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第40頁共40頁2023教師節(jié)師德演講稿20xx教師節(jié)師德演講稿大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘.****年教師節(jié),XX市XX區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團,報告團中一位來自XX縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注.XX,XX市所屬的一個縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”的喧鬧.但在今天,它卻是一個的貧困縣.那位民辦教師年盡50,在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動才能.他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個五口人的家庭,生活極端貧困.他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她.在大學(xué)校園里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒穿襪子.看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪.幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,仍然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親.這位民辦教師講到這里,哽咽著說:“看著女兒簡樸的穿著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一.西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,他卻回絕了.他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正.”但接著又說:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好教師.”在報告中,這位令人敬重的教師操著鄉(xiāng)音說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠刻在了我的記憶中.從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!這是我的第一段經(jīng)歷.2023年,我調(diào)入XX特區(qū)的中學(xué)任教,一個嶄新的世界展如今我的眼前.這里的教師們穿的是高檔的服裝,許多人開著私家車上下班,那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了.這里的教師,雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對與“貧寒”無緣.這是初來深圳時,這里的教師留給我的印象.在特區(qū)工作了一年多之后,我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識,那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻精神上,他們一點也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果.在這里,教師們都能純熟操作電腦,能制作精巧的課件,能自如地運用電腦平臺.在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn).許多教師都參與各種不同級別的課題研究,為進步課堂效率,施行素質(zhì)教育而考慮、研究,并做出了一定的成績.然而更讓我感動的,還是教師們無私奉獻的工作精神.去年,我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年,品味到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣.這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷.在我們那個年級組里,每個教師就像是奮力奔跑著的運發(fā)動,不到終點永不停歇.在這一年里,許多教師的事跡令人感動:有30多年教齡的林喬良教師因病聲音嘶啞,卻從未耽誤過一節(jié)課;詹敏儀教師懷揣著醫(yī)院的住院通知,堅持上課;吳偉紅教師闌尾炎發(fā)作,卻回絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議,堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí).余萍教師臨危受命,在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉教師的女兒體弱多病,他卻仍然一心撲在工作上;陳榮教師放學(xué)后自覺修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總是很晚才回家.還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧,說:“孩子們的中考更重要.”犧牲自己的復(fù)習(xí)時間,為學(xué)生補課……與這樣的教師們在一起工作,我的感覺是“辛苦并快樂著”.雖然,我校2023年的中考成績進步還不夠明顯,但這絲毫掩蓋不了教師們辛勤的汗水,掩蓋不了教師們無私的奉獻,這一切,將永遠留在經(jīng)歷過那段光陰的教師和學(xué)生們的記憶里.從古老的藍田,到現(xiàn)代的深圳,我感受到了太多的不一樣,也感受到了太多的一樣.貧困中遵守信念的鄉(xiāng)村教師,富裕中奮而思進的特區(qū)教師,他們的精神同樣的高貴.魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實在較花木還重要.”古人云:“士不可以不弘毅.”而我卻要說,師不可以不德高.沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護花”?我們的教師不會長篇大論,不會大方陳詞,但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命.“紅燭呀!/流吧!你怎能不流呢?/請將你的脂膏,/不惜地流向人間,/培出慰藉底花兒,/結(jié)成快樂的果子.”這就是紅燭的生命,也是教師神圣而無聲的誓言!