第七章--力與力的描述

力第七章力北京四中網(wǎng)校--------孟凡文力

把一桶礦泉水提到桌上人們最早對力的認識，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺？力力力木人

壓

蹺蹺板推土機

推

土運動員

舉起

杠鈴施力物體（作用）受力物體人

推

車大象

卷

木頭人

頂

球

人

拉

繩力運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)推土機推土力大象壓蹺蹺板

帶電橡膠棒吸引紙屑同名磁極互相排斥物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都叫做將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運動？力結(jié)論知識點一、什么是力力是

對

的作用物體間力的作用是相互的施力物體受力物體物體物體力物體另一物體作用施力物體受力物體力1、力不能離開物體而存在2、不接觸的物體也能產(chǎn)生力1)一個物體受到了力,一定有別的物體對它施力.施力物體與受力物體總是同時存在的。2)產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個物體；

物體間要有相互作用。要點詮釋力俗話說：“一個巴掌拍不響，”你能用所學的物理知識進行解釋嗎？力是物體與物體間的相互作用，有力發(fā)生則就一定有受力物體和施力物體力劃船時，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．小組討論：船是如何離開岸邊的？力力

穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他,他自己也后退.

穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？思考:力用力扳竹子力力力力可以改變物體的運動狀態(tài)．力知識點二、力的作用效果

力的作用效果包括兩方面：改變物體的

、改變物體的

。要點詮釋：(1)力可以改變物體的

，物體運動狀態(tài)的改變包括三種情況：①

、

例如：剛駛出站臺的火車，做變速直線運動。②

、

例如：勻速行駛的汽車拐彎了。③

、例如，向斜上方拋出的鉛球，速度的大小和方向都在發(fā)生變化。(2)力可以改變

。例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形狀；用力拉弓，使弓張開；將尺變彎等。都是在力的作用下，使物體的形狀發(fā)生改變。運動狀態(tài)形變運動狀態(tài)物體的運動方向不變，速度大小發(fā)生改變物體的速度大小不變，運動方向發(fā)生改變物體的速度大小和運動方向同時發(fā)生改變形狀力形變：物體形狀或體積發(fā)生改變伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)例2、弓箭手在拉弓射箭的整個過程中，拉力改變了弓的

，彈力改變了箭的

。當箭離開弓以后，箭將繼續(xù)飛行，又因受到重力的作用，最終箭將落向地面。形狀運動狀態(tài)力物體由靜到動，由動到靜，以及運動快慢和方向的改變都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變。探究力的作用效果還與哪些因素有關(guān)？力力在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動．力的作用效果跟力的方向有關(guān)．主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落．力AB推門的時候，推力作用到離門軸較遠的點，比作用到離門軸較近的點，易于把門推開．用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊．

力的作用效果跟力的作用點有關(guān)．力力的描述力力的三要素

力的大小、方向和作用點叫做力的三要素AF力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關(guān)力力一般用字母F表示力的單位是牛頓（N）簡稱牛牛頓力兩個小雞蛋放在手上靜止時，對手的壓力約為1N一個中學生站在地面上，對地面的壓力約為500N二牛托起兩個雞蛋的力約為1N拖拉機的牽引力約為3×104～4×104N手拿礦泉水的力大約5N中學生對地面的壓力約為500N手拿起物理課本的力約為3N力力的三個要素在物理上采用什么方法來形象的表示呢？力的圖示用一條帶箭頭的線段來表示力。線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點（也可用終點)表示力的作用點.這種表示力的方法叫做力的圖示力用60N的力水平向右推小車20NF=60N（畫出此力的圖示）畫力的圖示的步驟：1.確定受力物體。（圖示要畫在受力物體上）2.畫出力的作用點。3.選擇合適的標度。4.沿力的方向畫一條線段，根據(jù)標度的大小確定線段的長短。（線段的長度是標度2倍以上的整數(shù)倍）6.用規(guī)定的符號、單位寫出力的大小。力20NF=60N20NF=60N20NF=60N小明用60N的力拉小車。20NF=60NO練習：地面對小球的支持力為30N，畫出這個力的圖示。10NF=30N起重機用5000N的力吊起鋼材壓路機后輪對路面的壓力是2×104N。2500NF=5000N1×104NF=2×104N教材6頁練習力物體對地面的壓力為40N（畫出此力的圖示）10NF=40N力沿斜面向上拉小車的力為125N（畫出此力的圖示）25NF=125N力力的示意圖在分析物體受力時，有時只要畫一個長度適當、沿力的方向帶箭頭的線段來表示力就可以了，叫力的示意圖力力的示意圖=5000NO力F=80N20N力的圖示F力的示意圖力畫出物體A對接觸面BC的壓力的示意圖：ＢC(1)AFF(2)AＢCF(3)AＢC力

