（人教版）初中9年級全冊物理-7、期中物理試卷【解析版】

九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（3分/題，30分）1．一個分子的直徑大約是()A．10﹣10埃 B．100埃 C．10﹣10米 D．10﹣14米【考點】從微觀到宏觀的尺度．【專題】應用題．【分析】此題根據我們對分子尺度大小的認識來作答．【解答】解：分子直徑的數量級是10﹣10米．故選C．【點評】此題考查的是我們對于分子大小的認識，是一道基礎題．2．如圖所示為汽油機工作過程的示意圖，按照吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程的順序排列，正確的是()A．甲乙丁丙 B．甲丁丙乙 C．甲丙丁乙 D．甲丁乙丙【考點】內燃機的四個沖程．【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值．【分析】本題應抓住汽油機的一個工作循環(huán)由如圖所示的四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；根據曲軸的轉動方向判斷活塞的運行方向，再根據氣門的關閉情況就可以確定是哪一個沖程．【解答】解：甲圖中的進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程；乙圖中的排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程；丙圖中的氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程；丁圖中的氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程；故正確的順序是甲丁丙乙；故選B．【點評】此題考查了對內燃機四個沖程的判斷，要結合氣門和活塞運動情況進行判斷．3．下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是()A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時水溫升高C．鋸木材鋸子發(fā)燙 D．鉆木取火【考點】熱傳遞改變物體內能．【專題】應用題．【分析】（1）熱傳遞是能的轉移過程，即內能從高溫物體向低溫物體轉移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；（2）做功實質是能的轉化過程，做功的過程中能量的形式變了，是機械能和內能的轉化過程．【解答】解：A、搓手取暖時兩手相互摩擦做功，機械能轉化為內能，是通過做功改變物體的內能，故A不符合題意；B、用煤氣燒水，屬于熱傳遞改變物體內能，故B符合題意；C、鋸木頭時鋸和木頭相互摩擦做功，機械能轉化為內能，鋸條溫度升高，所以鋸條發(fā)熱，此過程是通過做功改變物體的內能，故C不符合題意；D、古代的人鉆木取火是通過做功，摩擦生熱，改變物體的內能，故D不符合題意；故選：B．【點評】解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，它們在改變物體內能上是等效的．熱傳遞過程是能量的轉移過程，做功過程是能量的轉化過程．4．某同學使用電流表，估計待測電路中的電流為0.3安左右，他用0﹣3A的量程來測量，這樣做的結果是()A．指針擺動角度大，會損壞電流表B．指針擺動角度小，會損壞電流表C．指針擺動角度小，讀數不夠準確D．指針擺動角度小，讀數比較準確【考點】電流表的讀數方法．【專題】電流和電路．【分析】使用電流表時，應選用合適的量程，量程太小會損壞電流表，量程太大會讀數不準確．【解答】解：估計待測電路中的電流為0.3安左右，則電流表應選用0～0.6A的量程，但誤用0～3A的量程來測量，指針擺動角度將比較小，讀數不夠準確．故選C．【點評】本題考查了電流表的使用規(guī)則．注意選擇量程要適當，太大會讀數不準確，太小會損壞電表．5．如圖所示，電壓表測L2兩端的電壓，哪一個是正確的？()A． B． C． D．【考點】電路圖設計；電壓表的使用．【分析】根據電壓表的使用規(guī)則分析：①電壓表要并聯(lián)在電路中；②電流要從“+“接線柱流入，從“﹣“接線柱流出（否則指針反轉）．③被測電壓不要超過電流表的量程（可以采用試觸的方法來看是否超過量程）．【解答】解：A、電壓表不應串聯(lián)使用，故A選項不正確；B、電壓表并聯(lián)在L1的兩端，測量L1兩端的電壓，故B選項不正確；C、電壓表并聯(lián)在L1的兩端，且正負接線柱接反了，故C選項不正確；D、開關閉合后，電壓表測L2兩端的電壓，正確．故選D．【點評】本題考查了電壓表的正確使用．注意在判斷電壓表與那個電燈并聯(lián)的同時，還要看電壓表的正負接線柱是否正確．6．為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶．