《安全教育》心得體會

《安全教育》心得體會國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行無視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安家立業(yè)”;下面就是我給大家?guī)淼摹镀桨步逃沸牡皿w會范文，盼望能協(xié)助到大家!

《平安教育》心得體會范文1

上帝是公允的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的摯友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)當疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一局部。此時此刻因為交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一那么交通平安事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑公路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸導(dǎo)，接著騎他的飛車，臉上時常露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果真不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，望見很多人圍在路中心，我們就帶著新奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛剛騎飛車的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者爭論紛紛，唉!這孩子這可憐啊!剛剛不當心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。假如這個孩子車騎得慢一點，假如那個開車的開慢一點，假如……可是，再多的假如也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可此時此刻只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母哀思萬分……

此時此刻城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過公路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在公路上騎自行車;不能在公路上三五成群地玩耍和游戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)覺有人違反了，應(yīng)剛好地指責、勸阻。

讓我們把交通平安這四個字在心里恒久扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)那么，讓交通事故恒久在我們生活中消逝，讓我們的明天充溢鮮花，充溢陽光。那么，交通平安便是你最好最好的摯友，它將恒久愛護著你，帶給你華蜜。讓我們爭做文明遵守法律的好少年吧!

《平安教育》心得體會范文2

隨著經(jīng)濟的日益開展，我們的城市已變得越來越漂亮，公路上車輛絡(luò)繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些駭人動目的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍舊是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學問，自我愛護實力差，因此對少年兒童進展平安教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過平安教育，提高我們小學生的自我愛護實力，80%的意外損害事故是可以幸免的。為加強對中小學生的平安教育，11016年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期必須為全國中小學生平安教育日，建立全國中小學生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。

紅燈短暫但生命漫長，為了更好地傳播交通平安法規(guī)，增加學生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學生平安教育日主題定為增加交通平安意識，提高自我愛護實力。為了更好地傳播交通平安學問，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出建議：

1、我們要謹慎學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持醒悟的頭腦，不在公路上游戲打鬧;

3、當我們時公路時，多一份謙讓與耐性，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路;

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家必須要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊?學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學子、工人、學問分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應(yīng)有的警覺，不懂至少的平安常識，那么，危急一旦駕臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

《平安教育》心得體會范文3

我校開展了大學生平安教育，盡可能的削減意外等事故的發(fā)生。以下是對我校詳細措施的總結(jié)與心得：

學校采納有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進展平安教育;在日常教育管理以及各種效勞工作中，都必需結(jié)合平安方面的內(nèi)容，適時的對學生進展平安教育，從而形成對平安工作重要性的共識和公眾輿論，以利于平安教育與教學活動、課外實踐以及管理和效勞工作嚴密結(jié)合起來，使學生平安教育得到廣泛而充分的重視。

全面教育即平安教育不但要使學生駕馭一般的國家平安，網(wǎng)絡(luò)平安、交通平安、防火、防盜平安等方面常識，也要教育學生遵紀遵守法律，提高警覺，加強防范，珍愛生命，酷愛生活，使平安教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展平安教育的主題班會，明確平安教育的重要性，使同學們從根本上相識到平安教育的重大意義。

各班班主任采納實踐活動，踴躍到本班學生各個宿舍查看，了解學生詳細狀況，對平安檢查不合格的同學做出詳細要求，盡可能的改善宿舍平安狀況。詳細的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章運用電器以及電腦的平安運用等問題進展了嚴格檢查，保證學生的生活平安。

班級開展平安教育與實踐活動。本班班委通過班級探討，確定對班級平安教育進展實踐。

其一，由于近期校內(nèi)發(fā)生多起打架斗毆事務(wù)，針對事態(tài)緊要性向全班同學進展平安教育。

其二，由于進入夏季，隨著天氣的燥熱，為了幸免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生平安問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生清掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進展嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造平安、良好的學習環(huán)境。

其三，盡力了解同學詳細狀況，增加與同學之間的溝通，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的沖突，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，幸免不必要的事情發(fā)生。

其四，踴躍發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當狀況下與同學溝通溝通，面對燥熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生平安教育作了保證。

其五，開展班級消遣活動，放松身心，削減煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消退陰影，幸免平安問題的發(fā)生。

大學生平安教育與大學生學習、生活嚴密相連，我們必需謹慎對待平安教育，把平安教育落到實處，盡可能幸免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)立和諧校內(nèi)。

《平安教育》心得體會范文4

通過這次對消防法規(guī)和消防管用學問的學習，對消防工作有了必須的了解，也把握了一些消防平安工作的根本理論學問。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防平安治理應(yīng)做到平安第一，預(yù)防為主，把消防平安作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校內(nèi)中，應(yīng)當以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防平安工作。

二、加強消防平安學問培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危急物質(zhì)，校內(nèi)內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了必須的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)覺現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當定期承受相關(guān)專家的消防平安教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防平安制度、保障消防平安的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的運用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學問和技能等。

三、消防平安工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進展防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并剛好探究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以剛好撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深化到重點部門的各方各面。

其次是要抓薄弱。相對消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和生產(chǎn)平安隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出此時此刻校內(nèi)的每一個角落。

第三是要抓細微環(huán)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當從小處做起。細微環(huán)節(jié)不輕易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的不注意、不當心引起的，這些輕易被忽視的細微環(huán)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

《平安教育》心得體會范文5

許多人都會知道，當一個農(nóng)夫在生命快要完畢的那一瞬間，他會靜默無聞地忙著播種收割;當一個醫(yī)生在生命快要完畢的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當一個教師在生命快要完畢的那一瞬間，他會認謹慎真地教育每一個學生，給予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要完畢的那一瞬間，會想起什么呢?

班會課上，教師給我們上了一節(jié)生動好玩而受益匪淺的課。同學們都特別用心致志，有時捧腹大笑，有時深表憐憫。首先，教師讓我們看了一些關(guān)于交通的學問，哪些我們應(yīng)當做的，哪些我們不應(yīng)當做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，教師設(shè)計了一個簡潔實際的小嬉戲，他先說出一些交通平安中存在的狀況，再讓我們判定是對還是錯，假如這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反響遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節(jié)目，教師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從今失去了世界上最敬愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過公路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都打算要結(jié)婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供給….

一次又一次的交通平安失誤,都使小孩子們的幼當心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛起先,就因為一場事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對他們是如此的不公允,不公允……

在現(xiàn)實生活中,有些平安事故是可以幸免的,生命只有一次,我們不行以讓它因為自己的不當心而失去,這樣很不值得,一些平常很留意任何事,做事特別