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一分付出就會有一分收獲，不要幻想將來，要做一個有思想有目標(biāo)有計(jì)劃的實(shí)踐者。

2、工作上，在__實(shí)習(xí)的這段時間里我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作，設(shè)備都比較昂貴，pm檢查時需要仔細(xì)推斷，運(yùn)輸和放置時需要格外當(dāng)心，任何一個小的失誤就會給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時一個班組就是一個團(tuán)隊(duì)，每個人都要為這個團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展才能讓每個人都受益，讓公司受益。

3、生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，保持身體健康。廣泛的參加公司的舉辦的業(yè)余活動，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對身體的損害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律，所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對身體健康有著直接的影響，參加業(yè)余活動能夠很好的調(diào)節(jié)身心，減輕壓力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇2

管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，特殊是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習(xí)學(xué)生來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說：從__走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促進(jìn)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去熬煉，在實(shí)踐中增長管理才能，增長做人的才能。

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會，這段實(shí)習(xí)生活是一個很好的熬煉機(jī)會，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會的不同，也真正的讓我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€男人。為自己的將來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個輕松點(diǎn)的活，但我最后還是干到了現(xiàn)在，我想我在將來的一段時間還會干下去，并干的更好。

這段時間我成熟了，想問題不在那么簡潔，我會在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在將來我會走的更好更遠(yuǎn)。我會為自己的將來努力，努力去制造我自己的歷史！

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇3

回到公司我接觸了混凝土、路基路面各種協(xié)作比，給我的第一感覺是我以前浪費(fèi)了太多時間，假如是我獨(dú)立來完成這些協(xié)作比的話我一定做不到。雖然以前接觸了很多試驗(yàn)，但沒有系統(tǒng)的總結(jié)歸納為自己的東西，積累的閱歷比較碎散，用的時候找不出頭緒來。知道自己的不足后，就有種舍命想學(xué)的勁頭，我根據(jù)規(guī)范專心的把協(xié)作比全部重新學(xué)習(xí)了一遍，有疑問的地方虛心的向同事請教，有獨(dú)特見解的地方與同事樂觀的討論，現(xiàn)在我已經(jīng)把握了混凝土、基層協(xié)作比，下一階段我會把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到瀝青協(xié)作比上，專心的向同事學(xué)習(xí)，完善自己，在公司需要自己的時候能夠頂上去。

第一次做比對試驗(yàn)，也給自己做了下總結(jié)，在學(xué)習(xí)規(guī)范的時候不僅要看的懂而且要看的細(xì)，試驗(yàn)工作要有專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能急躁，有疑問的地方要能夠冷靜的去分析原因。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控樂觀樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱忱迎接每日的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。

以上是我實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，雖然在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和指導(dǎo)下本職工作能力逐漸的提高，但我也熟悉到自己的不足之處，深知自己還有許多需要努力的地方，我會在日后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，與同事同行不斷地溝通總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，努力使自己成為一名合格的試驗(yàn)檢測工。

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財寶。

對于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動。起初實(shí)習(xí)對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神奇的外紗，會忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠，不會在花費(fèi)超多的精力去討論教學(xué)，這時進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。透過四個月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時每個人也構(gòu)成了必須的教學(xué)模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)的結(jié)束。

通過這四個多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個期間，我們每一個實(shí)習(xí)生都經(jīng)過了完善的蛻化，由一個學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇5

通過這段時間的實(shí)習(xí)，自己收獲了很多，各方面都得到了很大的提升。

老師的職責(zé)就是把自己會的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生把握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣把自己的意圖更正確的表達(dá)出來。

作為一名實(shí)習(xí)老師的我，初來乍到，總會有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度，經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找學(xué)生談心，主動去了解學(xué)生的情況，漸漸的我和學(xué)生之間開頭相互了解了。在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但想要上一堂精彩的課很難，需要下很大的功夫。

在整個教學(xué)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力的做好每一件事，自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)習(xí)到了很多課本上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了寶貴的閱歷。但是在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能再有限的__分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難；同時在課堂引導(dǎo)方面，方法還不夠成熟，尤其是在學(xué)生思考問題時，不能很好地給予提示和引導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，作為一名師范生，將來要真正走向了工作崗位，還需要在以后的實(shí)踐中不斷努力，追求進(jìn)步，不斷地去完善自己。