當系好安全帶時，相當于閉合開關，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光．符合上述要求的電路圖是()A． B． C． D．【考點】串、并聯(lián)電路的設計．【專題】電流和電路．【分析】由題意知，未系好安全帶時指示燈亮，系好安全帶燈泡不亮，說明開關斷開指示燈亮，否則燈泡不亮即被短路了．【解答】解：由題意知，指示燈與S并聯(lián)，但電路不會出現短路，即電路中有保護電阻；結合選項可知C符合題意，ABD不符合．故選C．【點評】本題利用了對用電器短路時，用電器將不工作設計電路，注意不能出現對電源短路的情況，電阻是保護電阻，可使電路對電源不被短路．7．如圖是收音機等電器常用的原件“電位器”，構造如圖所示．下列說法中正確的是()A．把A、C接入電路，旋轉滑片能改變通過電位器的電流B．把A、B接入電路，旋轉滑片不能改變通過電位器的電流C．把B、C接入電路，旋轉滑片不能改變通過電位器的電流D．把B、C接入電路，順時針旋轉滑片電流增大【考點】滑動變阻器的使用．【專題】應用題；電壓和電阻．【分析】電位器是一個滑動變阻器，當把A、C接入電路時，相當于定值電阻，當把A、B接入電路時，接入了左半段，滑片順時針轉動時，連入電路的電阻增大，電流減小；當把C、B接入電路時，接入了右半段，滑片順時針轉動時，連入電路的電阻減小，電流增大．【解答】解：（1）只把A和C接入電路，電位器相當于定值電阻，移動滑片，電阻不變，電源電壓不變，無法改變通過電位器的電流．故A錯誤．（2）只把A和B接入電路，電位器左半段電阻絲接入電路，移動滑片，電阻改變，電路中的電流改變，故B錯誤；（3）只將B、C兩點接入電路，電阻絲的右半段接入了電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變小，電流變大．故D正確，C錯誤．故選D．【點評】電位器是一個變形的滑動變阻器，此滑動變阻器有三個接線柱，明確每選擇其中的兩個接線柱時，滑動變阻器連入電路的電阻．本題體現了物理和生活的密切關系．8．如圖所示，是一種門鈴按鈕開關構造的截面圖，下面說法正確的是()A．A，B是導體，C，D是絕緣體 B．C，D是導體，A，B是絕緣體C．A，D是導體，B，C是絕緣體 D．A，B，C，D都是導體【考點】導體；絕緣體．【專題】壓軸題．【分析】根據導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．根據它們的用途來分析．【解答】解：A，B是用來連接導線的，故應是導體，C是按鈕，D是外殼，為了防止觸電，應是絕緣體．故選A．【點評】本題考查了導體和絕緣體的概念．對于常見的導體和絕緣體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產中的應用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因為金屬容易導電，是導體．9．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較這兩段導體通過它們的電流的大小，有()A．IAB＜IBC B．IAB=IBCC．IAB＞IBC D．條件不足，無法判斷【考點】電阻的串聯(lián)；串聯(lián)電路的電流規(guī)律．【分析】本題考查串聯(lián)電路的電流規(guī)律：串聯(lián)電路中各部分導體的電流相等[來源:學科網]【解答】解：本題中兩導線雖然粗細不同，但由于串聯(lián)在電路中，故兩部分的電流是相等的．故選B．【點評】串聯(lián)電路的理解可以想象成兩條粗細不同的水管，由水流來形象記憶電流．10．教室中一只開關能同時控制二盞日光燈，根據生活經驗和所學物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是()A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的 D．無法確定【考點】電路的基本連接方式．【專題】電流和電路．【分析】并聯(lián)電路中，各用電器工作時互不影響．【解答】解：一只開關同時控制二盞日光燈，若摘掉其中任意一盞燈管，由另外一盞燈仍正常發(fā)光可知，這二盞日光燈是互不影響的，所以它們之間一定是并聯(lián)的．故選B．【點評】本題考查的根據串并聯(lián)電路的特點判斷家庭電路的連接情況．二、填空題（每題3分，30分）[來源:學§科§網]11．夏季，在高速公路服務區(qū)內，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過做功方式增加輪胎的內能，使輪胎的溫度升高；輪胎停在水中，通過熱傳遞方式減少內能，降低溫度，以保行車安全．【考點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能．【專題】應用題．【分析】汽車輪胎與地面摩擦，消耗的是機械能（或動能），輪胎發(fā)熱說明轉化成了內能；冷水沖洗輪胎可通過熱傳遞將熱量傳遞給水，從而達到給輪胎降溫的目的．