一年級主題活動策劃方案

一年級主題活動策劃方案一年級起先以學習為主要活動內容的生活階段，初入學的孩子他們對學校生活感到別致新奇，我們要重視入學教育，讓新生盡快適應新的教育環(huán)境，進入學生角色，協(xié)助孩子們邁好入學的第一步，以下是我為大家細心整理的一年級主題活動籌劃方案五篇，供您參考。

一年級主題活動籌劃方案1

教學目標：

1.知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2.初步學會大膽地向教師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3.初步學會向教師和同學講講自己想當怎樣的小學生。

教學過程：

一、談話揭題

小摯友們，從今日起先，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。學生(出示帶拼音的課題)。跟教師讀“我是小學生了”。當小學生開心嗎?當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本事，這是榮耀的。

二、相識校名、年級、班級

開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的教師和同學歡送你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道?(請學生答復)

1.出示帶有拼音的校名小黑板。

2.老師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟教師念，請個別同學念。

3.誰知道，我們的學校在什么路上?我們學校四周有什么工廠、商店、機關、公園?(可依據學校四周的特點設計問題)

(老師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校四周的環(huán)境，可邊介紹邊畫。)

4.老師邊畫邊講年級與班級。

(老師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)

5.說一說：

我是()小學()年級()班的小學生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清晰地說一遍?(先請預先打算好的學生講)

三、自我介紹

我們這個班有()個小摯友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得相互相識—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里?(請先預習過的學生作示范，老師評議)

2.同桌相互介紹。

3.介紹愛好。

小摯友都有很多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?

(1)連起來作介紹。

此時此刻請小摯友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜愛什么連起來講給全班小摯友聽。講的時候人要站正，聲音要洪亮，說話要清晰，用平凡話講。(請預先打算好的同學先講，老師評議)

(2)“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。(對講得好的學生，老師在黑板上畫上☆)

4.說說當小學生的愿望。

先請事先有打算的小摯友講，然后各自講，再指名講。老師要熱忱鼓舞，確定、贊許學生的愿望。

5.小結：今日我們知道了自己是學校一(x)班的小學生，我們這個班有那么多小摯友，又相互協(xié)助，大家都要為實現自己的愿望而努力!教師看誰的行動快。

一年級主題活動籌劃方案2

【活動目標】總目標：

通過入學教育，造就一年級新生漸漸形成良好的學習、行為習慣，協(xié)助孩子順當度過入學適應期，成為一名小學生。分目標(開學第一周)：

1.讓學生在老師創(chuàng)設的情境中感受到做一名小學生的驕傲。2、熟識校內學習生活環(huán)境，初步了解學校的規(guī)章制度。3.相識新同學和教師，鼓舞學生大膽進展自我介紹。

4、通過常規(guī)學習，明確要做什么，為什么要這樣做、怎樣做.，讓學生在活動中樹立學習的信念。

5.入學教育標準，各學科教師、班主任及輔導員依據實際要求滲透標準。

【教育內容】1、支配座位。

2、相識校名、年級、班級。師生相互相識。3、介紹參觀校內，初步了解學校制度。4、隊列訓練。

5、常規(guī)教育。(課堂、課間、做操、排隊集會等習慣訓練等)6、各學科教師在課堂滲透學科上課常規(guī)，并訓練。

【參與教育活動人員】

活動組織：楊文華、馬琴、吳金虎、劉江文

班主任：姚春蘭、黃彩花、方四英、陳金花、楊蘭英、李炎發(fā)、陳小芳、應勤、周筱娉協(xié)管教師：羅桂花、劉小蘭、馬琴、吳金虎、劉秋榮、張瑋、劉江文體育教師(負責管理年級集隊)：楊文華

【教育活動支配】

星期一(9月2日上午)

1.迎接新同學。

2.老師自我介紹，排列座位，相識校名、年級、班級，學生自我介紹，相互相識。3.班主任、協(xié)管教師進展隊列及訓練。

星期一(9月2日下午)

