2019屆福建省廈門市九年級上學期段考化學試卷【含及解析】_第1頁
2019屆福建省廈門市九年級上學期段考化學試卷【含及解析】_第2頁
2019屆福建省廈門市九年級上學期段考化學試卷【含及解析】_第3頁
2019屆福建省廈門市九年級上學期段考化學試卷【含及解析】_第4頁
2019屆福建省廈門市九年級上學期段考化學試卷【含及解析】_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019屆福建省廈門市九年級上學期段考化學試卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分數(shù)__________題號

總分得分一、選擇題以下各項內容中屬于化學學科研究內容的是A.利用指南針確立航海的方向.設計新程序,開發(fā)電腦新功能C.培養(yǎng)新品種,增添農作物產量D.綜合利用石油生產優(yōu)秀人造纖維在平時生活中,同學們經(jīng)常有到以下一些變化,此中屬于物理變化的是.衣櫥中擱置的衛(wèi)生球漸漸變小,最后消逝.菜刀生銹C.食品腐敗D.天然氣焚燒化學變化的實質特點是A.發(fā)光、發(fā)熱B.有積淀或氣體生成C.有顏色變化D.有新物質生成以下對于某物質的描繪,屬于化學性質的是.銀白色.能在氧氣中能焚燒C.密度為7.8g/cm3D.有金屬光彩以下物質中,不屬于氧化物的是A.水B.四氧化三鐵C.二氧化錳D.高錳酸鉀以下是我們平時生活中接觸到的物質,屬于純凈物的是A.蒸餾水B.碘酒C.可樂飲料D.干凈的空氣要除掉密閉容器內空氣中的氧氣又不增添其余氣體成分,以下物質可采用的A.硫B.鐵C.磷D.木炭甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、氮氣和氧氣,用一根燃著的木條分別插入瓶中,挨次察看到火焰熄滅、持續(xù)焚燒、焚燒更旺,則瓶中所盛氣體挨次是A.氧氣、氮氣、空氣B.氮氣、氧氣、空氣C.空氣、氧氣、氮氣D.氮氣、空氣、氧氣以下對實驗現(xiàn)象的描繪中,錯誤的選項是.紅磷在空氣中焚燒,產生大批白煙.木炭在氧氣中焚燒,發(fā)出白光C.鐵絲在氧氣中焚燒,產生白色粉末D.白臘在空氣中焚燒,火焰分三層以下圖所示實驗操作中,不正確的選項是.讀液體體積.查驗裝置氣密性C.點燃酒精燈D.取用固體粉末以下實驗操作中,不正確的選項是.用火柴點燃酒精燈.酒精燈火焰用燈帽蓋滅C.往試管里滴加液體D.用酒精燈加熱液體阿華在學習化學后,對抽煙的爸爸說:“抽煙有害健康,我和媽媽都在被動地抽煙.”阿華這樣說的科學依照是.分子很?。肿又g有間隔C.分子在不停地運動D.分子之間有作使勁生活中的以下現(xiàn)象,用分子的有關知識解說不正確的選項是.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關.成熟的菠蘿蜜會發(fā)散出濃濃的香味,說明分子在不停地運動C.水沸騰時能掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度高升而增大D.液化石油氣須加壓后儲存在鋼瓶中,說明分子之間有空隙能保持水的化學性質的粒子是A.氫分子B.氧原子C.水分子D.氫原子和氧原子2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀點,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護和合理使用已遇到廣泛關注.以下用水行為切合這一主題的是①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用;②用未經(jīng)辦理的工業(yè)污水澆灌農田;③用洗菜、淘米的水澆花、沖衛(wèi)生間;④用噴淋節(jié)水龍頭取代用水許多的舊式龍頭;⑤用大批的水沖刷汽車取代人工擦洗.A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤16.以下化學反響中屬于氧化反響但不屬于化合反響的是

;屬于分解反響的是A.碳+氧氣B.白臘+氧氣C.氧化汞D.鋁+氧氣

二氧化碳二氧化碳氧氣+汞氧化鋁.

+水實驗室制氧氣的主要實驗操作有6步①熄滅酒精燈;②用排水集氣法采集氧氣;③將藥品混淆物加入試管中,用帶導管的塞子塞緊固定在鐵架上;④點燃酒精燈,給試管加熱;⑤查驗裝置的氣密性;⑥實驗結束,把導氣管從水槽中拿出.正確的操作次序是A.⑤④③②①⑥B.③⑤④②①⑥C.⑤③④②⑥①D.③⑤②④⑥①以下凈化操作,凈化程度最高的是A.靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾以下方法中能夠用來差別硬水和軟水的是A.察看顏色B.加入明礬,攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水,攪拌二、填空題以下選項中,1)空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體2)水沸騰時能變?yōu)樗魵?)食品在人體中消化,最后能變?yōu)樗投趸嫉?)以糧食為原料能夠釀酒5)銅的密度是8.9g/cm3,熔點是1083C6)二氧化碳能使澄清石灰水變污濁7)酒精能焚燒8)酒精能揮發(fā)屬于物理性質的是,屬于化學性質的是.21.按體積分數(shù)計算,空氣中氮氣占,氧氣占于空氣中的澄清石灰水變污濁,說明空氣中含有少許的氣體所占比率固然不大,但卻有側重要的用途,如:

;久置;空氣中的罕有(舉出一例).將以下物質的序號填入物質所屬類其余空格內.(1)氮氣(2)空氣(3)二氧化碳(4)鐵(5)磷(6)高錳酸鉀(7)冰水混淆物(8)汞混淆物純凈物化合物氧化物單質.指出圖中的錯誤:(1).(2).寫出以下變化的文字表達式.1)一種暗紅色物質在氧氣中焚燒,并產生大批白煙.2)一種淡黃色粉末在空氣中焚燒發(fā)出輕微的淡藍色火焰.3)一種黑色固體在氧氣中強烈焚燒,發(fā)出白光,生成的氣體能使澄清石灰水變污濁.4)無色液體加入到黑色粉末中,生成能使帶火星的木條復燃的氣體.5)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣依據(jù)如圖實驗裝置圖,回答以下問題:(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①②2)若小強用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反響的文字表達式:②該實驗出現(xiàn)了以下異樣現(xiàn)象,試剖析其原由.p26.現(xiàn)象原由水槽中水呈紫紅色水沿導管被倒吸進試管中<p>③應采用的發(fā)生裝置是(填“字母”),應采用的采集裝置是.若用排空氣法采集,查驗O2能否采集滿的方法是.3)小鳴用過氧化氫分解的方法制取氧氣.①應采用的發(fā)生裝置是(填“字母”,下同)②該方法使用二氧化錳作催化劑.小鳴對催化劑的認識不正確的有.A.二氧化錳在全部反響中都可做催化劑B.催化劑在反響前后質量和化學性質不變C.某些催化劑能夠加速化學反響速率D.某些催化劑能夠減慢化學反響速率(4)在常溫下,可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,應采用的發(fā)生裝置是;由于氫氣難溶于水,并且是密度比空氣小,實驗能夠用裝置進行采集.參照答案及分析第1題【答案】第2題【答案】第3題【答案】第4題【答案】第5題【答案】第6題【答案】第7題【答案】第8題【答案】第9題【答案】第1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論