【解答】解：輪胎與地面摩擦發(fā)熱的過程是因為在摩擦過程中，一部分機械能（或動能）轉化成了輪胎的內能造成的；冷水與高溫的輪胎接觸時，輪胎將熱量傳遞給水，一部分水還會蒸發(fā)吸熱，從而達到降溫的目的．故答案為：做功；升高；熱傳遞．【點評】摩擦生熱是典型的機械能轉化為內能的例子，是我們應該熟知的．通過熱傳遞來改變物體的溫度，也是最簡便有效的方法，更是生活中常見的現象．12．水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識是，水的比熱容較大．氣溫降低時，水能放出（選填“放出”或“吸收”）較多的熱量（選填“溫度”、“內能”或“熱量”）．【考點】水的比熱容的特點及應用．【專題】應用題；壓軸題．【分析】水的比熱容是比較大，根據Q放=Cm（t﹣t0）得出水降低溫度時放熱的多少．【解答】解：水的比熱容是常見物體中最大的；根據Q放=Cm（t﹣t0），氣溫降低時，由于水的比熱容比較大，在質量一定時，水可以放出更多的熱量．[來源:Zxxk.Com]故答案為：比熱容；放出；熱量．【點評】此題考查了水的比熱容較大的一個應用，是一道應用題．13．將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現它們會粘在一起，這說明分子間存在引力；鉛塊粘在一起后卻很難壓短它們，這說明分子間存在斥力；用絲綢摩擦過的有機玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們會相互吸引，這說明異種電荷相互吸引．【考點】分子間的作用力；電荷間的相互作用規(guī)律．【專題】定性思想；推理法；分子熱運動、內能；電流和電路．【分析】（1）分子間存在著相互作用的引力和斥力；[來源:學科網]（2）自然界中存在兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．【解答】解：兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，由于分子間存在引力，故可以將兩鉛塊粘在一起；鉛塊粘在一起后卻很難壓短它們，這說明分子間存在著相互作用的斥力；絲稠摩擦的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦的橡膠棒帶負電，因異種電荷相互吸引，故兩者會相互吸引．故答案為：分子間存在引力；分子間存在斥力；異種電荷相互吸引．【點評】本題考查分子動理論的內容及電荷的相互作用，均為基礎內容，但同時也是考試中的熱點內容，要求熟記．14．電風扇中有一個自動斷電的安全裝置，如圖所示．銅是導體（導體、絕緣體），當電風扇傾倒時，它斷開電路；直立時，它接通電路．（選填“斷開”或“接通”）【考點】電路的三種狀態(tài)；導體．【專題】應用題；圖析法；電流和電路．[來源:學科網]【分析】善于導電的是物體是導體，不善于導電的物體是絕緣體．處處連通的電路是通路，也叫閉合電路，斷開的電路是斷路．【解答】解：銅是金屬，容易導電，故銅是導體；如圖，當電風扇傾倒時，銅球處斷開，兩根導線有一根絕緣棒連接，絕緣棒不善于導電，電路處于斷開狀態(tài)，電路是斷路；直立時，銅球處連通，電路處處連通，電路處于閉合狀態(tài)．故答案為：導體；斷開；接通．【點評】掌握導體和絕緣體的區(qū)別以及電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路．15．恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，此時起爆器沒有（有、沒有）電流通過；當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應在a（a、b）處剪斷導線，拆除前起爆器上沒有（有、沒有）電流通過．【考點】電路的基本連接方式．【專題】圖析法；電流和電路．【分析】由圖可知當S閉合時起爆器被短路，則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產生電流從而引爆炸彈．由以上原理可知答案．【解答】解：由題意知起爆前定時開關S是閉合的，此時起爆器被短路，故起爆器上沒有電流通過；當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應將起爆器與電源斷開，故應剪斷a處；折除前由于起爆器被短路，故起爆器上沒有電流．故答案為：沒有；a；沒有．【點評】本題考查物理知識在生產生活中的應用，應在認真分析題意及電路的基礎上找到合適的物理規(guī)律作答．16．如圖1所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當電路閉合后，V1和V2的示數分別如圖2、3所示．則V1用的量程是0～15V，V2用的量程是0～3V，小燈泡L1上的電壓是3.5V．小燈泡L2上的電壓U2=2.5V．【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律．