第10課 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

第10課建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義一、改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平1.貢獻(xiàn)：（1）十一屆三中全會(huì)前，提出要實(shí)行改革開(kāi)放。（2）改革開(kāi)放后，提出“在中國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持_____________”。（3）1982年，中共十二大上，提出__________________________。四項(xiàng)基本原則建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義(4)_____年,中共十三大上。①闡明了_____________________,提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,即以_________為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持_________(一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn))。②作出了“三步走”的戰(zhàn)略部署。2.評(píng)價(jià):鄧小平解決了什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問(wèn)題,他是_____________________________的總設(shè)計(jì)師。

1987社會(huì)主義初級(jí)階段理論經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革開(kāi)放改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立1.“南方講話”:(1)背景:20世紀(jì)80年代末90年代初,中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放遇到_________________等問(wèn)題的困擾。(2)時(shí)間:_____年。姓“資”姓“社”1992(3)內(nèi)容。①黨的_________要管一百年。②特區(qū)姓“社”不姓“資”。③改革開(kāi)放膽子要大一些;要抓住時(shí)機(jī),發(fā)展自己,關(guān)鍵是發(fā)展_____。④_____才是硬道理。(4)意義:進(jìn)一步解放了人們的思想,對(duì)建設(shè)______________________產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

基本路線發(fā)展有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)2.鄧小平理論確立:(1)確立。①_____年黨的十四大,確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。②1997年黨的_____大,把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。(2)評(píng)價(jià):鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地回答了____________________建設(shè)的一系列基本問(wèn)題,是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。1992十五中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化【記一記】☉四項(xiàng)基本原則:堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持社會(huì)主義道路;堅(jiān)持人民民主專政;堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。☉毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個(gè)代表”、胡錦濤的“科學(xué)發(fā)展觀”均是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展。中共七大將毛澤東思想寫入黨章,中共十五大將鄧小平理論寫入黨章,中共十六大將“三個(gè)代表”寫入黨章,中共十七大將“科學(xué)發(fā)展觀”寫入黨章。☉孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻帝制,使民主共和的觀念深入人心,使中國(guó)人民醒過(guò)來(lái)了;毛澤東領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命創(chuàng)建新中國(guó),使中國(guó)人民站起來(lái)了;鄧小平領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放,使中國(guó)人民富起來(lái)了?！咀x一讀】“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義,資本主義也有計(jì)劃;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場(chǎng)?！薄囆∑健澳戏街v話”著名論斷【解讀】鄧小平認(rèn)為計(jì)劃和市場(chǎng)都是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段,不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。社會(huì)主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力。鄧小平南方講話進(jìn)一步解放了人們的思想,對(duì)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！咀x圖學(xué)史】A:_______B:_________C:___________________人物:A地位:我國(guó)實(shí)行B和C的總設(shè)計(jì)師鄧小平改革開(kāi)放社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)【線索構(gòu)建】A:_________________________B:___________________________建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”——鄧小平【賞歌說(shuō)史】歌詞一:“……我們唱著東方紅,當(dāng)家做主站起來(lái);我們講著春天的故事,改革開(kāi)放富起來(lái);繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代,高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)……”——《走進(jìn)新時(shí)代》

(1)歌詞中所提到的讓中國(guó)人民“站起來(lái)”和“富起來(lái)”的人分別是誰(shuí)?提示:毛澤東、鄧小平。歌詞二:“一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈,神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山……一九九二年,又是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇,天地間蕩起滾滾春潮,征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆……”——《春天的故事》(2)歌詞中的這位“老人”是誰(shuí)?這位老人“在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈”指的是什么?這個(gè)“圈”圈了哪些地方?提示:鄧小平;建立經(jīng)濟(jì)特區(qū);深圳、珠海、汕頭、廈門等。(3)歌詞中說(shuō)“一九九二年,又是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇”,這里的詩(shī)篇是指什么?提示:南方講話為建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制奠定了基礎(chǔ)。

【讀史明智】鄧小平“南方講話”摘錄:改革開(kāi)放邁不開(kāi)步子,不敢闖。說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是怕資本主義的東西多了,走了資本主義道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問(wèn)題。判斷的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該主要看是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力,是否有利于提高人民的生活水平……深圳的建設(shè)成就,明確回答了這樣那樣擔(dān)心的人。特區(qū)姓“社”不姓“資”。(4)根據(jù)材料,概括鄧小平南方講話是如何解放人們思想的。提示:主張擺脫意識(shí)形態(tài)束縛,大膽實(shí)踐,深化改革開(kāi)放;提出解放生產(chǎn)力以及增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高人民生活水平是判斷姓“資”還是姓“社”的標(biāo)準(zhǔn)。(不能照抄原材料)