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀教師節(jié)模范教師師德演講稿教師節(jié)模范教師師德演講稿用心、用情、用智尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家晚上好!首先祝在座的全體教師節(jié)日快樂!身體安康!家庭幸福!今天是第32個教師節(jié),也是我從事教育事業(yè)以來度過的第19個教師節(jié),我擔(dān)任班主任工作整整12個年頭,送走了6屆畢業(yè)班。今天我在這里和各位一起分享一下班主任工作感悟,與各位共勉。我將用三個詞來概括我的班主任工作,那就是“用心、用情、用智”。一、用心用心是一種態(tài)度,一種境界,更是一種品質(zhì)。一個認真工作的人,充其量也只能稱職。一個用心工作的人,才能成為優(yōu)秀。明晰地記得2023年暑假,那一年中學(xué)一級職稱評定,我未能通過,原因是沒有班主任工作經(jīng)歷,那個暑假過得很郁悶,快開學(xué)的時候,我找到了鄒校長,我說我要做班主任,鄒校長沉思了好久,意味深長地對我說了一句話:“孫教師,要做就要做好啊”。我知道這句話的分量,班主任工作必須有責(zé)任,有擔(dān)當,因為它關(guān)系到幾十個乃至更多的家庭的希望,某個學(xué)生對教師來講,可能只是幾非常之一,可對某個家庭來講,就是百分之百,我們沒有理由對我們的學(xué)生不負責(zé)任。2023年9月份,我走上了班主任工作崗位,2023年6月,順利地送走了一屆高三畢業(yè)生。三年中,我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí)、同時不斷學(xué)習(xí)班級管理理論并創(chuàng)新運用到自己的班級管理工作中去,不斷地總結(jié)反思,把班主任工作當作一項事業(yè)去做,而不是僅僅是當作評職稱的跳板和籌碼。這么多年過去了,有一位學(xué)生的例子我還記憶猶新。巢同學(xué),常州市區(qū)到我校來借讀,中考成績很不理想,性格內(nèi)向,高一幾次大型考試成績都不理想,根本都是倒數(shù),對自己的前途不報任何希望,通過和該生家長的交流得知,該生節(jié)假日回家經(jīng)常一個人坐在窗臺上看著窗外發(fā)呆,也不和家長交流。我知道,這孩子是對自己失去信心,有點自我封閉,在學(xué)校期間,我也在不斷地觀察他,發(fā)現(xiàn)他課間的時候經(jīng)常一個人趴在那里畫畫,有的時候是亂涂鴉,于是,我找到他,和他交流,問問他的興趣愛好,閑聊中發(fā)現(xiàn)他對繪畫有點興趣,于是我鼓勵他上好文化課的同時,培養(yǎng)自己的美術(shù)特長,我還和他父母溝通,建議他家長周末給他找一個專業(yè)教師指導(dǎo)他的繪畫。幾周下來,他把他的繪畫作品給我看,雖然不是非常專業(yè),但是我對他大加贊賞,看得出來,這個孩子眼里有了光,文化課的學(xué)習(xí)也有了起色。在高一期末分科的時候,我建議巢同學(xué)選了美術(shù),最后,高考考取了南京藝術(shù)學(xué)院。高二、高三我沒有做他的班主任,但是他和他的家長都很感謝我。巢同學(xué)2023年畢業(yè),如今武進開放大學(xué)做一名教師。從這個學(xué)生的例子中,我感到班主任工作必需要用心去做,因為我們的用心,可能改變一個學(xué)生、一個家庭的命運,因為我們的用心,可能改變無數(shù)個家庭的命運,給這些家庭帶來尊嚴和幸福,這樣功德無量的事情,我們何樂而不為呢?二、用情1、對工作充滿激情2023年9月至今,在國際分校工作的9個年頭里,不知不覺又擔(dān)任了9年班主任,送走了2023屆、2023屆、2023屆、2023屆、2023屆共5屆學(xué)生,這九年中,我始終對我的班主任工作充滿激情,可能是因為我周圍的同事們大多是年輕人,年輕人精力旺盛,我們2023屆一路一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們更是如此,蔣紅衛(wèi)校長始終是我們的楷模,他深謀遠慮,高瞻遠矚,對全年級工作傾注了全部精力,小潘同志更是女中豪杰,辦事效率特別高,均強老弟做事情也蠻拼的,我們的每位備課組長都可以帶著自己的團隊把年級部安排的工作做到最好……我受到了他們的感染,每天也像打了雞血一樣,兩眼一睜,忙到熄燈,正是于對這份事業(yè)的熱愛,正是因為有一群敢想、敢當、敢拼、敢為的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。我雖然在年齡上已步入中年,但,教學(xué)工作、班主任工作充滿激情,這份激情,從根上來看,是因認同和熱愛在內(nèi)心深處油然而生的工作沖動,這種沖動就是做事情的內(nèi)驅(qū)力,樂于奉獻的原動力,對職業(yè)先天的向心力。這種激情洋溢在人的精氣神中,表如今言談舉止、舉手投足間。因為熱愛,才會激發(fā)激情,因為這種激情,才會成為一名合格的教育工作者。沒有這種激情,就會游離于教育責(zé)任之外,疲沓應(yīng)付,心不在焉,充其量只是個在教育系統(tǒng)上班的庸庸碌碌者。2、對生活充滿熱情我是一個熱愛生活的人,從小生活在蘇北農(nóng)村,來自一個并不富裕的家庭,憑著自己的不懈努力考取了南京師范大學(xué),成為我們那個行政村第一個大學(xué)本科生,當時轟動了整個村子。大學(xué)畢業(yè)后只身一人來到常州武進前黃中學(xué),我很珍惜自己的工作、家庭,同時對周圍的人和事充滿感恩。在近20年的工作生涯中,雖然也遇到過困難和挫折,但是我都能沉著面對,隨著工作職務(wù)的增加,遇到的壓力也越來越大,但是,我始終抱著一種積極樂觀的心態(tài)去考慮問題并且去解決問題,有時候覺得人的開展歷程就像爬山,每登上一個高度都能看到更遠更美的風(fēng)景。3、對學(xué)生充滿感情自從做了班主任之后,對學(xué)生的感情越來越深,尤其是隨著自己年齡的不斷增長,自己的兒子成為一名高中生后這份感情越來越濃烈,可能是一種移情吧,我總是想,我希望我兒子的班主任怎樣對待我的兒子,我也應(yīng)該怎樣對待我的學(xué)生,正因為有這樣的想法,所以,我對學(xué)生充滿了母愛之情。剛剛送走的2023屆學(xué)生,全年級近600個學(xué)生,我?guī)缀蹩梢越械贸鋈种W(xué)生的名字,看到一個學(xué)生,幾乎就能知道是來自哪個班級,脫口而出叫出他們的名字,因此,很多學(xué)生見到我都喊我孫媽媽,我自己也樂在其中。我自己帶的高三10班的53位學(xué)生,更是傾注了大量的感情,作為一個文科實驗班,43名女生,10名男生,班級紀律根本不是問題,但是這樣的班級學(xué)生壓力山大,大量的思想工作是必不可少的,高三大大小小考試有幾十次,每次考試后,都會有一些同學(xué)因為考試的大起大落而情緒不穩(wěn)定,因此,每一次考前、考后都要給大量的學(xué)生進展心理疏導(dǎo),心理疏導(dǎo)并不是簡單三言兩語就能解決,必需要走進學(xué)生的心靈。