命題作文教養(yǎng)

命題作文“教養(yǎng)的芬芳”

蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠……這些高尚的“教養(yǎng)”在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。

請聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳”為題，寫一篇不少于800字的文章。寫作指導(dǎo)：1、教養(yǎng)指一般文化和品德的修養(yǎng)。這里教養(yǎng)應(yīng)指一個人的良好道德或文化品質(zhì)。芬芳即香氣，這里是一種形象化的表述，“教養(yǎng)的芬芳”應(yīng)當(dāng)是要表現(xiàn)一種良好的道德或文化品質(zhì)及其對人的影響。比如題中所說的擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠等良好品質(zhì)，這里一個關(guān)鍵是要寫出影響，寫出一種美好品質(zhì)對周圍人的正面引導(dǎo)、激勵作用。構(gòu)思：1、最容易想到也是最簡單的一種構(gòu)思就是精雕細(xì)刻幾個能夠體現(xiàn)教養(yǎng)的芬芳的經(jīng)典畫面，最好這幾個畫面能從不同的角度體現(xiàn)人的不同方面的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)本來就不僅僅是指一種優(yōu)良品質(zhì)，而是具備多種良好品質(zhì)的綜合反映。而且一定要有議論抒情性的語言來點題。2、也可以寫一個你所遇到的具有良好教養(yǎng)的人對你的靈魂深處的觸動，不僅要寫出觸動你的事件（最好用細(xì)節(jié)描寫），而且要寫出自己精神受到觸動時的感覺（最好用心理描寫），也要注意在開頭和結(jié)尾扣題點題。

教養(yǎng)的芬芳羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上?！睂掗熁磉_(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因為那是教養(yǎng)所滋潤的花朵。炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對花果山的向往，一大早就睜開雙眼催著父母收拾東西準(zhǔn)備上路。一路上的顛簸后，我終于來到了這個神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個空處坐了下來。本想坐下來靜心欣賞一下周邊的風(fēng)景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉(zhuǎn)過身去，想探個究竟。

那是一個怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張的是她的頭發(fā)，有些干枯，卻綁著兩條麻花辮子，貼著脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那么的顯眼，也許是就地采的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對生活的熱愛。她微笑著招呼大家，權(quán)然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習(xí)慣了吧。我明白了，她是這個茶水鋪的主人。不斷的人來人往，她越發(fā)忙碌了，越發(fā)笑得燦爛了。她熱情地應(yīng)對著每一個客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個孩子走過，她會輕聲說：“多可愛的孩子，慢些走！”一位老人路過，她也會關(guān)切地說：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語就像她那麻花辮上的野花一樣，散發(fā)出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響著我們的生活。

也許小孩子初次見了她會驚恐不已，也許貴婦人見了會嫌惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，可她都豁達(dá)地通通忘掉，寬容地原諒著人們淺薄的無知，原諒著上天的不公，我想，這才是真正的教養(yǎng)，像野花一樣扎根于大地，默默的演繹著自己的精彩，等待著真正懂她的人，領(lǐng)略她的芬芳。離開的時侯，我特地走到她跟前，真誠了說了聲“謝謝”，看著她如花的笑奤，我被深深的感動了。我不知道她的生活境遇是否會永遠(yuǎn)如此，但只要有一顆熱愛生活的心，對美的執(zhí)著與熱愛，對人的寬容與豁達(dá)，她的生活就會永遠(yuǎn)充滿芬芳。這不是教養(yǎng)又是什么？她的教養(yǎng)滋潤著她的生活，我相信，在以后的以后，它也會滋潤更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠(yuǎn)傳遞下去，惠及你，我，他。

教養(yǎng)的芬芳“你這孩子真沒教養(yǎng)，不知道你父母是怎么教的”，七八歲時的我常聽別人這樣訓(xùn)斥我。當(dāng)時一聽到這話，我就大聲的反駁。爸媽做生意不常在家，身邊只有爺爺奶奶，他們怎么教我呀，再說了，教養(yǎng)能當(dāng)飯吃嗎？因為當(dāng)時還小，真不知道是什么，模糊之中，“沒教養(yǎng)”大概就是“沒人管”的意思吧，現(xiàn)在想來都覺得好笑。在遇到小學(xué)二年級的班主任之前，我承認(rèn)，我確實是一個沒有什么教養(yǎng)的人，我甚至?xí)y丟垃圾，而且總會制造一些惡作劇，所以所有的人都不怎么喜歡我，除了這個新來的班主任之外。她是一個20出頭的漂亮的老師，笑起來好甜，聲音也柔和動聽，一來就我就對她有了好感，因為她是第一個說我是個有教養(yǎng)的人。