1、隊列訓練。

(1)每一位學生清晰自己所在的位置。

(2)熟識立正、向前看齊、向前看、稍息等口令。

(3)去功能室上課、做早操、放學排隊都要做到：靜、齊、快。

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。

2、參觀校內：班主任和協(xié)管教師一起帶著學生熟識校內環(huán)境及參觀校內，設計路途?！锾崆按蛩愫眯葓D片，課堂觀賞了解。

★提示學生遵照支配的隊列走，做到輕聲慢步，保證平安，同學間文明禮讓。路途參考：

從教室——廁所——洗手區(qū)——老師辦公室——階梯教室——操場——功能室(依據班級位置設計閱讀路途)教育要點：

(1)洗手區(qū)：告知學生水龍頭的正確運用方法，下課排隊取水、洗手不擁擠。

(2)相識廁所的位置，認清男、女標記，上廁所時慢走，老師告知學生下課要記得剛好上廁所。

(3)相識教師的辦公室及座位(有事找教師，報告允許方可進)

(4)操場：告知學生這里是我們做操、集會的地方，在操場上要聽國歌原地立，向國旗行注目禮。

(5)運動場：告知學生要愛惜草坪，不能隨意踐踏。

(6)籃球場：看器械、花草等，告知學生平安嬉戲很重要，愛惜花草和器械，不隨意亂扔垃圾。

(7)回教室前的走廊：在走廊里，要靠右側輕聲慢步行;走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。

(8)明確學生課間活動的范圍。

(9)回教室：告知學生在教室里不準隨意亂扔垃圾，要放在垃圾桶里。

老師帶著學生參觀相識的時候，應滲透平安教育，讓學生知道哪里玩耍是危急的，要幸免危急發(fā)生在我們身邊。

3、放學：排隊靜、齊、快。班主任在隊列前，協(xié)管教師在后，一路上要剛好訂正學生的行為：走路時看著前面同學，不要落伍，不要東張西望，不要講話。

學校大門口的環(huán)境：告知學生父母在哪里接你們放學，假如父母沒來，你們該在哪里等候?(強調等候紀律)再次強調平安(不中途離隊。不奔跑，在規(guī)定地點等待家長)。

一年級主題活動籌劃方案3

一、活動目標：

(一)總目標：通過入學教育這一活動，造就一年級新生漸漸形成良好的學習、行為習慣，協(xié)助孩子順當度過入學適應期，成為一名小學生。

(二)分目標(開學第一周)：

1.重點讓學生熟識校內，初步了解學校的規(guī)章制度(如：遵守作息時間、就餐紀律、集會紀律等)。

2.了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀律，做到用心聽講，不隨意講話，不開小差，發(fā)言要舉手。

3.入學教育標準，各學科教師、班主任及輔導員依據實際要求滲透標準。

二、活動支配：

9月1日

第一、二節(jié)課：依據教育局開學工作部署，全校師生收看《開學第一課》。

第三節(jié)課：

1.迎接新同學，支配新生入座。

2.老師自我介紹，排列座位。

3.班主任、輔導員進展隊列及訓練(做操集會隊列)(三名任課體育老師幫助)

中午就餐：班主任、任課老師與學生一起就餐，告知學生就餐時要留意的事項：就餐時要保持靜謐，不隨意和四周的同學講話;養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，不挑食、不奢侈.

第四節(jié)課：班主任和任課老師一起帶著學生熟識班級環(huán)境及參觀校內，設計路途。

(提示學生遵照上一節(jié)課支配的隊列走，做到輕聲慢步，保證平安，同學間文明禮讓)

路途：教室飲水機：告知學生飲水機的正確運用方法，下課排隊取水，不擁擠?！嘧R廁所的位置，認清男、女標記，上廁所時慢走，用廁后剛好沖洗，節(jié)約用水，不玩水。告知學生這里是我們做操集會的地方，在廣場上要聽國歌原地立，向國旗敬個禮。告知學生平安嬉戲很重要，愛惜花草和器械，不隨意亂扔垃圾。學校大門口的環(huán)境：告知學生父母在哪里接你們放學，假如父母沒來，你們該在哪里等候?

