學(xué)年下學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)范文

學(xué)年下學(xué)期的歷史教課工作總結(jié)范文20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期依據(jù)教課計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)按期達(dá)成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教課任務(wù)。下邊就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教課方面的心得和領(lǐng)會(huì)，總結(jié)以下：一、備課——深謀遠(yuǎn)慮，謹(jǐn)小慎微，找出要點(diǎn)和難點(diǎn)作為一名老教師，我能堅(jiān)持仔細(xì)備課和教課，備課時(shí)仔細(xì)研究教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力爭(zhēng)吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。提早一周備好課，寫好教課設(shè)計(jì)。平常也堅(jiān)持做到周前備課。踴躍參加備課組活動(dòng)和各樣聽課交流活動(dòng)，上好公然課，并能常常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中汲取教課經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，提高自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平和、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，聯(lián)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)優(yōu)秀的道德和崇高的人品。為了有一個(gè)好的講堂，我常常在網(wǎng)上查閱信息，關(guān)注他人的長處，確立自己的教課理念。我常常忙到夜晚11點(diǎn)或2點(diǎn)。為了讓學(xué)生能更直觀地感覺到他們所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還踴躍找尋課件并制作課件。固然學(xué)校的初中部不可以使用多媒體進(jìn)行教課，但我仍是連續(xù)剖析教材，制作課件，以便為上課做好最好的準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的要點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以歸納總結(jié)，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，實(shí)時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。二、類-清楚的線索和清楚的層次上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)授課，力爭(zhēng)抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學(xué)生有貫通融會(huì)的能力。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的老是找后進(jìn)生回答。上課后實(shí)時(shí)做課后反省和寫教后感，找出不足之處實(shí)時(shí)加以改良。三、作業(yè)安排——目注明確、有條有理。為了減少學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次部署作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地精選，仔細(xì)地選擇一些有益于學(xué)生能力發(fā)展的、有益于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。作業(yè)批閱后，我又能實(shí)時(shí)賜予解說；關(guān)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，不理解的耐心解說，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣固然作業(yè)量不多，可是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生經(jīng)過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。四、指導(dǎo)-面向整體，關(guān)注個(gè)人。在課后，我依據(jù)不一樣層次的學(xué)生的狀況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不一樣層次的學(xué)生的不一樣需求，防止了只重視優(yōu)生忽略后進(jìn)生的思想和做法。在課后的指導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，主假如學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，在解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦采集整理]學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不停的賜予鼓舞和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，逐漸培育他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的成效。簡(jiǎn)言之，教育是一項(xiàng)連續(xù)不停的工作。跟著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也跟著社會(huì)的不停發(fā)展而不停變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們一定以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教課中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責(zé)盡責(zé)地做好工作，達(dá)成我們神圣的歷史使命?！皩W(xué)好是老師，做楷?！币呀?jīng)成為過去。在未來的教課生涯中，我將一直嚴(yán)格要求自己，勤苦學(xué)習(xí)教育教課轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期又要過去了?；厥走@一學(xué)期，是既繁忙又充分，有著很多值得總結(jié)和反省的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)以下：一、個(gè)人學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我依舊仔細(xì)參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及每周的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，踴躍和本組的教師探請(qǐng)教課上的問題，平常有時(shí)機(jī)就走進(jìn)其余教師的講堂，汲取他們的教課經(jīng)驗(yàn)，以便改良自己的教課。并且經(jīng)過學(xué)習(xí)各樣教育理論，讓自己建立先進(jìn)的教課理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到講堂教課實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力爭(zhēng)讓我的語文教課更具特點(diǎn)，形成獨(dú)具風(fēng)格的教課模式，更好地表現(xiàn)課改的要求，提高語文教課質(zhì)量。