2014年師德師風(fēng)建設(shè)方案

第2014年師德師風(fēng)建設(shè)方案

第一篇：2014年師德師風(fēng)建設(shè)方案

清鎮(zhèn)市紅楓中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育

實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)清鎮(zhèn)市進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（清教工委發(fā)20141號）文件精神,推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè),鞏固2013年師德師風(fēng)及法治專項(xiàng)教育整治成果,推廣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展成果,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案.

一、主要任務(wù)

堅(jiān)持以為民務(wù)實(shí)清廉為統(tǒng)領(lǐng),以“愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校”為主題,以全校在職教職工為活動對象,以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)完善、一個(gè)提升、三個(gè)解決”的目標(biāo).（“一個(gè)完善”,即完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制；“一個(gè)提升”,即教育行風(fēng)水平明顯提升；“三個(gè)解決”,即解決有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生三個(gè)突出問題.

認(rèn)真貫徹落實(shí)貴陽市教育局師有關(guān)德師風(fēng)工作會議精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)貴陽市教育系統(tǒng)“十個(gè)”嚴(yán)禁等文件精神,廣泛深入地開展師德教育活動,促使廣大教師進(jìn)一步提高政治思想覺悟,增強(qiáng)教書育人的自覺性,努力做為人民服務(wù)的教師,做人民滿意的教師.

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組.組

長：顏志蓬

副組長：楊杰峰

吳金高

曹虹

成

員：田

濱

段衛(wèi)霞

邵安畢

王

宇

付露瓊郭輔玲

向定華

祝文彪

吳

潔

周德佼

領(lǐng)導(dǎo)小組下具體事務(wù)由楊杰峰副書記負(fù)責(zé).

三、具體內(nèi)容

（一）“十項(xiàng)活動樹形象”工作

1．開展學(xué)習(xí)教育活動.組織教師深入學(xué)習(xí)教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、貴陽市教育局十個(gè)嚴(yán)禁等,以及各級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講話,學(xué)習(xí)身邊及全國優(yōu)秀教師及群體的先進(jìn)事跡.學(xué)校為每一位教職工發(fā)放筆記本,學(xué)習(xí)后做好學(xué)習(xí)筆記,將成績納入繼續(xù)教育考核,并到期接受市教育局的抽查及測試.（組織學(xué)習(xí)：校級領(lǐng)導(dǎo),筆記收取：黨支部）

2．開展“八查八看”活動.對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等,緊密結(jié)合實(shí)際,開展教師“八查八看”活動：一查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)；二查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰或變相體罰行為；三查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；四查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí)；五查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見；六查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；七查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；八查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生、家長服務(wù),有無亂定教輔資料.每名教師撰寫1篇專題材料,學(xué)校推薦優(yōu)秀材料上報(bào)市教育局.（查看：各科室,材料收?。狐h支部,時(shí)間：2014年12月31日前）

3．開展承諾踐諾活動.通過簽訂師德承諾書、宣讀師德承諾等方式,向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾,并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所等醒目位置,張貼師德承諾內(nèi)容,營造社會輿論監(jiān)督氛圍,形成自律與他律合力.同時(shí),組織新教師宣誓,使新教師以此自律,將誓詞轉(zhuǎn)化為自覺行為.（負(fù)責(zé)科室：黨支部,時(shí)間：2014年8月中下旬—9月30日）

4．開展形象展示活動.抓住教師節(jié)和結(jié)全承辦“兩地三?！蓖n異構(gòu)活動時(shí)機(jī),廣泛開展教育形象展示主題活動,向全社會宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師事跡、教育教學(xué)優(yōu)秀成果,展示校園文化,樹立教育良好的形象.（各科室,時(shí)間：2014年9月1日—2013年9月30日）

5．開展標(biāo)兵引領(lǐng)活動.教師節(jié)期間評選表彰一批“師德標(biāo)兵”,并擇優(yōu)推薦上報(bào)市教育局,推廣教師身邊的先進(jìn)人物,營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍,引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)理想和專業(yè)思想.