【專題】電壓和電阻．【分析】根據電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V2并聯(lián)在L2兩端，電壓表V1并聯(lián)在電源兩端，因此V1的示數應當比V2的示數大，但是從圖2、3顯示的數據可以看出，V2的指針偏轉角度比V1要大一些，因此V2選用的是小量程0～3V，V1選用的是大量程0～15V．根據串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和求出L2兩端的電壓U2．【解答】解：兩燈泡串聯(lián)，電壓表V2并聯(lián)在L2兩端，電壓表V1并聯(lián)在電源兩端，因此V1的示數應當比V2的示數大，電壓表V1和V2的示數分別如圖2、3所示，V2的指針偏轉角度比V1要大一些，因此V2選用的是小量程0～3V，V1選用的是大量程0～15V．電壓表V1的示數：U1=6V，電壓表V2的示數：U2=2.5V，因此L1兩端的電壓U1=U﹣U2=6V﹣2.5V=3.5V．故答案為：0～15；0～3；3.5；2.5．【點評】此題考查了串聯(lián)電路中分壓的關系，電壓表量程的選取以及電壓表的讀數．17．某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U．為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現另外兩粒燈珠不亮．則手電筒中三粒燈珠是串聯(lián)的．手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流相等（相等/不相等），手電筒電池的電壓為3U．【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律．【專題】電流和電路；電壓和電阻．【分析】串聯(lián)電路中各用電器工作時相互影響；在串聯(lián)電路中電流處處相等；串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和．【解答】解：當從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現另外兩粒燈珠不亮，說明它們相互影響，因此它們是串聯(lián)連接；由于串聯(lián)電路中電流處處相等，因此手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流相等；因為每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U，根據串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和可知：因此電源電壓為3U．故答案為：串；相等；3U．【點評】本題考查學生在生活實踐中物理知識的應用，應注意合理處理所給信息，靈活地選擇物理規(guī)律和公式解答問題．18．如圖所示電路中，若發(fā)生如圖所示現象，則A、B間可能連接了導線．【考點】電路的三種狀態(tài)．【分析】解決此題要知道電源短路是直接將導線接在電源兩端，當電源短路時，電路中的電流很大，可能會燒壞電源和電流表．【解答】解：由圖可知，電源和電流表在發(fā)熱，所以肯定是電源被短路了，因此可知在AB間可能連接了導線．故答案為：導線．【點評】解決此類問題要結合短路現象進行分析解答．19．如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表．當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是電壓表，乙表是電流表，若要S斷開時R1、R2串聯(lián)，甲必須是電流表．【考點】電流表的使用；電壓表的使用．【專題】圖析法；電流和電路；電壓和電阻．【分析】電壓表并聯(lián)在電路中，在電路中可以看作開路；電流表必須串聯(lián)在電路中，在電路中相當于導線；因此根據儀表的連接方式以及在電路中的作用解答本題．【解答】解：當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，由圖可知電流必須從開關S分別流入支路R1、支路R2和儀表乙，然后流回負極，所以甲為電壓表，乙為電流表．若要S斷開時R1、R2串聯(lián)，甲必須是相當于導線的電表，即甲為電流表．故答案為：電壓表；電流表；電流．【點評】本題考查電流表和電壓表的連接方式以及在電路中的作用，并會設計串并聯(lián)電路．20．如圖所示是一種調節(jié)收音機音量兼開關的調節(jié)器，若要使音量最大，滑片P應接在d點；若要使音量最小，滑片P應接在b點；若要關閉收音機，滑片P應接在a點．【考點】滑動變阻器的使用．【分析】收音機電位器相當于一個滑動變阻器，其在電路中的作用是通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小，從而改變電路中電流的大小，進一步調節(jié)收音機的音量大?。