三、用智班主任工作事無巨細,很繁瑣,假設(shè)我們理不清頭緒,每天會忙得焦頭爛額,整天疲于奔命,疲憊不堪,怎樣才能讓自己的班級管理有條不紊?班主任必需要有智慧,在這里我重點談一下尖子生的培養(yǎng)。2023屆高考,我班確實在尖子生的培養(yǎng)方面獲得了一點成績,暑假里我也考慮了一下,在尖子生培養(yǎng)方面,我覺得要做到以下幾點:1、懂得分享、合作共贏。我班上的潘子欣、張嫻妮、周子瑞三個女孩高一的時候就出類拔萃,高二的時候一起來到我的班上,三個女生一個恬靜溫順、一個活潑開朗、一個穩(wěn)重大方,性格各異,共同的特點是對學(xué)習(xí)都很執(zhí)著,志向遠大,會學(xué)樂學(xué)。剛進入高二的時候,三個女孩關(guān)系并不是非常融洽,有的時候甚至還會爭風(fēng)吃醋,覺得教師偏袒了誰誰誰,三個人之間也很少有學(xué)習(xí)上的交流。我發(fā)現(xiàn)了這一點后,分別找了三位同學(xué)交流,告訴她們懂得分享才能合作共贏,在晨會課、班會課上我會讓這幾個尖子生與同學(xué)們一起分享他們的學(xué)習(xí)心得。這幾個丫頭語言表達才能都特別強,很有思想,每一次他們的分享都能給彼此給其他同學(xué)以啟迪,她們在學(xué)習(xí)上各有所長,一旦可以敞開心扉,擺脫小我,她們就可以取長補短,在我的引導(dǎo)下,有一次放假,我驚奇地發(fā)現(xiàn),其他同學(xué)都走了,這三位同學(xué)留在教室里,聚在一起,我問她們怎么還不回去,她們告訴我要開個短會,我說開啥會啊,她們說要商量一下假期當中的安排,我當時就感到很欣慰,她們已經(jīng)懂得了合作共贏的道理并付諸理論。在接下來的兩年的學(xué)習(xí)中,她們彼此交換筆記、交換復(fù)習(xí)資料,特別是張嫻妮同學(xué)生病在家休息期間,另外兩位同學(xué)把筆記無私地給了嫻妮,嫻妮也把她在家中積累的作文素材無私地分享給子欣和子瑞,包括其他同學(xué)。2、亦師亦友、尊重個性我和幾個尖子生之間的關(guān)系可以說是亦師亦友,這些成績優(yōu)異的學(xué)生,他們的情感也是非常豐富的,所謂的高智商、高情商,你的一句話、一個眼神、一個動作都會對他們產(chǎn)生很大的影響。她們平時思想上、情緒上有問題愿意主動找我溝通,潘子欣同學(xué)一??荚囍笥X得自己發(fā)揮得不是很理想,一模之后經(jīng)過近兩周的課堂學(xué)習(xí),她感覺課堂學(xué)習(xí)很難提升才能,有很多知識她都掌握了,提出要回家自習(xí),4月17號她向我提出,希望二模前的16天全部留給她自主復(fù)習(xí),她對自己很有信心,我和蔣校長商量之后,容許了她的要求,同時也向她提出了八點要求,接下來的半個月中,我們通過、微信、短信一直保持溝通。對于二??荚?,我們都捏了一把汗,但是,她用常州大市文科第一的優(yōu)異成績交出一份圓滿答卷,二模后直至高考,子欣根據(jù)她的復(fù)習(xí)節(jié)奏安排考前復(fù)習(xí),我們就像朋友也像母女一樣親密無間的交流,有的時候她在家里復(fù)習(xí),我們就把講義通過郵件發(fā)給她,她一段時間積累了問題,就馬不停蹄從金壇趕過來,和教師們面對面交流,每次都滿載而歸,尤其是兩門選修學(xué)科,一直是她的弱項,直到二模,政治還是B等級程度,我把每本書的知識構(gòu)造、重點、難點都給她列出,并輔之以配套練習(xí),她越學(xué)有信心,高考政治學(xué)科考了A+。張嫻妮同學(xué)高三最后一個學(xué)期,在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間不到兩個星期,高三下學(xué)期只參加過開學(xué)前的寒假作業(yè)檢測,其余的考試都沒能參加,一直在與病痛作斗爭,這對一個優(yōu)秀的學(xué)生而言心理上的壓力是可以想象的,我發(fā)動全班同學(xué)通過留言的形式不連續(xù)的給嫻妮以鼓勵,我也一直通過、短信、微信不斷地與嫻妮保持聯(lián)絡(luò)暢通。2023年高考,潘子欣考了407分,嫻妮考了401分,名列武進區(qū)第一、第二名。從這兩個孩子的經(jīng)歷中,我的感悟是對優(yōu)秀的學(xué)生一定要尊重他們的選擇,給他們更多自主安排的時間,同時和他們做朋友,做好他們的心理按摩師,要給他們減壓,讓他們輕裝上陣,雖然他們有的時候不在身邊,但是,就像風(fēng)箏一樣,那根線要始終牽在我們手里。3、團隊同心,其利斷金尖子生的培養(yǎng)離不開一支優(yōu)秀的教師團隊,我們班的五位教師各有特點,語文朱靜丹教師溫順知性,像個大姐姐一樣,可以與學(xué)生打成一片;數(shù)學(xué)夏麗娟教師雷厲風(fēng)行,對學(xué)生的要求非常嚴格;外語_____教師優(yōu)雅、嚴謹,對工作一絲不茍;歷史許眉白教師溫和敦厚,略帶湖南口音的普通話講起歷史也饒有幽默。我們是一個合作愉快的團隊,從不去搶學(xué)生的時間,大家都能守好自己的陣地,對幾個尖子生更是知無不言言無不盡,更多地利用課余時間給她們進展學(xué)科指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),再次對我們2023屆高三10班的教師們表示衷心感謝。“佛不渡我,我自渡,不為此岸,只為?!薄R粋€人假設(shè)選擇了自己想做、能做而且從心里認可自己做的,這無疑就是幸福、快樂的。愿我們每個人都用一種平和的心態(tài)來享受繁忙的工作帶給我們的點滴幸福。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師心情舒暢、身體安康,祝愿我們的學(xué)校越辦越好。教師節(jié)師德演講稿大全篇一教師是人類靈魂的工程師,要教育人,塑造人,必須具備良好的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表如今:正確的世界觀、人生觀、價值觀,為人師表,行為端正,誨人不倦,虛懷假設(shè)谷,忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作。保護孩子,能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識和技能,是孩子的良師益友。同時還要不失時機的對孩子進展思想教育。聰明活潑的孩子人人都喜歡,但任何班集體中總有那么幾個性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時少言寡語性情憂郁,后者上課不注意聽講,小動作不斷,影響上課,大多不被同學(xué)們喜歡。因此,在課堂上要以愛為出發(fā)點,從多方面激發(fā)他們的興趣,用執(zhí)著的愛,點燃孩子心靈的火花,尋找他們身上的閃光點,盡可能為他們提供表演的場所和時機,盡量揚其所長、避其所短。哪怕是一條簡短的節(jié)奏,或者答復(fù)一些常用的知識方面的問題。