(強調等候紀律)→→回教室前的走廊：在走廊里，要右側一列，輕聲慢步;走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序?！鞔_學生課間活動的范圍→→回教室：告知學生在教室里不準隨意亂扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。

老師帶著學生參觀相識的時候，應滲透平安教育，讓學生知道哪里玩耍是危急的，要幸免危急發(fā)生在我們身邊。

一年級主題活動籌劃方案4

一、本班班級狀況簡介

本班學生35人，其中男生18人，女生17人。這些學生剛剛從學前班升入一年級，在行為習慣方面的約束力還不強。而且有少數學生在行為習慣方面是一片空白。本學期中的任務是對學生進展行為習慣方面的養(yǎng)成教育，從平常的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。班級中少數學生的行為習慣較差，須要剛好訂正，使其向更好的方向開展。

二、班級建立目標

1、在我班，建立一支有管理實力，責任心強的班干部隊伍。

2、在班主任的帶著下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。

3、通過班集體的建立，使我班有良好的班風，踴躍勤奮、好學上進的文化氣氛。

三、班級建立方案

(一)班級文化建立要點

1、大力抓好小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當好小學生的根本行為要求。

2、制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓、班呼，讓班規(guī)、班訓、班呼入腦入心，指導孩子的言行。

3、組織學生唱好國歌，讓課前德育教育真正落到實處。

4、抓好常規(guī)教育，造就學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為標準的訓練。

5、造就小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，幫助教師管理好班級，在行為標準上起好帶頭作用。

(二)學生養(yǎng)成教育要點

1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼細致看，用耳謹慎聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業(yè)，提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、造就學生不怕困難、堅決頑固的意志品質。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我愛護的平安意識。

4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，踴躍參與熬煉。

5、誠懇英勇，不說臟話和粗話;敬重老師，團結同學，對人有禮貌。

6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，造就愛護環(huán)境的意識。

7、造就學生在校說平凡話的習慣。

一年級主題活動籌劃方案5

一、指導思想

班級文化是師生共同建構的，應充分表達“以人為本，環(huán)境育人，和-諧育人”的教育理念。在班級文化建立中，應堅持“把班級還給學生”，“讓班級成為學生成長的樂園”這一指導思想。要充分敬重學生在班級文化建立敬重的主體地位，從學生年齡特征，愛好愛好，家長素養(yǎng)，家庭氣氛和老師的特性特長等因素啟程，引導全體學生自覺、踴躍地參加班級文化建立，從而構建具有獨特風格的班級文化。

二、主題：做一顆閃亮的小星星

星空為什么絢麗，不是因為一顆星星刺眼，是多數顆閃亮的小星星成就了絢爛奪目的星空。開掘每一位學生身上的閃光點，鼓舞學生釋放屬于他的光線，讓他們明白自己是“星空”重要的一局部，從而形成踴躍的班級文化氣氛。

三、班級口號：歡樂學習，歡樂成長。

四、班級文化建立重點

1、通過布置教室，讓每一位學生都能融入到本班級之中，感受本班級的特色，從而樹立學生的初步的集體榮譽感，為行為習慣的標準奠定感情根底。

2、設立評比臺，每周從學習、勞動、紀律、文明、體鍛、進步狀況等方面進展總結反應。每月評比班級中的歡樂進步小明星，賜予喜報確定。

3、在《小學生日常行為標準的根底上》，結合本班級實際建立班級獎懲制度，鼓勵學生遵守并執(zhí)行小學生日常行為守那么，由此造就學生自覺的行為和學習習慣，抓好行為標準的養(yǎng)成教育。

五、日常教育活動

為了開掘每一位學生的閃光點，讓學生安康歡樂地學習和成長，我擬從以下幾方面開展日常教育活動：

(一)在班級中建立適當的競爭機制，讓學生在競爭中共同進步，共同成長。

1、建立班級評比欄，引導學生在各方面進展競賽。評比欄命名為“誰最閃亮”。在教室內張貼星空絢麗評比欄，讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面。通過與同學之間的比擬，來鼓舞自己。

2、注意多方面的評比，包括：學習、紀律、勞動、文明、踴躍參與體育熬煉、樂于助人等方面，用不同顏色的小星星表示。

3、設立“每周之星”，每周對學生學生評比進展反應總結，評比出本周的學習之星、紀律之星、勞動之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進步之星。

(二)在班級中造就學生樂于助人的品質，增加班級凝合力。

1、在班級中設立多種崗位，從班干部到小組長，從書社管-理-員到飲水機管-理-員，爭取讓絕大多數學生在班級中有事可做，讓學生得到熬煉，造就學生的責任感，真正做到“把班級還給學生”。

2、成立“小小書社”。發(fā)揮集體的力氣，由