版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
10/10初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準備好自己的工作計劃嗎?下面是我整理的初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃20XX初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),以供參考。
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃20XX1一、情況分析
1、學(xué)生情況:從上學(xué)期的教學(xué)觀察與測試結(jié)果看,這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,跟不上教學(xué)進度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響,師生習(xí)慣于接受性學(xué)習(xí),自主、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成。作業(yè)習(xí)慣抄襲,勤思好問的少。從抽查的情況看,學(xué)生對要理解記憶的知識掌握得不夠好,讀題、理解題意的能力弱,綜合分析題目信息,確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足,答題書寫隨意,格式不規(guī)范。綜合評估本班教學(xué)成績明顯低于去年班級。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì),努力提高綜合成績,盡量縮小與去年學(xué)生差距。
2、教材情況:本學(xué)期是本年級學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的第二學(xué)期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實數(shù)?,F(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實際問題出發(fā),乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟,去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,應(yīng)適度引用新例,把初中數(shù)學(xué)各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化,激勵學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。
二、目標要求
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實際問題出發(fā),積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題,要鼓勵學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學(xué)中既要注意知識的覆蓋面,關(guān)注中考的重點、熱點和難點,又要突出數(shù)學(xué)知識在社會、科技中的運用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識要點、考試內(nèi)容,掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右,合格率60%以上,并將低分率控制到10%以下,綜合成績鎮(zhèn)前五。
三、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。
2、把握學(xué)生思想動態(tài),及時與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系。
3、充分利用課堂教學(xué)時間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點,訓(xùn)練考點、熱點,強化記憶,形成能力,提高成績。
4、改進教學(xué)方法,用掛圖,實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。
5、精講多練,在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,條理化,讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,減少遺忘。
6、開辟第二課堂,在不加重學(xué)生負擔的前提下,積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,促進學(xué)生自主、合作,探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣,提高能力。
7、加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導(dǎo),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。特別要多鼓勵后進生,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;
積極思考,主動發(fā)言習(xí)慣;
自主作業(yè)習(xí)慣;
課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。
8、改進階段考試形式,改進評價方法,注重學(xué)習(xí)過程的評價,対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,讓學(xué)生有再次考試的機會,成功的喜悅,重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。
四、教學(xué)進度
三月份:相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結(jié)束新課。并進行階段測試。
結(jié)束新課月考。四月份:
二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。期中考試初定在5月1日前后
五月份:不等式與不等式組結(jié)束新課。并進行階段測試。
結(jié)束新課月考,初定在6月2日前后六月份:
實數(shù)結(jié)束新課,進入綜合復(fù)習(xí),并進行階段測試。結(jié)束新課測試,初定在1月8日前后
七月份:自主復(fù)習(xí)與答疑,考前指導(dǎo)。
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃20XX2教學(xué)目標:
1、聯(lián)系學(xué)生生活實際,創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生理解眾數(shù)的含義,學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。
2、使學(xué)生初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計量。
3、能利用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考問題的習(xí)慣,積極參與小組的討論,敢于發(fā)表自己的觀點,認真研究探索的精神。
教學(xué)難點:
理解眾數(shù)的意義及特點。
教學(xué)難點:
根據(jù)具體的問題,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量,表示數(shù)據(jù)的不同特點。
教學(xué)過程:
一、談話激趣情境引入
1、師:同學(xué)們,你們有參加興趣小組嗎,喜歡參加什么興趣小組?
師:瞧,這是我們學(xué)校的王老師在教同學(xué)們跳舞的場景,每年的4月底各校要選送一個節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽。今年的集體舞,決定選10名隊員,大家說選什么條件的合適呢?
生:選舞姿比較優(yōu)美的,跳的比較好的。
生:選個頭比較均勻的,能夠代表學(xué)校的水平的。
師:說的好,下面我們來看看王老師是怎么選的?
王老師:我先選出了20名舞姿比較好的同學(xué)。從中要挑出10名,唉!真不知道該挑誰?
師:現(xiàn)在我們來看看20名候選隊員的身高情況:
二、提出問題探索新知
1、挑選舞蹈隊員
師:根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為參賽隊員身高是多少比較合適?請同學(xué)們分四人小組討論一下。
分組討論,分析處理數(shù)據(jù)。
交流匯報
師:這么快就討論好了,我請小組代表來匯報。
生1:我們組用求平均數(shù)的方法算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.475米,所以我認為身高接近1.475米的比較合適。
生2:我們組用求中位數(shù)的方法,算出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是1.485米,所以我認為身高接近1.485米的比較合適。
生3:我們組認為應(yīng)該選身高1.52米左右的隊員比較合適,因為身高1.52米的人最多。
師:三位代表發(fā)表了各自不同的看法,說出了三個不同的數(shù)據(jù),根據(jù)選擇跳集體舞的要求,請大家再仔細觀察這組數(shù)據(jù),就這三種方案再次進行討論,你贊成哪種方案,請說明理由。
生4:我認為第三種方案比較合適,因為在這組數(shù)據(jù)中,身高是1.52米的隊員最多,有7個,和他接近的數(shù)有1.51、1.50、1.49.這10個隊員的身高比較均勻,最低的和最高的相差是0.03米,所以我贊成第三種方案。
生5:我比較了這三個數(shù)據(jù),如果用這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或中位數(shù)來選,這10名隊員的身高最低和最高的相差都是0.06米,都沒有第三種方案合適,所以我們也贊成第三種方案。
師:其他的同學(xué)有什么意見?
