人教版六年級語文下冊期末試卷

．．．．．．．．．．．．．．最新人版年級語下期末試（完美）班級：

姓名：

分?jǐn)?shù)：

考試時(shí)間：90分鐘一、讀拼音，寫詞。yíhup

qiūǐlínggnqchlúnwéikngbli二、給加點(diǎn)的字選正確的讀音，畫“√”。壯觀（gu）運(yùn)載（zii參考（cnc）惡劣（）天涯（）顛簸（

b）包裹（ɡǒuɡǒ）慷慨（kiɡi泛濫（lànjin）三、形近字組詞。隕（______）損（______）

燥（）躁（）

幅（______）班（______）御（______）輻（______）斑（______）卸（______）四、先把課文中的語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）空（____）慣見（____）知（____）

追（____）求（____）（____）獨(dú)有（____不可（____）（____）（____）而不舍1.從一年級到現(xiàn)在，我們沒少開班會(huì)，我們對此早已經(jīng)了。2.比喻做事能堅(jiān)持到底，不半途而廢的詞語是。五、選詞填空。希望

指望

愿望1．想到月球去居住，（______）是好的，但不可能。1/

．．．．2．我們（______）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。3．他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒（______了。后果

結(jié)果

成果4．不聽勸告，（______）自負(fù)。5．不聽勸告，不會(huì)有什么好的（______）的。6．科學(xué)家的研究取得了豐碩的（______）。六、按要求寫句子1．這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。（縮句）_________________________2．夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（改為反問句）________________________3．我打開一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣。（修改病句）________________________4．路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句）_____________________________________5．我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。（用一連串的動(dòng)詞寫句子）_____________________________________七、積累運(yùn)用。1．《浪淘沙》中描寫黃河的雄偉氣勢的詩句是：，___________。2．《書湖陰先生壁》中引用典故抒寫對山水的深情的詩句是：，___________。3．_______________，水村山郭酒旗風(fēng)。4．《只有一個(gè)地球》一文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“__________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該________，__________。2/

八、課外閱讀軒。弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民3/

手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？答：___________________________________________4．美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？答：___________________________________________九、習(xí)作表達(dá)。4/

人要講誠信，不能撒謊，但有人認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”，請根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞，從下列題目中任選一個(gè)，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。（1）我（痛恨、渴望、討厭……）謊言（2）謊言帶給我的（苦惱、痛苦、快樂、幸?！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/

參答1、疑問花圃蚯蚓靈感清脆齒輪唯恐玻璃2、ānānyábɡǒkǎi3、隕石干燥幅度班長御酒損壞暴躁輻射斑點(diǎn)卸車4、司見根源無偶微著思議鍥司空見慣鍥而不舍5、愿望希望指望后果結(jié)果成果6、1.這是小站。2.難道夏天不是萬物迅速生長的季節(jié)嗎？3.我打開一看，是一件淡綠色的新雨衣。4.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飛快地沖進(jìn)了雨里。7、九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來千里鶯啼綠映紅只有一個(gè)地球珍惜資源保護(hù)地球8、1．挑種種地

種下癟種2．冷落(“漠視”或“拋棄”)。

讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。3．農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。4．示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。5．用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷，的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、，開花、結(jié)果。（以上意對即可）9、例文：謊言帶給我的快樂“謊言會(huì)帶給人快樂嗎？怎么可能？謊言是多人令人討厭！”也許很多人會(huì)這樣評價(jià)謊言，然而，我會(huì)說：“不，謊言會(huì)帶給我快樂，因?yàn)槟鞘巧埔獾闹e言。善意的謊言往往充當(dāng)生活的調(diào)味品?！辈恢烙卸嗌俅?，媽媽總在我摔倒的地方或撞痛某個(gè)地方的時(shí)候，扶我一6/

把，安慰我。號啕大哭已是這種時(shí)候的慣例，媽媽那溫柔的嗓音也總是在我耳邊響起：“不怕！摔一摔，撞一撞才好，這樣才會(huì)長高！”也總在這時(shí)，我就纏著媽媽半信半疑地問他是不是真的，她的回答總是那么肯定。媽媽溫柔的話語，媽媽肯定的回答，令我的疼痛頓時(shí)減輕了一大半，我又綻開了快樂的笑臉。最記得那一次，吃魚時(shí)爸爸媽媽總搶著魚頭吃，而我的碗里放滿了魚腩，那時(shí)我還小，不知道爸媽為什么不吃魚腩，明明魚腩是肉最多的，最好吃的呀！