并及時給予表揚與肯定,讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種宏大的情緒力量,它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中來。教師雖似無心,但卻留意著關(guān)心,將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用,激發(fā)起孩子的上進心、喚起孩子強烈的求知欲。教師的話語像一股甘甜的山泉,教師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng),每個孩子得到教師適當?shù)谋頁P,他就學(xué)會自尊,得到適當?shù)墓膭睿蛯W(xué)會自信。在鑄造“靈魂”的過程中,作為教師,既要有滿腔熱忱,又要有慈母的溫情,深化含蓄的情感,更容易使孩子受到感染,引起他們強烈的內(nèi)心體驗。對于那些聰明好動的孩子,假設(shè)總是采用批評的方法,有時能起些作用,但只能當時見效,堅持不了多長時間。于是,我注意用目光去激發(fā)他們的積極性,召喚他們的注意力。讓他們覺得教師喜歡我,教師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了,教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。讓我們的孩子在溫暖中生活,讓我們的孩子在寬容中生活,讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。教師是塑造孩子心靈的工程師,教師是孩子安康開展的保健師,是社會精神文明的建立者。這種建立者直接影響到社會物質(zhì)文明的建立。愿我們的孩子在教師的關(guān)愛中安康成長,準備去迎接明天的挑戰(zhàn)!篇二我是一個幼兒教師,每天迎著朝霞播種,踏著夕陽收獲,與孩子為友,以鈴鼓為伴。歲月流轉(zhuǎn)中,我用鼓聲詮釋著對人生的追求,用生命感受無悔的付出。在一聲聲叮嚀中,我把關(guān)愛寫進孩子們的記憶里;在心與心的交流中,讀懂孩子們的渴求;在情與情的交融中,讓孩子們自信地擁有自己頭上的一片藍天。我喜歡冰心老人的一句話:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨機開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫”。人生漫漫,有過風(fēng)、有過雨,但歷經(jīng)風(fēng)雨之后,留下的是甜美、收獲的是累累碩果。十年為師,苦與樂,酸與甜,如同大海珍藏珊瑚、大地蘊有黃金,我保存著孩子們成長的每一個足印。我們班有一個小朋友在讀中班時,經(jīng)尿褲子,差不多是每天都尿,尿褲子尿的連他自己和他的家長都不好意思了,他媽媽苦惱的跟我講:“教師啊,我這孩子是不是比別人傻呀?!蔽夷敲磽嵛克骸皠e著急,我們一起來找原因,幫助孩子改掉這個壞缺點?!蔽沂且砸粋€教育者應(yīng)有的心態(tài)面對這件事,當周圍孩子對他尿褲子的事件進展取笑時,我及時給予解圍幫助,并且引導(dǎo)孩子正確對待這件事,使他在平日活動中能無所顧忌,維護了他在同伴眼中的自尊。同時對他進展特別的觀察,尋找他每次尿褲子的詳細時間和規(guī)律,按時提醒他上廁所,在我的催促下,他尿褲子的次數(shù)越來越少,后來根本上消除了這個問題。我想,這就是教師對孩子的愛,這種愛是純潔的、無私的,不摻雜一絲雜質(zhì),愛讓孩子從無知變得聰明,從無理變得禮貌,從自私變得寬容,教師的愛讓我真正感受了作為一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任。這正如印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。有一句話說得好:“以心換心”,我用母親般的心關(guān)心、呵護著每一個孩子,孩子們也用自己獨特的方式悄悄地愛著我,那次,我下樓一不小心拐了腳,孩子們看到后匆匆跑過來,一雙、兩雙、……、許多雙小手扶著我,圍在我身邊,一個說:“教師,你哪兒疼,我給你揉揉。”一個說:“我家里有傷膏,明天我叫媽媽拿來?!蹦莻€班里最淘氣的小男孩,還飛快地拿起小椅子讓我坐下,又用小拳頭捶著我的背……。面前一雙雙純真的眼睛里寫滿了對教師的關(guān)心和愛戀,我的心為之深深感動。心清如水的孩子啊,我唯有用最慈祥的心,才能回報你們的這一份真情!假設(shè)把幼兒期喻為人生的春天,那么我們猶如季節(jié)之神,要帶著幼兒順利地自春至夏至秋至冬,肩上的擔(dān)子多么重大!我也知道,所有與我一樣從事著幼教職業(yè)的人都很平凡,蕓蕓眾生之中,是一個不起眼的角色;茫茫大千世界中,占一個微缺乏道的位置。但是,當一個個幼小的生命與我們朝夕相處時,我們將賦予他多少的愛和關(guān)心、開掘他多深的智慧和潛能,這何嘗不是一種偉大呢?從師之路,是平凡之路,但卻讓我深深地體會到平凡中的輝煌、簡單中的不朽。歲月可以剝蝕我們有限的生命,卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語;也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露,但在陽光下,卻折射出了奪目的榮耀,我們的人生平凡而又輝煌。我想告訴所有的幼兒教師,孩子的父母付出了一切,只得到了一份愛。而我們卻同時擁有了數(shù)顆水晶般的童心,我要說:“這很值!”其實,幸福無時無刻圍繞在我們身邊,只要用心體會,你會發(fā)現(xiàn)這個世界本來很美,我們正生活在愛的環(huán)境中,原來我們每個人都是那么的幸福,其實幸福離我們并不遙遠。高中教師節(jié)師德演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)們大家好:感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個時機,在這個特別的日子里,代表所有教師表達我們共同的心聲,送上我們對同學(xué)們的承諾和希望。作為撫順一中教師,我們肩負著社會、家長及每一位學(xué)生給予的重任,在嚴謹務(wù)實爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下,力爭成為教學(xué)程度一流,盡職盡責(zé),師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。俗話說,親其師,那么信其道;信其道,那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,是路標。我們常聽到這樣的說法:有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生。