關(guān)于技術(shù)工作計劃3篇(技術(shù)人員的工作計劃)

15/15關(guān)于技術(shù)工作計劃3篇(技術(shù)人員的工作計劃)對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是我編寫的關(guān)于技術(shù)工作計劃3篇，以供參考。

關(guān)于技術(shù)工作計劃1一、指導(dǎo)思想：

以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標準》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。

二、課程編排思想：

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收.、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容.用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則.用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領(lǐng)域（如初中的“word”）設(shè)計相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)適當，并給學(xué)生自主選擇的空間。

三、工作思路

為了更好地完成教學(xué)目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：

1、認真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況的，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學(xué)的總設(shè)計；九備操作練習(xí)作業(yè)精選。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，.用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況的.用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。.用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。

四、進度安排：

周次

學(xué)習(xí)內(nèi)容

課時

1——2

第一課我們生活的在信息時代

3——4

第二課計算機——信息處理工具

5——6

第三課計算機操作系統(tǒng)

第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

第五課訪問因特網(wǎng)

第六課多媒體與多媒體技術(shù)

第七課圖形圖像

第八課聲音

第九課動態(tài)圖像

第十課圖文處理

第十一課制作多媒體演示文稿

15—17

綜合實踐《電子小報制作》

關(guān)于技術(shù)工作計劃2該同志擔任采煤三區(qū)技術(shù)員后，工作中任勞任怨，精益求精，在分管的技術(shù)資料管理上，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握了新技術(shù)，針對現(xiàn)場實際編制了相應(yīng)的規(guī)程措施指導(dǎo)了現(xiàn)場作業(yè)人員施工，為我礦提供了諸多有價值的采煤技術(shù)資料，為本單位安全生產(chǎn)起到了積極促進作用，其主要工作成績?nèi)缦拢翰擅汗ぷ髅嫣岣邇啥祟^鐵棚回收率，在我礦開采3501下分層工作面時，受工作面采動影響，兩巷支架變形嚴重，回撤鐵棚難度大，安全系數(shù)低，通過技術(shù)革新改進了超前替換鐵棚的方式，減輕了職工勞動強度，增強了回撤工作安全性，提高了鐵棚回收率，降低了鐵棚投入成本，鐵棚回收率由原來的％提高到100％，杜絕了丟失浪費。大傾角采煤提供了專項作業(yè)規(guī)程及安全技術(shù)措施，保障了安全生產(chǎn)，3411工作面系我礦自建礦以來開采煤層最大傾角工作面，煤層傾角最大達到45度，工作面切眼最大俯采角度達到28度，人員行走困難，安全無保障，工作效率低，通過工作實踐，制定了安全技術(shù)措施，調(diào)整了工作面推采角度，減小工作面俯采角度，設(shè)置安全擋卡，支柱全部拴繩防倒，回撤支柱設(shè)平臺等安全設(shè)施，減少了職工勞動強調(diào)，提高了工作效率，安全有了保障，使大傾角工作面得到安全高效順利開采。

一、上半年的工作

1、規(guī)程措施：上半年共編制《－10八層煤柱i外面》《7107工作面》兩份作業(yè)規(guī)程，以及30份安全技術(shù)措施，并及時對職工進行了傳達學(xué)習(xí)和考試。+2、安全教育:

①按照采煤專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)計劃，利用星期二、星期五班前、班后會時間對職工進行了安全知識教育培訓(xùn)。

②按照礦安全培訓(xùn)科要求對全區(qū)職工進行了“每日一題”學(xué)習(xí)并積極參加了礦組織的各類安全培訓(xùn)考試，取得了一次“安全培訓(xùn)紅旗單位稱號”。

3、區(qū)隊管理:做為區(qū)隊班子成員，認真履行了自己的職責(zé)，參與區(qū)隊各項管理，在安全技術(shù)方面向區(qū)隊積極提合理化建議，并開好了班前、班后會，認真執(zhí)行了區(qū)隊各項決議，積極維護區(qū)隊班子團結(jié)。

二、上半年工作中存在問題

1、在規(guī)程措施方面：

①存在有規(guī)程措施編制不及時，質(zhì)量不高要求不嚴現(xiàn)象，曾出現(xiàn)過工作時間以外上礦主要領(lǐng)導(dǎo)家中簽規(guī)程措施現(xiàn)象，影響了領(lǐng)導(dǎo)休息，耽誤了區(qū)隊生產(chǎn)。

②學(xué)習(xí)傳達規(guī)程措施時，對出勤不正常，統(tǒng)一傳達規(guī)程措施時沒上班的個別職工，存在有只是告訴職工這是干什么的措施就讓職工簽字，不能及時認

真?zhèn)鬟_規(guī)程措施內(nèi)容的現(xiàn)象出現(xiàn)。

③當工作面現(xiàn)場出現(xiàn)變化時，不能及時編制有針對性的措施，存在有拖拉、散漫要讓上級領(lǐng)導(dǎo)安排、督促編制措施的現(xiàn)象。

2、在安全教育培訓(xùn)方面：

①存在有對個別文化低，領(lǐng)悟力差的職工，不能耐心細致的進行教育培訓(xùn)。

②存在對技術(shù)學(xué)習(xí)管理松，不細不嚴、造成個別職工有不參加學(xué)習(xí)或晚來早走的現(xiàn)象出現(xiàn)。對個別班組的班組長礙預(yù)情面，不能嚴格要求其參加技術(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、在區(qū)隊區(qū)隊管理方面：