6．開展關(guān)愛學(xué)生活動.組織教師開展“雨露”行動,每名教師至少與1名學(xué)生建立結(jié)對幫扶關(guān)系,加強(qiáng)與學(xué)生心靈溝通,增進(jìn)教師和學(xué)生之間的感情,建立和諧平等的師生關(guān)系.（負(fù)責(zé)科室：德育處,團(tuán)委,時(shí)間：長期）

7．開展交心談心活動.學(xué)校班子成員與科室負(fù)責(zé)人、教職工之間,采取單獨(dú)交談的方式,開展“交心談心”活動,深入了解教職工在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的實(shí)際情況,收集教職工對學(xué)校工作的意見建議,并想方設(shè)法為教職工辦實(shí)事,幫助解決實(shí)際困難和問題,體現(xiàn)組織關(guān)懷.（各校級領(lǐng)導(dǎo),時(shí)間：2014年12月1日—12月30日）

8．開展師德演講活動.以“爭當(dāng)好老師奉獻(xiàn)中國夢”為主題,開展師德師風(fēng)演講比賽活動,增強(qiáng)教師從教光榮感、責(zé)任感,克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象.學(xué)校組織初賽,并擇優(yōu)參加片區(qū)工會組織的預(yù)賽及區(qū)教育工會組織的決賽.（工會,時(shí)間：2014年10月）

9．開展教師家訪活動.“千名教師訪萬家”活動,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),使教師了解不同學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境,征集家長對學(xué)校、教師的意見和建議,營造良好的育人環(huán)境.每學(xué)年每名學(xué)生都要接受班主任或任課教師的一次家訪.（負(fù)責(zé)科室：德育處,時(shí)間：長期）

（二）“百名干部促轉(zhuǎn)變”工作

1．開展走進(jìn)基層活動.積極配合上級開展進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍“四進(jìn)”活動.

2．開展專項(xiàng)督查活動.積極配合督查組開展的督查.

（三）“千名教師作表率”工作

1．開展結(jié)對幫扶活動.組織學(xué)科帶頭人、名教師、骨干教師、教學(xué)能手、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人分別與一名教師開展結(jié)對幫扶活動,充分發(fā)揮在教育教學(xué)、師德師風(fēng)等方面的帶頭作用,積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍,推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教.（牽頭科室：教科室、德育處；時(shí)間：長期）

2．開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動.結(jié)合“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法”課題研究活動,組織教師骨干開展以“有效課堂”為主題的優(yōu)質(zhì)課獻(xiàn)課和評比競賽活動,引導(dǎo)、激勵(lì)上好每一堂課,用高尚的人格魅力、完美的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技能和準(zhǔn)確、生動、親和的課堂語言,展示“師愛在課堂中閃光”,提升師德水平.（負(fù)責(zé)科室：教科室；時(shí)間：長期）

（四）“萬名群眾評行風(fēng)”工作

1．開展開門納諫活動.舉辦“校長接待日”和“家長開放日”活動,面向?qū)W生、家長、人大代表、政協(xié)委員、黨代表及群眾代表“求點(diǎn)子”,并借助家長委員會等征求意見建議,查找突出問題.（時(shí)間：每期）

2.開展群眾評教活動.結(jié)合課堂開放日活動,每學(xué)期組織學(xué)生及家長評教師、教師評校長、群眾評學(xué)?；顒?推動師德師風(fēng)建設(shè).迎接市教育局隨機(jī)測評.（時(shí)間：每期）

四、主要措施

（一）營造濃厚氛圍.要充分運(yùn)用會議、信息、標(biāo)語等媒體,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型,及時(shí)報(bào)道活動進(jìn)展情況,擴(kuò)大社會影響,營造良好氛圍.

（二）搞好學(xué)習(xí)宣傳.通過講座、討論、集中學(xué)習(xí)等多種形式大力宣傳優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,大力宣傳師德建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院的決定、學(xué)習(xí)教育部的決定、學(xué)習(xí)清鎮(zhèn)市委、市政府的實(shí)施意見、學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,從而使廣大教職工深刻認(rèn)識到“學(xué)校無小事,事事是教育,教師無小節(jié),點(diǎn)滴皆楷?！?營造“重德光榮,輕德可恥”的良好氛圍.

（三）健全規(guī)章制度.根據(jù)貴陽市教育系統(tǒng)10個(gè)嚴(yán)禁,進(jìn)一步修訂、完善紅楓中學(xué)師德師風(fēng)責(zé)任書、紅楓中學(xué)師德師風(fēng)考核表等規(guī)章制度,每學(xué)期結(jié)束前對教職工進(jìn)行師德專項(xiàng)考核,考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、評職和發(fā)放獎金的主要依據(jù)之一.從而逐步建立一套比較完整的師德建設(shè)規(guī)章制度,師德建設(shè)有章可循,逐步走上經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道.