教師的一舉一動、一言一行,都明晰而準確地印在學(xué)生的腦海里,都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生,正如古詩所云:隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。因此在面對課程改革的新標準、新要求下,面對學(xué)生們天真無邪的眼神,我們要進一步加強師德修養(yǎng),進步自身素質(zhì)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著,只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟的____,我們該如何固守自己的價值觀念,堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與沖動人心的幸福?假設(shè)找到了,我們就會沉著、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。其次,我們要珍惜每一位學(xué)生,尊重并平等對待每一位學(xué)生,擅長發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點,與他們進展心靈的溝通,我們不僅要成為知識的傳播者,也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者,因為只有我們可以做到,而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。最后,我們要堅持學(xué)習(xí),不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和榮耀的使命,我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力量,而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切,這讓我感動和驕傲。借此時機,祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂、身體安康,愿祖國的將來,撫順一中的希望我們得意的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美妙的人生,為撫順一中增添無限的精彩,謝謝大家!2023教師節(jié)師德演講稿20xx教師節(jié)師德演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們大家好:今天是個屬于我們的日子,首先請讓我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲:教師們,您們辛勞了!在此我也向給予我親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!很榮幸今天能參加這個主題演講,我的演講題目是鑄高尚師德樹人格豐碑。教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農(nóng)夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻。師范部就有這樣一位師德高尚的教師,他就是主抓學(xué)生管理工作的xx教師。多年來,他愛崗敬業(yè)、忠于職守,在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生的尊敬和愛戴。張教師平日寡言少語,埋頭苦干,一臺破舊的28自行車是他進步工作效率的便捷工具,也是他行動的標記,自行車停在校園的哪里,哪里就有他奔波繁忙的身影。張教師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是沒有規(guī)矩,不成方圓。因此,他以管理嚴格著稱校園。他堅持每天早來晚走,從早操、間操,一直跟到學(xué)生下晚自習(xí),熄燈睡覺,才放心回家。有時忙起來,甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長,并堅信所謂的落后生、問題生是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題,張教師做了大量耐心細致的思想教育工作,圍繞成長與成才、立身與做人這個根本問題,他經(jīng)常找學(xué)生談心,一方面把大道理講實、講清,要求學(xué)生要把____理想與個人利益聯(lián)絡(luò)起來,引導(dǎo)學(xué)生把個人追求融入____理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透,引導(dǎo)學(xué)生跳出個人的圈子,正確把握大我與小我、大家與小家的關(guān)系,認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量,更離不開國家的興隆興隆和社會的文明進步,懂得國家興亡、匹夫有責(zé)的道理,從而使學(xué)生既看到眼前利益,更看到長遠利益,自覺把個人利益與____利益、個人追求與____理想統(tǒng)一起來,在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時,努力為國家和社會多做奉獻。多年來,張教師堅持每次談話前都針對不同學(xué)生的個性特征做精心準備,談話時口干了,他喝口水再講,胃痛了,停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報,一個又一個問題生終于逐漸明白了當代大學(xué)生應(yīng)該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。張教師對學(xué)生管理工作充滿了愛,但愛僅僅是他師愛內(nèi)涵的一半,其另一半那么是嚴。從嚴要求,嚴格管理,嚴字當頭,是張教師一貫主張。張教師雖以嚴字知名,但學(xué)生都知道,他嚴中施愛,愛中求嚴,嚴在當嚴處,愛在細微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,既是嚴師又是慈父,學(xué)生們既怕他又愛他,更多的是敬畏他。學(xué)生們理解:張教師的嚴厲,是一種父威,又是一種格外的父愛。一次次半夜發(fā)病,一次次把張教師從熟睡中驚醒,他不僅陪著上醫(yī)院看病、買藥,第二天早晨,還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學(xué)生手中;他對待每一個學(xué)生如同自己的孩子一般,去年暑假,有十幾個學(xué)生因?qū)W習(xí)而不能回家,校內(nèi)食堂不開伙,他們的一日三餐只能對付,吃的最多的是泡方便面。