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王獻之練字執(zhí)教者：陳靜王獻之墨寶-《中秋帖》王獻之洛神賦王獻之《阿姨帖》自讀提示1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀課文，要讀準字音，讀通詞句，。2、讀后如果覺得文章中什么詞語寫的好，可以動筆畫一畫。我會認晉代水缸聰明夸獎自滿模仿稱贊慚愧撫摩石凳花園接連堅持不懈聚精會神勤學(xué)苦練年復(fù)一年再讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？

獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸自滿起來了。想象一下，要怎么讀？有一天，獻之獨自在書房里練字，模仿父親的筆法接連寫了十幾個“大”字。他選了一個字送給父親看，滿以為會得到稱贊。誰知，王羲之看了什么也沒說，只是提起筆隨手加了一點兒，“大”字變成了“太”字。想想這段哪些詞要加感情讀？

有一天，獻之獨自在書房里練字，模仿父親的筆法接連寫了十幾個“大”字。他選了一個字送給父親看，滿以為會得到稱贊。誰知，王羲之看了什么也沒說，只是提起筆隨手加了一點兒，“大”字變成了“太”字。獻之又興沖沖地把“太”字送給母親看，母親指著“太”字的一點兒說：“就這一點寫得好，很像你父親寫的。”獻之聽了，頓時滿臉通紅，十分慚愧。想想這段哪些詞要加感情讀？練習有感情讀父子之間的對話。你明白父親指著那十八口大缸說的話，暗含什么意思了嗎？王獻之明白了嗎？從此，獻之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈地勤學(xué)苦練。后來，他也成了大書法家。想想這段哪些詞要加感情讀？

從此，獻之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈地勤學(xué)苦練。后來，他也成了大書法家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈地勤學(xué)苦練。春天，（外面春暖花開），孩子們（都去放風箏了），而獻之卻（）。

夏天，（外面花紅柳綠），孩子們（），而獻之卻（）。

秋天，（），孩子們（），而獻之卻（）。冬天（），孩子們（），而獻之卻（）。，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于隨－－韓愈

聰明出于勤奮，

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