5、力的示意圖:

在受力物體上，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。力的示意圖只表示受力的作用點（線段的起點）和方向（箭頭方向）。注意：必須要在箭頭旁標出表示此力的符號，題中如給出力的大小必須要標出。注意事項力注意

1力的作用點必須畫在受力物體上，2力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。3線段的長度必須與比例相符。4必須標出力的大小、單位、有角度的力必須標明角度。5必須畫成實線。例題畫出題中的力的圖示：用200N的力提起一袋糧食．沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大?。瓼=200N標明力的大?。诰€段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點，表示力的作用點．力經(jīng)典例題1.力是

。2.用手將彈簧拉長，彈簧受_____力，力的作用效果是_____________。3.用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是________________。4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時杯子也會破碎，原因是______________.物體對物體的作用拉使彈簧發(fā)生形變使桌子的運動狀態(tài)改變力5、用手拍打墻，施力物體是

,受力物體是

.手感到很疼，這說明

.

6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（）A、地球B、水桶C、繩子D、手7、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明：

,足球運動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明：

.手墻力的作用是相互的C力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運動狀態(tài)2力8、關(guān)于力，下列說法中正確的是()．

A．受力物體一定不是施力物體

B．相互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用

C．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定會改變

D．物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用D力9、在圖8-4所示的實例中，能夠說明力可以改變物體形狀的是()．A．甲、乙、丙B．甲、丙、丁C．乙、丙、丁D．乙、戊D力10.

如圖所示．跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_________，跳板彈起過程中跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的__________發(fā)生改變。形變運動狀態(tài)力

11.如圖所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較(a)、(b)兩圖，可知力的作用效果與力的_______有關(guān)。方向力

12.圖(a)、(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中圖（a）主要表示力能使物體______________________;圖(b)主要表示力能使物體_______________________。形狀發(fā)生改變運動狀態(tài)發(fā)生改變力13.下列實例中．在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是()

A.緊急剎車

B.騎自行車加速前進

C.做直線運動的足球、碰到球員后，運動方向發(fā)生改變

D.兩手用力扳竹條,使其彎曲

D力

例6.在水中劃船時,使船前進的動力是()A.船的重力

B.水直接對船的動力

C.水對槳的推力

D.人對船的推力C力

例7.下列關(guān)于力的大小的估計，不可能的是

（）

A.一名中學生的體重約為４００Ｎ

B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是１Ｎ

C.九年級物理課本重約３Ｎ

D.一只普通的蘋果受到的重力約0.１５ＮD力

例8.足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員,輕輕地將球一挑,足球在空中劃一條弧線吊入球門,若不計空氣阻力,足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是

()A.前鋒球員

B.足球

C.地球

D.守門員C力例9．游泳運動員用手、腳向后劃水，于是人就前進。下面說法中正確的是（）Ａ．運動員是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物體，不是施力物體Ｃ．運動員是施力者，同時又是受力者Ｄ．運動員在水中前進時不受重力Ｃ力（a）磚對地面的壓力為20NF=20N力例題