張教師理解了情況,不聲不響地來到菜市場,買了雞魚鴨豬肉等,囑咐愛人精心烹飪,然后把學(xué)生分成幾批叫到家里聚餐,學(xué)生們吃著可口的飯菜,陣陣暖流從心中涌起,真切地感受到張教師不是父母,勝似父母的偉大情懷。師愛無言,師愛無價。忘不了,學(xué)生們每次放假前,張教師細心的千叮嚀萬囑咐;忘不了,寒暑假里,張教師替他們精心看護著每一盆花草;忘不了,為了讓學(xué)生按時出早操,張教師身體力行,一年四季堅持第一個站在操場上等著同學(xué)們,一天都沒有缺席過;更忘不了,正在生病點滴的張教師,剛聽到間操播送響起,不聽校醫(yī)勸阻,決然拔掉針頭,跨上自行車,沖向操場同學(xué)們說一天看不到張教師就覺得缺少了點什么。落紅不是無情物,化作春泥更護花。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。張教師的愛是嚴慈相濟的愛,是只講付出不計回報的愛,他的愛滋潤著學(xué)生的心田,同時又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力,凝聚力,學(xué)生們喜歡他,尊重他,愛戴他,佩服他,感受他的拳拳之心,愿意承受他教誨,在他的師愛感召下,快樂地進步成長。每到節(jié)假日,學(xué)生們發(fā)給張教師的信件、短信滿載著祝福與問候如雪片般地飛來;不時的,他十多年前的學(xué)生還會千里迢迢的來看他。這些,對于一個把自己的人生都奉獻給了教師事業(yè)的人來說,該是怎樣的慰籍?這也是對一個優(yōu)秀教師的最大褒獎!他體弱多病,經(jīng)歷了兩次大手術(shù),胃病纏身,嚴重時,滴水難進,痛苦不堪,但他一直以頑強的精神堅持工作。張教師性格坦率,對人真誠,樂于助人,滿腔熱情,誰家有了困難,他第一個先到,吃苦在前,享受在后,見榮譽就讓,從不計較個人得失,他淡泊名利,默默地做著平凡的工作。在當今物欲橫流,人心急躁,爭名逐利的社會里,他活得真實、滋潤,舒心,活出了高風(fēng)亮節(jié),活出了人生的境界,以自身的崇高形象,成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑。第二篇:20xx教師節(jié)師德演講稿今天我演講的題目是無悔的選擇,無愧的稱號。有這樣一首詩,中學(xué)時代起我就時時誦讀,耳熟能詳:我是一個教師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰如今已成為教師的我,對教師的含義也有更深化地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到教師這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:教學(xué)對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己。甘愿吃苦,樂于奉獻。便就形成了教師的精神,教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,我更是無比的自豪,我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二,也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這里,我向大家講一個真實的故事。在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個青山小學(xué),有一位默默無聞,在那兒一干就是30多年的一位____員,一位村主任教師楊進勇。青年時,由于家庭的愚昧,他放棄了當空軍駕駛員的時機,從此就在村受騙了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有耀眼的光環(huán)他顯得是那么的平凡與普通??删驮谒母派?,學(xué)校連連評為優(yōu)秀村小,在他的呵護下,一批批學(xué)生走出了山村,茁壯成長!鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教誨主任,他卻回絕了。知道他的人都說他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過教育上的事情看起來很平凡,每天似乎都在周而復(fù)始,但要做到淡泊名利,把學(xué)生時時刻刻放在心上,一切從學(xué)生的開展著想,卻是很不平凡。讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧!我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?,因為我知道,我不是將來,但我的事業(yè)是將來。在高大的灌木面前這不曾氣餒,因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲,我是一個教師。我是一個教師,我怨于自己的奉獻,我是一個教師,我無悔于自己的選擇,我是一個教師,我無愧于自己的稱號。我驕傲,我是一個教師!這就是這位吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡的一位普普統(tǒng)統(tǒng)、平平凡凡的中共黨員,一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。20xx年我來到縣實驗小學(xué)任教。一個嶄新的世界展如今我的眼前,他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠,他們的形象與貧寒絕對無緣。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與教師們工作干勁更濃,更大,他們在不斷地探究、不斷地進取。貧困中遵守信念的鄉(xiāng)村教師,富足中奮而思進的城市教師,他們的精神同樣高貴。作為教師,他們無悔自己的選擇,無悔自己的稱號!同仁們,朋友們,讓我們堅守著那一方黑土地用三寸長的白華犁,耕耘歲月,讓我們的價值在奉獻中閃光!謝謝大家!第三篇:20xx教師節(jié)師德演講稿尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好!今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。我的媽媽是一名教師,從小,我就夢想有一天我也能像媽媽一樣,立足三尺講臺,手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學(xué)海茫茫。后來,我讀到這樣一首詩:我是一個教師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字教師!從媽媽身上,我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。