窘獯稹拷猓河蓤D可知電阻線的dP段被連入電路中，當滑片P接在d點時，電路中電阻線的長度最小，電路中電流最大，收音機音量最大；當滑片P接在b點時，電路中電阻線的長度最長，電路中電流最小，收音機音量最小；當滑片P接在a點時，電路處于開路狀態(tài)，電路中無電流，收音機處于關閉狀態(tài)．故選d；b；a．【點評】本題的解題關鍵是了解滑動變阻器的使用原理，并能進一步進行類比分析．三、作圖題（4分/題、12分）21．如圖所示，請根據左側電路圖，用鉛筆代替導線連接右側實物圖．【考點】實物的電路連接．【專題】作圖題；電流和電路．【分析】根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應的位置即可．【解答】解：根據電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S、開關S1、燈泡L1回到負極，把燈泡L2的左端與燈泡L1的左端相連、燈泡L2的右端和開關S1的右端相連，如下圖所示：【點評】本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序．22．按要求：兩只小燈泡并聯(lián)，A1測通過L1的電流，A2測干路的電流．請把實物按要求連成電路．（干路和支路中的電流均小于0.6A）【考點】實物的電路連接．【專題】作圖題；電流和電路．【分析】根據題意可知，兩只小燈泡并聯(lián)，A1測通過L1的電流說明A1與L1串聯(lián)，A2測干路的電流說明A2位于干路，據此連接實物電路圖．根據干路和支路中的電流判斷出電流表的量程．【解答】解：由題意可知，兩只小燈泡并聯(lián)，A1與L1串聯(lián)，A2位于干路，由于干路和支路中的電流均小于0.6A，所以A1與A2的量程均為0～0.6A，實物電路圖的連接．如下圖所示：【點評】本題考查了實物電路圖的連接，根據題意得出各電路元件的連接方式是關鍵．23．根據如圖所示的電路圖用筆畫線代替導線把實物連接起來．【考點】實物的電路連接．【專題】作圖題；電流和電路．【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串主電路，再將電壓表并在待測電阻的兩端；連接滑動變阻器時，要“一上一下”的原則．【解答】解：因為電源電壓為3V，所以電壓表選擇0～3V的量程；電路中的電流不確定，所以電流表選擇大量程，即0～3A；采用“電流流向法”連接電路，電流從電源正極出發(fā)，依次將開關、燈泡、電流表、滑動變阻器串聯(lián)起來，再將電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端；如下圖所示：【點評】本題考查了實物圖的連接、滑動變阻器的連接和電表的正確使用，這些知識都是電學知識的基本的技能，也是中考?？嫉膬热荩摹嶒?，探究題（6分/題，18分）24．在學習電壓時，“水果電池”激發(fā)了小紅同學的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？（1）你的猜想是：（2）下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據：蘋果1（一般甜）蘋果2（較甜）蘋果3（很甜）完整0.1A0.2A0.3A削了皮0.1A0.2A0.3A切掉一部分0.1A0.2A0.3A根據上表中的信息，請寫出兩條探究結論：結論一：水果電池的電壓大小與甜度有關；結論二：水果電池的電壓大小與水果大小無關．（3）小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？【考點】電源及其能量轉化．【專題】壓軸題；歸納猜想題；控制變量法．【分析】（1）根據經驗和已有知識，對水果電池的電壓大小與蘋果的哪些因素有關提出自己的猜想；（2）根據表格，利用控制變量的方法分析在一定電壓下，研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的關系．（3）把電壓表并聯(lián)在鐵片和銅片上，觀察指針的偏轉情況．【解答】解：（1）可以根據自己的經驗提出：蘋果的導電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關；（2）從表格中可以得出，在電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關，而與蘋果的形狀無關．故答案為：水果電池的電壓大小與甜度有關；水果電池的電壓大小與水果大小無關．（3）由于電壓表中的電流要從正接線柱流入，負接線柱流出，故把電壓表的接線柱并聯(lián)在鐵片和銅片，若指針正向偏轉，則與正接線柱相連的是正極，否則是負極．