（四）扎實(shí)開展活動.深入開展促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動,并將這項(xiàng)活動作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好.

（五）實(shí)行一票否決.凡在教職工中進(jìn)行的各種評優(yōu)獎先活動都要把師德師風(fēng)作為評選的先決條件,并長期堅(jiān)持.違反9類行為之一者,在評先、評優(yōu)、評職、晉級中實(shí)行“一票否決”,情節(jié)惡劣的取消教師資格,構(gòu)成犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理.

（六）加強(qiáng)監(jiān)督檢查.主動接受社會監(jiān)督,設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德監(jiān)督電話；建立領(lǐng)導(dǎo)接待日和家長開放日制度.

清鎮(zhèn)市紅楓中學(xué)2014年10月

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

中心小學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)方案

根據(jù)縣教體局“師德師風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神,我校以“規(guī)范教師執(zhí)教行為,強(qiáng)化師德建設(shè)”為內(nèi)容,開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,其目的在于切實(shí)樹立教育系統(tǒng)的良好形象.深化崗位練兵,提高師德師能水平,促進(jìn)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展.本次活動以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心,以人民群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持以法執(zhí)教,以法治校,著力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,樹立教育新風(fēng),創(chuàng)建文明行業(yè),提高服務(wù)質(zhì)量,依據(jù)這樣的指導(dǎo)思想,我校開展“愛崗敬業(yè),改觀念,找差距,練教師技能”的活動.將切實(shí)加強(qiáng)師德師能建設(shè),提高教師的思想認(rèn)識,增強(qiáng)崗位練兵的責(zé)任感,把師德師能建設(shè)引向深入.

當(dāng)前在我校師德師能建設(shè)中,還存在一些問題,有一部分教師對樹立行業(yè)新風(fēng),認(rèn)識不夠到位,思想上存在著麻痹,盡管學(xué)校組織相關(guān)的學(xué)習(xí),但實(shí)效不大,僅僅只把他作為一種學(xué)習(xí)形式,沒有真正落實(shí)到實(shí)際工作中去.在對待學(xué)生的態(tài)度上,缺乏對學(xué)生的關(guān)愛.教師不是擔(dān)任教書育人的角色,而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù),不是肯定成績,而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn).體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還沒有杜絕.尤其在對待學(xué)困生上,缺乏耐心、真心、誠心和愛心.在處理學(xué)校與家庭關(guān)系上,沒能充分調(diào)動家庭社會參與教育,沒有形成教育合力,使學(xué)校教育孤立無援,家庭教育癱瘓,為此,根據(jù)我校實(shí)際情況,針對存在的問題,2012年提出以下實(shí)施方案.

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識.建立師德評議領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,成立由校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極組織并實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工作.師德領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：汪延浩副組長：李娟

組員：朱有連趙俊袁平朱文雅查全林

2、建章立制,規(guī)范行為,針對師德師風(fēng)中的相關(guān)問題制定有力的措施,把行風(fēng)做為評優(yōu)、評先的依據(jù)之一,與晉級相掛鉤,從而促進(jìn)糾正行業(yè)中的不正之風(fēng),樹立行業(yè)新風(fēng).

3、全面宣傳、提高認(rèn)識、強(qiáng)化實(shí)效性.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定,學(xué)習(xí)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”,學(xué)習(xí)法律、法規(guī),從思想觀念、工作作風(fēng)上,徹底改變教師的言行.精心組織教師進(jìn)行座談、討論、評議、找差距,改觀念,還要進(jìn)行調(diào)查,并通過學(xué)習(xí)、討論、核實(shí)、分析,要求教師進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,做到問題不解決不滿意.

4、進(jìn)一步完善師德檔案建設(shè),繼續(xù)完善和建全師德檔案及管理制度,確保學(xué)校師德考核評估結(jié)果管理規(guī)范.

5、對于群眾反映的熱點(diǎn)問題,認(rèn)真整改.當(dāng)前大家最關(guān)心的就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師的愛崗敬業(yè)的問題.針對個(gè)別教師的工作態(tài)度,要進(jìn)行說服教育,讓他從思想上轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)清形勢,以觀其效.做到事事有結(jié)果,件件有回應(yīng).