但是,短短兩年的教育生涯,漸漸平息了我初為人師的熱情,當我回首這七百個(數(shù)字不確定,你自己改)日日夜夜,便對教師這個職業(yè)有了更深化的認識和感悟,對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰!在這樣繁重而平凡的工作中,他們默默奉獻,甘于付出。而且,星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長河,千回百轉(zhuǎn),千淘萬漉,使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風(fēng)范,照亮了中國教育開展的歷程,為千千萬萬的師者留下了珍貴的精神財富??鬃拥膸熣邽閹熞酁榉?學(xué)高為師,德高為范。韓愈的師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。陶行知的你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。林崇德教授的疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣。等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相,從魏書生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。這句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進!孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關(guān)心和理解,對職業(yè)的熱愛和投入,與同事的團結(jié)和合作,對學(xué)生的尊重和保護,對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。是這個時代的召喚,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,它是嚴與愛的有機表達,是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,搭建一片教育的藍天!我的演講完畢,謝謝大家第四篇:20xx教師節(jié)師德演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位教師:大家好。很榮幸,在第31個教師節(jié)降臨之際,作為教師代表在這里演講,今天我演講的主題是:立德樹人,同心共筑中國夢!愛人者,人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!是的,愛是這個世界上最美妙的語言,特別是,自從走上這個三尺講臺,成為一名教師,我更加深化的理解到愛在教師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,立德樹人,是一名教師的使命與責(zé)任。還記得六年前,我第一次站在孩子們面前的時候,顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬仰,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,對我玩起了欺生的把戲。對此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫抖起來,是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起教師對他的注意。他還給了我一劑靈丹妙藥愛心,七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格。這種愛于高尚的師德,這種愛意味著無私的奉獻,這種愛是穩(wěn)固的、深沉的,這種愛能超越一切。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個愛別人,愛社會的人,是不是讓學(xué)生背背日常行為標準?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個有愛心的人,用自身的典范作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。桃李不言,下自成蹊,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。中國夢,教師情,我有夢,我有情,我是一名人民教師,我明白在21世紀的今天,我需要肩負起立德樹人,同心共筑中國夢的偉大使命!第五篇:20xx教師節(jié)師德演講稿親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)諸位同仁們:下午好!今天我演講的題目是《讓愛的羽翼更加飽滿,讓愛的故事更加精彩!》回首從教之路,我沒有驚人的壯舉,更沒有值得稱頌的大作為,生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,而平淡中的種種感動,卻時時刻刻,而又實實在在的鼓勵著我前行。正是這種種感動培養(yǎng)了我、塑造了我,使我不斷成長。春風(fēng)化雨,潤物無聲,讓我們在微笑中給學(xué)生糾錯,在微笑中贊美學(xué)生的每一個進步,為他們提供更多的成功時機,讓他們從心靈深處受到愛的感動。教育是心靈的藝術(shù)。假設(shè)我們成認教育的對象是活生生的人,那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展,而應(yīng)該是充滿教師愛學(xué)生,學(xué)生尊重教師的心靈交融。教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)表達對人的理解和尊重。記得我曾經(jīng)有一位對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)的學(xué)生,時不時的就遲到早退,面對這樣的學(xué)生,怎么辦?進展家訪。家訪后才知道,在他很小的時候,母親分開了他,他跟著父親和七十多歲的奶奶生活,我理解了這一情況以后,和他進展了談心,從生活上關(guān)心他,在學(xué)習(xí)上幫助他,用微笑用愛去感染他,使他熱愛學(xué)習(xí)。是啊,我們教師應(yīng)當做學(xué)生的良師益友,似父母。小學(xué)生就像一棵棵有待成長的小樹苗,需要我們教師以愛心去澆灌。我們教師要有愛學(xué)生之心,才能使教育行為產(chǎn)生應(yīng)有的效果。陶行知說過愛,是教育教學(xué)工作的出發(fā)點,是辦學(xué)中貫徹始終的紅線。在我們的施教活動中,最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負責(zé)態(tài)度,真心誠意地為學(xué)生的開展著想。