此外，我還時(shí)時(shí)關(guān)注高考的一些動(dòng)向，實(shí)時(shí)反應(yīng)給學(xué)生，讓他們多認(rèn)識(shí)高考的情況。經(jīng)過以上這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不停充分了自己、豐富了自己的知識(shí)和見解、為自己更好的教課實(shí)踐作好了充分的準(zhǔn)備。二、教課方面１、備課為了上好一節(jié)課，我先仔細(xì)研究教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力爭(zhēng)吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。并上網(wǎng)查資料，集中他人的長處確立自己的教課思路，提早備好課，精心編寫教課設(shè)計(jì)。2.上好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。上課仔細(xì)聽講,力爭(zhēng)抓住要點(diǎn),突破難點(diǎn),講得仔細(xì)入微。所以我試試運(yùn)用多種教課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，著重調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學(xué)生擁有貫通融會(huì)的能力。同時(shí)，注意學(xué)生的反響，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況，以便更好地調(diào)整教課進(jìn)度，３、指導(dǎo)我常常利用早讀和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，不理解的耐心解說，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與班主任實(shí)時(shí)交流狀況，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生的其余狀況，以便更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo)。作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我仔細(xì)選擇了我的平常作業(yè)，并適合地留下一些有益于學(xué)生能力發(fā)展和充散發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。實(shí)時(shí)批閱和議論學(xué)生的作業(yè)。、德育德育是學(xué)校工作中的重中之重，教師的責(zé)任不單在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于指引他們學(xué)會(huì)生活和生計(jì)的基本技術(shù)，及做人的基本行為準(zhǔn)則。所以，在教課過程中，我與學(xué)生成立起了同等、公正、尊敬、理解、相信的關(guān)系，縮短和學(xué)生的心理差距，因材施教，借以提高教育教課質(zhì)量。三、方向：１、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對(duì)學(xué)生能力的培育，知識(shí)上做到課課清、段段清。我們能夠全力為貧窮學(xué)生“關(guān)愛+耐心”，讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有更大的進(jìn)步。、在教課上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，自然，在工作中我還有很多的不足之處，但我相信經(jīng)過我們的共同努力，我必定會(huì)在未來的教課中獲得更大的進(jìn)步。這學(xué)期的教課工作馬上結(jié)束?；厥走@學(xué)期的教課過程，成功與失敗與昨天同樣?？偨Y(jié)以下：一、個(gè)人素質(zhì)提高方面本學(xué)期，以服務(wù)學(xué)生為主旨，我將致力于商科、政治思想科和專業(yè)的專業(yè)研究，必定要跟上學(xué)校的每一個(gè)節(jié)奏。有20多份商業(yè)學(xué)習(xí)筆錄、10多份政治理論學(xué)習(xí)筆錄和20多份講堂講稿。別的，我踴躍參加學(xué)校組織的聯(lián)合研究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、方法、得失，不停提醒自己清晨思慮，夜晚醒來各方面。二、教育教課方面本學(xué)期我參加的五年級(jí)三個(gè)班和二年級(jí)三個(gè)班的教課在本學(xué)年的評(píng)估中獲得了優(yōu)秀的成績。在我的平常教課中，我親密依據(jù)學(xué)校的學(xué)科模式——先學(xué)后教。我還特別關(guān)注四個(gè)教課識(shí)題：1。提高教課質(zhì)量的教課策略和教課方法；2、體育課程與教課管理優(yōu)化；3、體育教課氛圍；4.設(shè)施和質(zhì)量優(yōu)化。在講堂教課中，我鼎力調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，將盡可能多的時(shí)間回報(bào)給學(xué)生，讓他們?cè)诒M可能多的空間和時(shí)間里展現(xiàn)自己的能力和體育天分，進(jìn)而促使技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)的最正確成效。三、二課活動(dòng)方面這學(xué)期，我組織了一個(gè)圍棋項(xiàng)目的活動(dòng)小組。在上學(xué)期介紹的基礎(chǔ)上，掌握了學(xué)生的勝虧心理和優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)心理，實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)性教課模式。告訴學(xué)生第一課的規(guī)則和方法，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，使他們盼望一個(gè)接一個(gè)地試試，而后與學(xué)生打斗并填寫他們的名字。本學(xué)期的圍棋活動(dòng)以學(xué)生們的高度熱忱拉開了帷幕。在每一輪競(jìng)賽中，老師和學(xué)生記錄分?jǐn)?shù)、議論、再競(jìng)賽、再解說、再競(jìng)賽。到本學(xué)期末，舉行了兩輪裁減賽。學(xué)生們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中都喝彩起來，不知不覺地掌握了很多一般教課沒法記著和學(xué)習(xí)的肌腱和模式。經(jīng)過這些活動(dòng)，一些潛伏的圍棋苗木出現(xiàn)了。我相信，在愛上圍棋的基礎(chǔ)上，他們會(huì)把圍棋看作一種平生的樂趣。我的勤勞汗水并無空費(fèi)。學(xué)生的收獲是我最大的收獲。四、得失方面成就是可喜的，不足是不行防止的，但決不可以忽略。在教課方面，今日的學(xué)生體質(zhì)廣泛較弱，好多高難度動(dòng)作、技術(shù)和體育成績都不是很理想，在觀點(diǎn)和方法上還需要改良。就二班活動(dòng)而言，圍棋教課是一個(gè)需要大批時(shí)間的過程，所以就時(shí)間而言，只好說是以作業(yè)的形式進(jìn)行。學(xué)生能夠花時(shí)間多念書，多自學(xué)，由于學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)間幾乎不過教課時(shí)間?？傊?，再一次的回首，即是再一次的學(xué)習(xí)，我會(huì)從中清醒地理出自己工作中的絲絲縷縷，為下個(gè)學(xué)期的教育教課工作打下更堅(jiān)固的基石。在過去的一年里，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，踴躍咨詢老教師，聯(lián)合我校的實(shí)質(zhì)狀況和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，勤勞仔細(xì)地工作，使教課工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。