6、建立家長聯(lián)系卡,開設(shè)家長信箱等方式,密切與家長的聯(lián)系,主動求得配合,使學(xué)校教育與家庭教育適時(shí)恰當(dāng)?shù)劂暯悠饋?互相促進(jìn).同時(shí)積極開拓廣闊的教育空間,充分調(diào)動家庭、社會的力量,形成教育合力.

7、加強(qiáng)德育工作,抓好一日常規(guī),關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展,樹立正面典型,引導(dǎo)教師全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育.堅(jiān)決禁止教師歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與舉辦各類補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班,堅(jiān)決查處個(gè)別教師課上不講、課后亂補(bǔ)的行為.對有上述行為表現(xiàn)且屢教屢犯者,要在評先評優(yōu)、職稱評定骨干教師認(rèn)定中,按師德問題給予“一票否決”,在績效工資考核發(fā)放時(shí),按降等降級處理.

8、以活動為載體,開展師德比賽活動.在教師中開展“比奉獻(xiàn)、比教學(xué)、比質(zhì)量、比教改”的五比活動.開展“聚精會神、教書育人”活動,激勵(lì)教師爭先創(chuàng)優(yōu),形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng).

總之,師德建設(shè)工作是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的工作,也是一項(xiàng)長期的任務(wù),我校要本著“以育人為中心,以強(qiáng)師為根本,創(chuàng)一流管理,育一流人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,克服一切困難,嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和教師“十不準(zhǔn)”規(guī)范自己的行為,樹師德新風(fēng),創(chuàng)文明行業(yè),做新時(shí)代的合格教師,并且要堅(jiān)定信念,振奮精神,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高教育服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)我校教育工作再上新臺階.

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

師德

師風(fēng)建設(shè)

張家大坪小學(xué)

2012.

方案

師德師風(fēng)建設(shè)方案

張家大坪小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求.為全面貫徹落實(shí)蘭州市西固區(qū)區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定各學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案.

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍.

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生.

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé).

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教.

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源.全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長.

（二）加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,貫徹落實(shí)“蘭州市教師十不準(zhǔn)”和“西固區(qū)教師十不準(zhǔn)”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng).

（三）營造良好氛圍,健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍.

（四）開展主題活動,落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處.

（五）關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率.

（六）完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“西固區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想.

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動.

3．不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo).

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為.

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品.

6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事.

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè).

8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事.

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守.

10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織.

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次.

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動員,全面啟動階段（2012年3月）

1、活動內(nèi)容（各項(xiàng)活動有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,3月9日召開教師代表會議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟.進(jìn)一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性.

②結(jié)合實(shí)際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍.③結(jié)合實(shí)際,擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書.

（二）自查自糾、民主評議階段（2012年4月—6月）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫出書面材料.

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想.

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為.

③行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為.

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂,小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題.

2．階段要求

各校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,以可在教師中開展無記名問卷互評,或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改.堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則,把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,在“學(xué)”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識,鞏固“學(xué)”的效果.對于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改.各校認(rèn)真組織自檢自查,形成自查報(bào)告.（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）

（三）開展活動,貫徹落實(shí)階段（2012年7月—9月）

1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識,增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識.

①組織教職工學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德實(shí)施綱要等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論.

②開展拒絕有償家教倡議活動.學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評價(jià).

2．階段要求

以校為單位,至少安排4次以上集中學(xué)習(xí),通過開展各種活動,使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營造和諧的校園環(huán)境.

（四）總結(jié)剖析,綜合評價(jià)階段（2012年10-11月）

1．活動內(nèi)容

學(xué)校積極開展“三評”活動.學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校.讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,評議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng).各校點(diǎn)及時(shí)開展自評總結(jié)和分析,[蓮山課件]認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),是師德水平有大幅提升.

2．階段要求

中心學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤.對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理.

將活動總結(jié)材料整理上報(bào)區(qū)教育局.

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,張家大坪小學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下：

組長：張金忠

校長副組長：爾玉婷

教導(dǎo)主任

成員：許德文

景玉甜

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案

根據(jù)縣教育局文件通知精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案.

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先”為準(zhǔn)則,以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn),明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng),建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,提升教師隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力,推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展.

二、目標(biāo)要求

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問題”：敬業(yè)奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升,服務(wù)意識進(jìn)一步提升,師表形象進(jìn)一步提升,業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍.

1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平.

2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表.3．通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展.

三、活動要求

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo).首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳.學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展.

2．撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料,必須針對解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題.力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善,師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn).