[來源:學科網ZXXK]【點評】本題是答案開放題，也用到了控制變量法，且答案開放的猜想類題，可通過對日常生活、自然現象或實驗觀察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制變量法：就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．在本題中控制了電壓不變，改變形狀或甜度來進行研究．25．張明同學“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗”的電路如圖1所示，當把電流表分別在A、B、C三處時測得電流如下表所示．請你幫他完成如下幾項工作：測量處ABC電流（A）（1）比較右表數據，可以得出結論是：并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和；（2）張明把電流表接入A點，當閉合開關時發(fā)現電流表指針如圖2所示，出現這種情況的原因是電流表的正負接線柱接反了．（3）當張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表分別接入如圖3甲所示的兩個位置測量，此時電流表A1和A2讀數分別如圖3乙所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為0.24A，A2表為0.7A，由此可知過燈泡L2的電流大小為0.46A．【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗．【專題】探究型實驗綜合題．【分析】（1）A點是干路，B、C分別是支路，可得到干路電流等于支路電流之和；（2）電流表指針向左端偏轉，原因正負接線柱接反了；（3）由電路圖可知，A2測干路電流，A1測L1支路的電流；然后觀察圖3中乙圖指針偏角大小，根據并聯(lián)中電流特點即可確定電流表量程，根據電流表量程讀出電流表示數，進一步得出通過燈泡L2的電流．【解答】解：（1）由表格中的數據知，IA=IB+IC，即：干路電流等于支路電流之和；（2）如圖2中電流表向左端沒有刻度的方向偏轉，說明正負接線柱接反了；（3）由電路圖可知，A2測干路電流，A1測L1支路的電流；①比較圖3（乙）可知，A1電流表的指針偏角要大一些，而A2是干路電流，根據并聯(lián)電路中干路電流大于支路電流可知，A1示數的電流表所選的量程是0～0.6A，A2示數的電流表所選的量程是0～3A；②故圖3（乙）A1示數為0.24A，即I1=0.24A；圖3（乙）A2示數為0.7A，即I=0.7A，所以通過燈泡L2的電流I2=I﹣I1=0.7A﹣0.24A=0.46A．故答案為：（1）并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和；（2）電流表的正負接線柱接反了；（3）0.24；0.7；0.46．【點評】本題考查了電流表的使用方法和讀數方法及并聯(lián)電路中電流特點的運用，同時也考查了學生處理和分析數據得出結論的能力．26．閱讀下面短文：導體容易導電，絕緣體不容易導電．有一些材料，導電能力介于導體和絕緣體之間，稱做半導體，除了導電能力外，半導體有許多特殊的電學性能，使它獲得了多方面的重要應用．有的半導體，在受熱后電阻迅速減?。环粗?，電阻隨溫度的降低而迅速地增大．利用這種半導體可以做成體積很的熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測量很小范圍內的溫度變化，反應快，而且精度高．回答下列問題：（1）如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路，其他因素不變，只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變小（選填“大”或“小”）．（2）上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度．如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃（如圖所示），則25℃的刻度應在20℃的右邊（選填“左”或“右”）．（3）為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內能檢測大棚內溫度的變化，請用圖中的器材（可增加元件）設計一個電路．【考點】歐姆定律的應用；串、并聯(lián)電路的設計．【專題】應用題；作圖題；信息給予題；電路和歐姆定律；電流和電路．【分析】（1）由題意可知熱敏電阻在溫度降低時的阻值的變化，則由歐姆定律可得出電路中電流的變化；（2）由題意可知當溫度升高時，熱敏電阻的阻值減小，則由歐姆定律可知當溫度變大時電路中電流的變化，則可知指針偏轉的方向；（3）因隨溫度變化電路中電流將發(fā)生變化，故只需將熱敏電阻及電流表串接在電源兩端即可檢測大棚內溫度的變化．【解答】解：（1）根據熱敏電阻的特點可知，當熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，其阻值增大，由I=可知，電路中的電流變?。唬?/p>