一是存在有管理不夠細化，有好人主義思想，對現(xiàn)場出現(xiàn)的一般違章行為不能及時制止。

二是對區(qū)隊的一些薄弱人物不能及時跟蹤幫教。

三是存在有當現(xiàn)場條件差，發(fā)生變化時，出現(xiàn)牢騷滿腹，危難發(fā)愁的現(xiàn)象。

三、下半年的工作打算

針對上半年存在的一些問題，在下半年的工作中我決心做到：

一是認真學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)知識，將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，以提高自身業(yè)務(wù)水平。

二是努力抓好技術(shù)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，讓每一名職工都能掌握基本技術(shù)業(yè)務(wù)知識。

三是根據(jù)工作面現(xiàn)場變化及時編制規(guī)程措施，并將措施內(nèi)容及時傳達給每一名職工。

四是抓好現(xiàn)場安全隱患排查與職工正規(guī)操作，出現(xiàn)大的安全隱患及時向礦領(lǐng)導(dǎo)匯報，并利用班前、班后會時間，對職工講解違章作業(yè)與存在安全隱患的危害與如何預(yù)防和處理。

五是努力提高管理水平，開好班前、班后會，從嚴從細做好工作。

六是嚴格遵守好礦各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行好盯值班制度及遵守好勞動紀律。近幾年來全國各地不斷發(fā)生煤礦事故，給人民的生命安全和國家財產(chǎn)造成了巨大損失。何西青深知煤礦生產(chǎn)中安全的重要性，因此，在工作中他始終把安全放在工作的首位。

首先，每星期二他都按時組織召開技術(shù)學(xué)習(xí)，每次都認真詳細地給職工講解安全重點和難點，以提高職工的安全操作水平，同時耐心做職工的思想工作，以提高職工的安全意識。為了提高職工學(xué)習(xí)的積極性，何西青制定了學(xué)習(xí)激勵制度，學(xué)習(xí)效果好的進行獎勵，學(xué)習(xí)效果差的進行批評教育和處罰，利用經(jīng)濟杠桿促進職工積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和操作技術(shù)知識，提高了職工的正規(guī)操作水平。

其次是何西青經(jīng)常下井熟悉現(xiàn)常他每次下井都要把安全和生產(chǎn)重點記在本上，現(xiàn)場定出生產(chǎn)措施。在安排工作時，他再把工作生產(chǎn)重點和安全重點詳細告訴職工，并定出安全施工措施，指定安全負責(zé)人，以保證安全生產(chǎn)。何西青同志安排的工作，基本上杜絕了失誤。

該同志敬業(yè)愛崗，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為現(xiàn)場生產(chǎn)解決了大量技術(shù)難題，為陶陽礦的安全生產(chǎn)做出了較大的貢獻。其主要工作業(yè)績?nèi)缦拢涸趯嶋H工作中，根據(jù)現(xiàn)場情況及時編寫相應(yīng)的規(guī)程措施并嚴格現(xiàn)場落實，沒發(fā)生技術(shù)方面的問題，保證了安全施工。仔細認真分析采場，超前預(yù)測工作面變化情況，及時消除事故隱患。特別是（上）面上下幫煤安全帶采及3026、3204工作面條帶開采等措施。該同志積極參加并認真研究分析采煤工作面現(xiàn)場情況，超前預(yù)測采煤工作面變化及隱患，及時制定最優(yōu)開采方案。3元月份參與制定了3309（下）復(fù)采面開采方案，在頂板無網(wǎng)的條件下開采，通過采取超前控制、重新鋪網(wǎng)等措施，實現(xiàn)了安全開采。今年5月份參與制定了上面小面開采方案，在礦壓大、頂板破碎，支護困難的情況下通過增強工作面支護強度，超前控制頂板等措施安全采煤噸，取得了較好的經(jīng)濟效益。

該同志認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的安全文件，深入現(xiàn)場抓關(guān)鍵，及時安排處理現(xiàn)場中的不安全隱患，及時制止現(xiàn)場中的違章作業(yè)及違章指揮現(xiàn)象。特別是采煤工作面過斷層、過初壓及工作面回撤等工作，自己都能做到三班盯現(xiàn)場，與職工同上同下，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。從不計較個人得失，每月平均出勤28天以上。每月下井次數(shù)24天以上，密切配合領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)職工按時完成交辦的'各項任務(wù)圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。任職以來，該同志共為區(qū)隊提合理化建議40多條，發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患20起。

關(guān)于技術(shù)工作計劃3一、工作思路

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí)，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí)，進一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力，全面提升教學(xué)基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。

1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。

2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和研究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

6、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐研究，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略，促進教學(xué)智慧的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。

1、引導(dǎo)教師在認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

2、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制，擴大參與面和受益面。

3、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

5、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）抓好組織建設(shè)，加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長。

1、落實學(xué)科教學(xué)建議，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。

2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。

3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗、分享教育教學(xué)智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進專家型、名師型學(xué)科教師的成長。

4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。

（四）搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動，優(yōu)選學(xué)生