3．切實(shí)加強(qiáng)對活動過程的監(jiān)督和管理,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實(shí)有效地開展.

（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時(shí)做好各階段的動員報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告,及時(shí)總結(jié)通報(bào)活動的進(jìn)展情況以及主要存在問題.

（2）通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度.歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與,廣泛征求意見,及時(shí)公布有關(guān)教育活動情況,主動接受社會的監(jiān)督.

4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)或長效機(jī)制,確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,辦好人民滿意教育的關(guān)鍵.要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè).進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制,促進(jìn)教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化.著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)和長效機(jī)制,確保其健康可持續(xù)發(fā)展.

（1）把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進(jìn)的重要依據(jù).

（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)評估方法和體系,開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動,以激勵(lì)廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動..

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動開展順利,富有成效,學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組.組長：馮利君

副組長：王鵬孫菲

成員：權(quán)曉芳段亞利原秀娟劉媛曹利萍

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作,部署安排各階段的具體事項(xiàng)及督導(dǎo)檢查.

五、實(shí)施進(jìn)程

1、宣傳動員（4月中旬）（1）制定活動方案

（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會；（3）積極對活動進(jìn)行宣傳報(bào)道

2、學(xué)習(xí)教育（4月下旬—5月）（1）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)；（2）組織教職工開展“學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)”建設(shè)大討論、“我的師德觀”征文評選和“做人民滿意的教師”演講、觀看“蒲城縣慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨感動校園人物頒獎典禮”等主題教育活動；

（3）對教師進(jìn)行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn)；

（4）組織開展師德師風(fēng)承諾活動,公示承諾書；（5）開展“兩走近”活動；（6）學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段活動總結(jié).

3、查擺問題（6月—8月）

（1）開展“五查五看”活動,撰寫自我剖析材料；（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分批次逐人開展“講做評”活動；（3）組織教師開展“大家訪”活動；（4）安排組織好暑期教師學(xué)習(xí)會；

（5）問題查擺、“講做評”、大家訪”活動及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié).

4、整改提高（9月—10月）

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案,建立臺賬,逐人整改落實(shí)；

（2）開展評優(yōu)樹?；顒?宣傳先進(jìn)事跡,教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎勵(lì)；

（3）開展“民主評議”活動；

（4）結(jié)合實(shí)際,修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度；（5）制度建設(shè)計(jì)劃及整改落實(shí)情況總結(jié).

5、總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動各類先進(jìn)評選活動；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡報(bào)告會；（4）對活動開展情況形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié).

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2015.04.

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)2015.04.

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

鄭州津孚國際學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案

根據(jù)市文教局的部署和通知精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,研究制訂出我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案.

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)教育活動以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見及省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問題,促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè),依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍.

二、基本原則

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

（一）堅(jiān)持以人為本的原則.要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境.

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則.要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對性地開展工作,使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,切實(shí)解決問題.要注重實(shí)際效果,不做表面文章,力戒形式主義.

（三）堅(jiān)持以德促能的原則.師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本.要以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,大力加強(qiáng)師能建設(shè),不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高.

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

（一）規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為.堅(jiān)持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為.

2、規(guī)范教育行為.堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成,倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為.

3、規(guī)范教學(xué)行為.端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的區(qū)別性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神.

4、規(guī)范治學(xué)行為.堅(jiān)持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為.

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師綜合素質(zhì)

1、加強(qiáng)思想教育,堅(jiān)持正確的政治方向.

2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德.

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立“以學(xué)生為本”的教育理念.

4、加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn),提升育人能力.

5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平.大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教.

（三）發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè).

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng),學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員引領(lǐng)師風(fēng),突出在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,堅(jiān)持能力導(dǎo)向,注重責(zé)任感培養(yǎng).

四、具體措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組.

為更好地開展師德教育活動,學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展.建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,及時(shí)反饋社會對學(xué)校的意見、建議,以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè).

組長：劉富強(qiáng)

副組長：寧艷鴿、柴艷輝、王建中

小組成員：楊文闖、白佗、劉鵬鵬、楊小全、王金貝

（二）建立師德師風(fēng)考核制度.

學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神.

（1）設(shè)立優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：

良好師德的四要素：堅(jiān)定的政治思想,誠實(shí)善良的品德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,尊師愛生的人文關(guān)懷.

良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng),精益求精的專業(yè)作風(fēng).