【論從史出】材料國(guó)際社會(huì)對(duì)于鄧小平的評(píng)價(jià)：鄧小平大幅度提高人民生活水平,作為與建國(guó)之父毛澤東并列的“中興始祖”肯定將名垂青史?！豆餐纭粪囆∑桨阎袊?guó)帶出了落后與孤立,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之父。——《德新社》(5)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),全面評(píng)價(jià)鄧小平。提示:是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,為新中國(guó)的誕生作出了重要貢獻(xiàn);是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師;是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者。(言之有理即可)

【備選探究】探究主題:建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義【問(wèn)題一·國(guó)家貧窮落后問(wèn)題】材料一世界上還能有誰(shuí),提出這樣的偉大決策,讓數(shù)億農(nóng)民成功解決了溫飽,讓座座城市神話般崛起;世界上還能有誰(shuí),提出這樣的偉大構(gòu)想,使中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥;世界上還能有誰(shuí),提出這樣的偉大理論,成為引領(lǐng)中華民族前進(jìn)的光輝旗幟?！木幾砸晃粋ト思o(jì)念堂中的留言【探究思考】(1)材料一中讓中國(guó)走向富裕的“偉大決策”是什么?是在哪次會(huì)議上作出的?提示:偉大決策:改革開(kāi)放;會(huì)議:中共十一屆三中全會(huì)?！締?wèn)題二·資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題】材料二資產(chǎn)階級(jí)自由化的實(shí)質(zhì)是否定黨的領(lǐng)導(dǎo),否定社會(huì)主義道路,否定人民民主專政,否定馬列主義、毛澤東思想。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)“旗幟鮮明地反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化”的“有力武器”是什么。這一“有力武器”是誰(shuí)提出的?提示:有力武器:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;人物:鄧小平?！締?wèn)題三·走什么道路的問(wèn)題】材料三新中國(guó)成立后又經(jīng)歷了一個(gè)從“走俄國(guó)人的路”發(fā)展到“走自己的路”的歷程。(3)中國(guó)人“走自己的路”開(kāi)始于哪一次會(huì)議?這是怎樣的一條道路?提示:會(huì)議:中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)。道路:建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。(或適合中國(guó)國(guó)情的道路)【問(wèn)題四·什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題】材料四建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段,總布局是五位一體,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。……黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線,必須堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐……——中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告(4)材料四中“社會(huì)主義初級(jí)階段”理論和“黨的基本路線”是在哪一會(huì)議上提出的?依據(jù)材料概括“社會(huì)主義初級(jí)階段”理論和“黨的基本路線”的現(xiàn)實(shí)意義。提示:會(huì)議:中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次全國(guó)代表大會(huì)。意義:社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨的基本路線對(duì)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義具有長(zhǎng)期的指導(dǎo)意義。

【問(wèn)題五·姓“資”姓“社”的問(wèn)題】材料五改革開(kāi)放邁不開(kāi)步子,不敢闖,說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是怕資本主義的東西多了,走了資本主義的道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問(wèn)題。(5)材料五中“姓‘資’還是姓‘社’的問(wèn)題”的困擾出現(xiàn)在什么時(shí)期?鄧小平南方視察產(chǎn)生了怎樣的影響?提示:時(shí)期:20世紀(jì)80年代末90年代初。影響:進(jìn)一步解放了人們的思想,對(duì)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！酒鞄蔑h揚(yáng)】(6)鄧小平自稱是“中國(guó)人民的兒子”,你如何評(píng)價(jià)他?材料一中的“偉大理論”是什么?為什么稱這一“偉大理論”是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義?提示:鄧小平是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。鄧小平理論。鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地、初步地回答了在中國(guó)這樣落后的國(guó)家如何建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的一系列問(wèn)題,是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段?！竞诵狞c(diǎn)撥】1.用“一、二、三、四”巧記本課內(nèi)容。提示:“一”指一個(gè)中心——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;“二”指兩個(gè)基本點(diǎn)——堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放;“三”指分三步走——第一步……溫飽,第二步……小康,第三步……比較富裕;“四”指四次會(huì)議——十二大、十三大、十四大、十五大。2.為什么說(shuō)鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師?提示:(1)十一屆三中全會(huì)前,鄧小平提出要實(shí)行改革開(kāi)放。(2)實(shí)行改革開(kāi)放后,