生:我們也贊成第三種方案。
師:都贊成第三種方案,看來大家的意見達成共識。的確,集體舞一般要求隊員身高差不多,所以1.52為標準選出來的隊員身高會很勻稱,組成的舞蹈隊形也會很整齊很美觀。
揭示課題
師:同學(xué)們,為什么以1.52為標準選出來的隊員身高會很勻稱呢,仔細觀察這組數(shù)據(jù),它有什么特點?
師:的確,1.52在這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的次數(shù)最多,我們能不能像平均數(shù)、中位數(shù)那樣給它取一個數(shù)學(xué)名字?
師:同學(xué)們有自己的想法,真不錯!想知道數(shù)學(xué)家給它取的名字嗎?
師:在這組數(shù)據(jù)中,1.52出現(xiàn)的次數(shù)最多,我們就把它叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。這節(jié)課我們研究的就是有關(guān)眾數(shù)的知識。
師:根據(jù)你們的理解,能不能用自己的話說說什么是眾數(shù)?
師:根據(jù)眾數(shù)的定義,判斷一組數(shù)據(jù)中有沒有眾數(shù)該怎樣判斷?
生:
師:比如,在這組數(shù)據(jù)中,1.52出現(xiàn)的次數(shù)最多,所以1.52是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。它在我們生活中占有很重要的作用。瞧,他們在干什么呢?
2、1分鐘跳繩比賽
師:學(xué)校舉行1分鐘跳繩比賽,三班、三班、三班6名參賽選手的成績?nèi)缦拢?/p>
三:120105150150186150
三:108183183196216216
三:126157169198224215
請求出這三組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
生:先獨立思考,再全班交流。
●在找三組數(shù)據(jù)的眾數(shù)的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:在一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)可能不止一個,也可能沒有眾數(shù)。
請求出這三組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
學(xué)校舉行1分鐘跳繩比賽,三班、三班、三班6名參賽選手的成績?nèi)缦拢罕姅?shù)中位數(shù)
三:120105150150186150
三:108183183196216216
三:126157169198224215
●通過找三組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)可能是同一個數(shù)據(jù),也可能不同。
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃20XX3一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的方針,教師首先要理解探究教學(xué)過程,目的不僅是為了使學(xué)生掌握知識,更重要的是交給學(xué)生一些探究程序和常見的具體方法。通過他們?nèi)ダ斫?、掌握、體驗科學(xué)研究的過程,進而啟迪和開發(fā)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、教學(xué)目標:
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,形成扎實的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
三、內(nèi)容分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級下冊教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。
四、學(xué)情分析
本屆少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度寵物美容服務(wù)定金合同附屬協(xié)議書3篇
- 2024宿舍管理員宿舍學(xué)生行為規(guī)范培訓(xùn)聘用合同書2篇
- 2024年度建筑通風(fēng)空調(diào)工程承包合同2篇
- 2024年植樹造林合同
- 2024年度智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施代建合作框架協(xié)議書3篇
- 2024團隊拓展活動策劃與執(zhí)行合同協(xié)議3篇
- 2024年度標準拍賣委托合同書范文(無形資產(chǎn))2篇
- 奧爾夫音樂游戲活動布谷鳥
- 2024版建筑行業(yè)碳排放監(jiān)管合同3篇
- 2024年咖啡館軟裝設(shè)計及咖啡器具供應(yīng)服務(wù)合同3篇
- 王維《山居秋暝》詩歌鑒賞與意境探究教學(xué)設(shè)計
- 醫(yī)院風(fēng)險評估和控制管理制度
- 中建深基坑工程土方開挖專項施工方案
- 裝卸分揀倉儲合同范文
- 大學(xué)生心理障礙的求助與防治課件 33
- 2024年國家公務(wù)員考試《申論》真題(副省級)及參考答案
- 人美版美術(shù)七年級上冊第四單元《第2課 校園創(chuàng)美》課件
- 常見的氨基酸的分類特點及理化性質(zhì)
- 廣東省廣州市越秀區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題(解析版)
- 人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試題
- 2024-2030年中國三文魚行業(yè)營銷模式及投資盈利分析報告
評論
0/150
提交評論