為了在此后的工作中獲得更大的進(jìn)展，對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行了總結(jié)。一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人民的教課事業(yè)，教課態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念。踴躍參加校本培訓(xùn)，并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。二、講堂教課：堅(jiān)持以美育為核心，著重培育學(xué)生的音樂興趣、喜好和感情。經(jīng)過音樂教育，努力陶冶情操，激發(fā)智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、議論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中踴躍發(fā)現(xiàn)、探究、感覺、理解和表達(dá)音樂，在必定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。三、講堂管理：為了使學(xué)生能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)秀的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。四、特點(diǎn)工作：本學(xué)期，我組織了歌曲表演《成熟的太陽》的合唱節(jié)目《我與祖國》、《祖國在我心中》和教師節(jié)目《紅歌系列》。我和楊達(dá)老師安排的歌舞節(jié)目《英山紅》也將參加市朗讀江西文藝節(jié)目大賽，這些節(jié)目參加了明治小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)的演出，獲取了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認(rèn)同。五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作?？偟膩碚f，我這學(xué)期的教課做得不夠。作為一名年青的教師，我在好多方面還需要提高。我應(yīng)當(dāng)虛心向其余老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，參加聽力和評(píng)估活動(dòng)，努力使我的講堂教課更為成熟，進(jìn)一步提高我對(duì)學(xué)生和教材的理解和掌握。任教信息技術(shù)課的我，剛開始感覺這門課的教課應(yīng)當(dāng)不會(huì)有很大的困難，在教課中只需讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就能夠了，可在一年的教課過程中狀況并不是自己所想的那么簡(jiǎn)單，存在的問題還好多，在教課過程中我逐漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方，并如何做好備課工作。下邊就聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)教課對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、教課：仔細(xì)推測(cè)教課目的，提早備好課，寫好教課設(shè)計(jì)。備課時(shí)仔細(xì)研究教材，力爭(zhēng)吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)達(dá)成，所以每節(jié)課都要提早做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不行用機(jī)器”，實(shí)時(shí)調(diào)地點(diǎn)。上課認(rèn)真授課，力爭(zhēng)抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,使學(xué)生真實(shí)成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充散發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)建力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生達(dá)成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，達(dá)成狀況，并注意指導(dǎo)，實(shí)時(shí)找出不足。教課也著重因材施教，使不一樣的學(xué)生獲取不一樣的發(fā)展。在講堂上，不一樣的學(xué)生表現(xiàn)出不一樣的興趣，所以學(xué)生能夠依據(jù)自己的狀況選擇做講堂任務(wù)。這樣，他們不單課后在電腦方面收獲了好多，并且還體驗(yàn)到了成功的愉悅，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我們的社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不一樣個(gè)體之間表現(xiàn)出差別性，作為擁有責(zé)任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自覺性實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各樣問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡責(zé)盡責(zé)地做好自己的實(shí)質(zhì)工作和使命。一年的教課實(shí)踐工作也使我理解了很多道理，教師肩負(fù)的不只是授課，還擔(dān)當(dāng)著育人的責(zé)任；講堂管理也是至關(guān)重要的，假如說在講堂上授課是一種藝術(shù)，那么講堂管理就是藝術(shù)性展現(xiàn)的客觀條件、展現(xiàn)的舞臺(tái)，當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美好性根本就發(fā)揮不出來，所以講堂授課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反省的地方。別的，關(guān)于信息技術(shù)教師來說，簡(jiǎn)單的教材教課和教材任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有些內(nèi)容無聊無聊。四年級(jí)第二學(xué)期的教材內(nèi)容在整個(gè)學(xué)期都以“繪畫”為主題。假如學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱沒有獲取很好的掌握，興趣沒有獲取激發(fā)，很可能學(xué)生會(huì)亂涂亂畫，他們不知道自己獲取了什么。固然他們使用畫圖工具，但他們不理解和掌握此中所包括的知識(shí)。學(xué)生們一年的教課也讓我深深意識(shí)到了這一點(diǎn)。我還發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生操作靈巧，但他們不可以從實(shí)踐開始到理論。這也是他們需要注意的。他們應(yīng)當(dāng)抓住全部學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在實(shí)踐中不停提高自己的教育教課水平，實(shí)踐、總結(jié)和提高，這也是此后要堅(jiān)持的目標(biāo)。二、其余方面：這學(xué)期，我還負(fù)責(zé)怪課室的工作。為了保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利展開，讓教師在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，我一定有一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境。所以，我盡我的責(zé)任保持備課室盡可能