只有教師的真誠關(guān)心、持久熱愛,才能溶化學(xué)生心中的堅冰,激發(fā)他積極進取的自信之火。千萬不能因為行為上的反復(fù),就放棄教育,或采取抱怨、挖苦、挖苦的態(tài)度,那樣只會前功盡棄。在我的記憶中,有一位經(jīng)常逃學(xué)的男孩,一次次的請他上學(xué),一次次的保證,一次次的重犯。針對這樣的學(xué)生,我沒有放棄他,記得一天下大雨,他又沒來上課,為了弄清他沒有來上課的原因,我只得又冒雨到他家。我記得那天,我沒跟他多說什么,只說了一句你怎么這樣不爭氣,你對得起教師嗎?他哭了,他就跟著我到學(xué)校上課。后來,他送來一張紙條,上面寫著教師,我又讓您操心了,我一定會改正缺點,不再逃學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試,他還獲得了較好的成績。雖然,我不能保證他進入中學(xué)后會不會逃學(xué),但我相信,我的關(guān)心,我的耐心,已深深觸動了他的靈魂。多年的教學(xué)理論,我真切地體味到:愛是廣博的,也是無私的。和孩子們之間的點點滴滴的愛,讓我珍藏,讓我留戀,并使我不斷的成長起來,在今后的教育生涯中,我將續(xù)寫愛的故事,讓愛的羽翼更加飽滿,讓愛的故事更加精彩!謝謝大家!教師節(jié)師德師風(fēng)演講稿大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。****年教師節(jié),XX市XX區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團,報告團中一位來自XX縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。XX,XX市所屬的一個縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有明月松間照,清泉石上流的美景,又有竹喧歸浣女,蓮動下漁舟的喧鬧。但在今天,它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動才能。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個五口人的家庭,生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒穿襪子??粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,仍然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說:看著女兒簡樸的穿著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,他卻回絕了。他幽默地說:他們又不能給我轉(zhuǎn)正。但接著又說:咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好教師。在報告中,這位令人敬重的教師操著鄉(xiāng)音說:咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價值,咋能用金錢來衡量呢?在淚眼朦朧中,這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!這是我的第一段經(jīng)歷。2023年,我調(diào)入XX特區(qū)的中學(xué)任教,一個嶄新的世界展如今我的眼前。這里的教師們穿的是高檔的名牌服裝,許多人開著私家車上下班,那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的教師,雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對與貧寒無緣。這是初來深圳時,這里的教師留給我的印象。在特區(qū)工作了一年多之后,我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識,那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻精神上,他們一點也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,教師們都能純熟操作電腦,能制作精巧的課件,能自如地運用電腦平臺。在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多教師都參與各種不同級別的課題研究,為進步課堂效率,施行而考慮、研究,并做出了一定的成績。然而更讓我感動的,還是教師們無私奉獻的工作精神。去年,我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年,品味到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。在我們那個年級組里,每個教師就像是奮力奔跑著的運發(fā)動,不到終點永不停歇。在這一年里,許多教師的事跡令人感動:有30多年教齡的林喬良教師因病聲音嘶啞,卻從未耽誤過一節(jié)課;詹敏儀教師懷揣著醫(yī)院的住院通知,堅持上課;吳偉紅教師闌尾炎發(fā)作,卻回絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議,堅持保守治療他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍教師臨危受命,在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉教師的女兒體弱多病,他卻仍然一心撲在工作上;陳榮教師放學(xué)后自覺修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧,說:孩子們的中考更重要。犧牲自己的復(fù)習(xí)時間,為學(xué)生補課與這樣的教師們在一起工作,我的感覺是辛苦并快樂著。雖然,我校2023年的中考成績進步還不夠明顯,但這絲毫掩蓋不了教師們辛勤的汗水,掩蓋不了教師們無私的奉獻,這一切,將永遠留在經(jīng)歷過那段光陰的教師和學(xué)生們的記憶里。從古老的藍田,到現(xiàn)代的深圳,我感受到了太多的不一樣,也感受到了太多的一樣。貧困中遵守信念的鄉(xiāng)村教師,富裕中奮而思進的特區(qū)教師,他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神:譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實在較花木還重要。古人云:
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