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北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第一章整式的乘除完全平方公式(第1課時(shí))回顧與思考公式的結(jié)構(gòu)特征:左邊是a2?
b2
兩個(gè)二項(xiàng)式的乘積,
回顧&
思考?(a+b)(a?b)=即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積.右邊是兩數(shù)的平方差.平方差公式應(yīng)用平方差公式的注意事項(xiàng):
對(duì)于一般兩個(gè)二項(xiàng)式的積,看準(zhǔn)有無(wú)相等的“項(xiàng)”和符號(hào)相反的“項(xiàng)”;?弄清在什么情況下才能使用平方差公式:
在解題過(guò)程中要準(zhǔn)確確定a和b、對(duì)照公式原形的兩邊,做到不弄錯(cuò)符號(hào)、當(dāng)?shù)谝?二)數(shù)是乘積且被平方時(shí)
要注意添括號(hào),
是運(yùn)用平方差公式進(jìn)行多項(xiàng)式乘法的關(guān)鍵.
一塊邊長(zhǎng)為a米的正方形實(shí)驗(yàn)田,因需要將其邊長(zhǎng)增加b
米,形成四塊實(shí)驗(yàn)田,以種植不同的新品種(如圖1—6).做一做圖1—6a
用不同的形式表示實(shí)驗(yàn)田的總面積,并進(jìn)行比較.abb
直接求總面積=(a+b)2間接求總面積=a2+ab+ab+b2(a+b)2=a2+ab+b2你發(fā)現(xiàn)了什么?探索:
2公式:
完全平方公式動(dòng)腦筋(1)你能用多項(xiàng)式的乘法法則來(lái)說(shuō)明它成立嗎?(a+b)2=a2+2ab+b2a2?2ab+b2(2)小穎寫出了如下的算式:(a?b)2=[a+(?b)]2(a?b)2=她是怎么想的?你能繼續(xù)做下去嗎?語(yǔ)言表述:兩數(shù)和的平方
等于這兩數(shù)的平方和
加上這兩數(shù)乘積的兩倍.(差)(減去)
完全平方公式與平方差公式的區(qū)別
公式左邊意義
右邊項(xiàng)數(shù)意義(a+b)(a-b)=a2-b2兩數(shù)和(或差)的平方兩數(shù)和與兩數(shù)差的積三項(xiàng)兩項(xiàng)兩數(shù)的平方和加上(或減去)這兩數(shù)的積的2倍兩數(shù)平方的差(a±b)2=a2±2ab+b2例題解析例題
例1
利用完全平方公式計(jì)算:(1)(2x?3)2
;(2)(4x+5y)2;(3)(mn?a)2
使用完全平方公式與平方差公式的使用一樣,
注意先把要計(jì)算的式子與完全平方公式對(duì)照,明確個(gè)是a,哪個(gè)是b.2x4x22x()2?2x?2x3??2+32=?12x+9
3隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)(1)(x?2y)2
;
(2)(2xy+x)2
;1、計(jì)算:(3)
(n+1)2?n2.本節(jié)課你的收獲是什么?小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么?注意完全平方公式和平方差公式不同:形式不同.結(jié)果不同:完全平方公式的結(jié)果是三項(xiàng),即(ab)2=a22ab+b2;平方差公式的結(jié)果是兩項(xiàng),即(a+b)(a?b)=a2?b2.
有時(shí)需要進(jìn)行變形,使變形后的式子符合應(yīng)用完全平方公式的條件,即為“兩數(shù)和(或差)的平方”,然后應(yīng)用公式計(jì)算.在解題過(guò)程中要準(zhǔn)確確定a和b、對(duì)照公式原形的兩邊,做到不丟項(xiàng)、不弄錯(cuò)符號(hào)、2ab時(shí)不少乘2;第一(二)數(shù)是乘積被平方時(shí)要注意添括號(hào),是運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行多項(xiàng)式乘法的關(guān)鍵糾錯(cuò)練習(xí)指出下列各式中的錯(cuò)誤,并加以改正:(1)
(2a?1)2=2a2?2a+1;(2)(2a+1)2=4a2+1;(3)(a?1)2=a2?2a?1.分析:(1)
(2a?1)2=(2a)2?2?2a?1+1;
(2)
(2a+1)2=(2a)2+2?2a?1
+1;
(3)
(a?1)2=(a)2?2?(a)?1+12.
拓展練習(xí)
下列等式是否成立?說(shuō)明理由.
(1)
(4a+1)2=(1?4a)2;
(2)(4a?1)2=(4a+1)2;
(3)(4a?1)(1?4a)=(4a?1)(4a?1)=(4a?1)2;
(4)(4a?1)(1?4a)=(4a?1)(4a+1).(1)
由加法交換律4a+l=l?4a.成立理由:成立(2)(4a?1)2=[(4a+1)]2=(4a+1)2.不成立
(3)(4a?
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