實(shí)習(xí)盡管很勞碌，但確實(shí)是自己人生當(dāng)中的一大有益的嘗試和磨練，我深深地體會到：老師必必要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，多聽辦公室其他老師的課，吸取他人的先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇6

頂崗實(shí)習(xí)即將開頭，我現(xiàn)在的心情除了激動只有激動，對將來的頂崗實(shí)習(xí)生活有了很多期待與希冀。

我認(rèn)為作為老師，應(yīng)當(dāng)有一個強(qiáng)大的內(nèi)心，這個內(nèi)心，大可承受各種重大意外、事故，小可容納生活中的雞毛蒜皮。

首先，在初期，我認(rèn)為出問題最多的就是日常教學(xué)技能的培育了。雖然在學(xué)校中我們進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，但那畢竟是面對的是同班的同學(xué)，身處在__的環(huán)境下，與我們?nèi)缃駥⒁鎸Φ氖桥c自己年齡差距達(dá)到__歲的高中生以及__分鐘的標(biāo)準(zhǔn)課堂有著巨大的差距。如何與學(xué)生建立起關(guān)系，如何在__分鐘有效組織教學(xué)從而圓滿完成一次教學(xué)過程，對于我們而言都是一個嚴(yán)重的考驗(yàn)。

其次，在中期，我們雖然能夠與學(xué)生建立起一個和諧的關(guān)系，但與此同時，學(xué)生個體的差異所引起的學(xué)習(xí)成果的差異以及波動，甚至是課堂中的意外，都有可能會讓我們出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對將來的教學(xué)工作布滿了消極情緒。我認(rèn)為在這其中不光是要靠自己進(jìn)行調(diào)節(jié)，更要與崗友做好溝通。

最后，在后期，我的教學(xué)技能有了長足的進(jìn)步。永久對這個世界布滿奇怪???，敢于搞事情，成為了我一直以來堅(jiān)持下去的信條，而這個信條我也能夠貫徹于整個實(shí)習(xí)的過程之中。

這次實(shí)習(xí)于我而言，是機(jī)會，更是挑戰(zhàn)。我會多多向其他老師請教學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能，在課堂中與自己的愛好有機(jī)結(jié)合，打造屬于我自己的特色地理課堂。我也希望在將來的教學(xué)中能為學(xué)生們傳達(dá)這樣一個理念：地理，不是一個個冰冷的概念。地理也是有人情味的，也是可以生動起來的。我的老師生涯也將因此而有一個不一樣的開篇。

實(shí)習(xí)內(nèi)容工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個月了，短短的一個月發(fā)生了許多我從未接觸過的事，也由此積累了一些閱歷。

教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開頭講課時，我根據(jù)在學(xué)校的試講，設(shè)計(jì)教案。在實(shí)際授課過程中，他們的回答布滿希望，但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告知我不能高估他們的理解能力。

如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必須的，有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告知學(xué)生上課了，要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時老師要給予重視，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時機(jī)掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時不要急于讓他們坐下，也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來一節(jié)課的良好狀態(tài)。

一個也不少并不現(xiàn)實(shí)。剛開頭實(shí)習(xí)時我也信仰“不拋棄，不放棄”、“一個也不少”，經(jīng)過這一個月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實(shí)。這并不是說我的豪情壯志被消磨了，而是代表我變得理智了。我不再妄想可以輕易轉(zhuǎn)變一個學(xué)生，讓他改掉以往的全部壞習(xí)慣，奮發(fā)圖強(qiáng)，名次突飛猛進(jìn)。這很美妙卻不現(xiàn)實(shí)。對于我教的學(xué)生，我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué)，拉著徘徊的好好學(xué)。而對于實(shí)在不學(xué)的，我能做的是讓他們盡可能安安靜靜，保證一個較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

敬重學(xué)生才能得到敬重。對于全部的學(xué)生都要敬重，不論他學(xué)還是不學(xué)，成果好還是壞。