那是在下課的時候，因為一個男生在紙上畫了一只小鴨子，扁扁的嘴，長長的臉，上面有我的名字，旁邊寫著“沒有教養(yǎng)的某某某，某某班”，我想把這張紙搶過來，卻被他弄成了紙團(tuán)，乃了下去，天哪，要是平時，我才不會去在意這個紙團(tuán)呢。可是如果被別人撿到，那我不就丟死了，不就出名了，而且是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嗎？我迅速地下了樓，就在撿起那個紙團(tuán)的一剎那，看到了她——我們年輕的班主任。她微笑著向我走來：“某某某，你真不錯，這么小就知道愛護(hù)環(huán)境，可真是一個有教養(yǎng)的人！”聽到這話，我的臉一下子紅了，不過，真是弄拙成巧了。天呀，竟然有人說我是有教養(yǎng)的人了。當(dāng)天，她就在班里表揚(yáng)了我，弄得我很不好意思?？墒悄莻€男生突然站起來了，說我是個有教養(yǎng)的人，還說出了我的種種“惡行”，我當(dāng)時就被他氣哭了。這時她說了幾句話，可能是我一輩子也忘記不掉的。“其實，每一個人的心中都有一朵花，花的名字叫教養(yǎng)，當(dāng)這朵花開放時，你們就會聞到教養(yǎng)的芬芳，來自心底的芬芳?！?/p>

原來，教養(yǎng)就是一朵花，當(dāng)這個人的行為有教養(yǎng)時，就像是甘露一樣，澆灌著這朵花，使其開放成最美的花，讓人聞到教養(yǎng)的芬芳，讓人不可抗拒。自那以后，我真的像變了一個人似的，別人再也不說我是個沒教養(yǎng)的人了。他們會說：“瞧瞧人家，多有教養(yǎng)，我家的孩子如果像她一樣，那該多好。”請每一個人都在心中播種一個叫“教養(yǎng)”的種子吧，當(dāng)它成為花時，請用甘露澆灌，就可以聞到教養(yǎng)的芬芳了！只要人類還在這個蔚藍(lán)色的星球上，這朵芬芳的花就應(yīng)該永遠(yuǎn)盛開。教養(yǎng)的芬芳一個綿綿的雨天，一股教養(yǎng)的芬芳讓我的世界豁然開朗。梅雨的季節(jié)，心情也因之而黯淡無光，呼吸也因天空的灰暗而變得不暢，突然想到了書籍，想到了在那里可以盡情地呼吸，于是撐起一把傘，朝著書店走去。路過街道，聽到出租車司機(jī)對穿馬路的人咒罵，看到雨中想到推動的人，淋著浠浠的小雨，忽然覺得滿街的紅傘、綠傘卻看不到一點鮮艷，滿街的衣裝革旅卻嗅不到一點教養(yǎng)的芬芳。不由得，加快了腳步，朝著那個有溫馨、有教養(yǎng)的書的世界走去，同時也不禁覺得惆悵，難道只在書中才能嗅到那教養(yǎng)的芬芳散發(fā)出的芬芳嗎？

到了書店，直奔書柜，拿起一本書便忘情地讀起來，一直到眼睛有些干澀才下意識地合上了書，休息一下?？吹酵饷嬉廊幌掠甑奶炜眨也挥傻孛嗣藗?。“傘呢？”我猛地一驚，發(fā)現(xiàn)傘不見了，“難道是有人順手牽養(yǎng)？難道在這個純凈的世界里也會有那樣沒有教養(yǎng)的人？”我感嘆著，看著外面的雨越下越大，我不禁發(fā)愁，沒了傘我可怎么回家??！焦急的目光在書店里四外漂蕩，突然遇到一個禮貌的眼神，頓時覺得有一種說不出的感覺，只因那清澈地笑容和那友善的眼神中透露著一種友善與親近，她調(diào)皮地指著門口，順著她的手我看見了自己的傘掛在指定的放傘的架子上。原來，我剛進(jìn)門的時候，忘記了把傘掛在架子上，直接就拎了進(jìn)來，走過的地方還可以看到一條水痕。那個書店的女孩本想提醒我，卻又見我讀得入神，于是就自己把我的傘拿去掛了起來。我慶幸自己沒有被訓(xùn)斥一頓，慶幸自己的傘沒有被扔出去，我知道，我遇到了一個有教養(yǎng)的書站工作者，一個可愛的小女孩。頓時，我覺得教養(yǎng)的芬芳飄滿了整個書店，覺得內(nèi)心豁然開朗，我知道，教養(yǎng)，不僅只存在書中，我們的身邊同樣可以感受到。

喧囂的時代，教養(yǎng)如同花朵上的露珠，如同灑在水面上的那片濕潤而燦爛的夕陽，以它獨特的方式散發(fā)著沁人心脾的芬芳。教養(yǎng)的芬芳就這樣持久地滋潤著人們的心靈。但愿教養(yǎng)之花能開遍社會的每一個角落，教養(yǎng)的芬芳能夠滲透每一個人的心靈。

羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上?！睂掗熁磉_(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因為那是教養(yǎng)所滋潤的花朵。請每一個人都在心中播種一個叫“