小升初基礎(chǔ)-詞語(yǔ)_第1頁(yè)
小升初基礎(chǔ)-詞語(yǔ)_第2頁(yè)
小升初基礎(chǔ)-詞語(yǔ)_第3頁(yè)
小升初基礎(chǔ)-詞語(yǔ)_第4頁(yè)
小升初基礎(chǔ)-詞語(yǔ)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

走向名牌中學(xué)

——詞語(yǔ)專項(xiàng)耳目:指替人刺探消息的人;指見聞口齒:說(shuō)話的發(fā)音;說(shuō)話的本領(lǐng)眉目:指事情的頭緒須眉:指男子心腹:指親信的人項(xiàng)背:人的背影腹背:指前面和后面手腳:指舉動(dòng)和動(dòng)作手足:指兄弟有趣的詞語(yǔ)口舌:因說(shuō)話引起的誤會(huì)或糾紛;說(shuō)的話。唇齒:比喻互相接近而且有共同利害的兩方面。咽喉:比喻形勢(shì)緊要的交通要道。須發(fā):頭發(fā)和胡須。肝膽:比喻真誠(chéng)的心;比喻勇氣、血性。有趣的倒順詞孫子—子孫愛心—心愛牛奶—奶牛名著—著名結(jié)巴—巴結(jié)喜歡—?dú)g喜牙刷—刷牙開放—放開生產(chǎn)—產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)—實(shí)現(xiàn)計(jì)算—算計(jì)愿意—意愿發(fā)揮—揮發(fā)面相—相面漢語(yǔ)真是太奇妙了!詞語(yǔ)意義感情色彩辨析理解1、本義2、比喻義3、引申義(1)我已經(jīng)碰了很多次釘子。()(2)你快去拿幾顆釘子來(lái)。()(3)他做事經(jīng)常有頭無(wú)尾。()(4)他是我們的頭兒。()3123

理解詞語(yǔ)方法分解法:先把詞拆開,再把意思合起來(lái)理解。例子:“詭計(jì)”=詭+計(jì)狡詐狡詐的計(jì)謀計(jì)謀

理解詞語(yǔ)方法近義換詞法:用近義詞對(duì)要解釋的詞語(yǔ)進(jìn)行解釋的方法。例子:“渴望”=盼望“高興”=快樂(lè)

理解詞語(yǔ)方法反義詞否定法:先找出這個(gè)詞的反義詞,然后在這個(gè)反義詞前加上“不”,就是這個(gè)詞語(yǔ)的意思。例子:“誠(chéng)實(shí)”虛偽

+

不不虛偽

理解詞語(yǔ)方法比喻法:用具體、形象的比喻來(lái)解釋詞語(yǔ)的方法。例子:“泉白如玉”泉水白色泉水像玉石一樣晶瑩清澈。好像玉石

理解詞語(yǔ)方法語(yǔ)言環(huán)境法:聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。例子:

忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。

色彩鮮艷的衣襟、裙帶等隨風(fēng)飄舞感情色彩分為褒義詞、中性詞、貶義詞三種。詞語(yǔ)感情色彩褒義詞:指帶有喜愛、贊揚(yáng)、尊敬等肯定感情色彩的詞語(yǔ)。貶義詞:指帶有憎恨、輕蔑、厭惡等否定感情色彩的詞語(yǔ)。貶義詞:指詞語(yǔ)不含褒貶色彩的詞語(yǔ)。成果——結(jié)果——后果鼓勵(lì)——煽動(dòng)——鼓動(dòng)果斷——武斷——決斷愛護(hù)——庇護(hù)——保護(hù)詞義辨析語(yǔ)素分析法:將詞拆開為語(yǔ)素,然后根據(jù)相同的語(yǔ)素了解詞義相同的地方,再分析其不同的語(yǔ)素,辨析其差別。第一招:語(yǔ)素分析法親密——親切——親熱它們的共同語(yǔ)素是“親”,親近;不同之處在另外的語(yǔ)素“密”、“切”、“熱”。親密,著重指關(guān)系,感情密切,沒有隔閡;親切,著重指感情真摯、懇切;親熱,著重指親切而熱情。有了這樣的辨析,再根據(jù)語(yǔ)境來(lái)選用,就不會(huì)用錯(cuò)。

國(guó)家有關(guān)部門的_________(A.監(jiān)測(cè)B.監(jiān)控)結(jié)果表明,廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年,廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。A“監(jiān)測(cè)”側(cè)重測(cè)算、測(cè)量,針對(duì)某種事物或問(wèn)題;“監(jiān)控”側(cè)重控制,針對(duì)某種現(xiàn)象或行為,語(yǔ)句說(shuō)的是根據(jù)測(cè)算數(shù)據(jù)得出的結(jié)果,所以用監(jiān)測(cè)。

某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示,經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù);_________(A.坦陳B.坦承)該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。坦承:坦然承認(rèn)。坦陳:坦然陳述。題意為作為該市負(fù)責(zé)人說(shuō)明和交代本市存在的問(wèn)題,有承認(rèn)事實(shí)的意思,所以選坦承。由于一場(chǎng)不期而至的暴風(fēng)雨的突然襲擊,剛剛進(jìn)行了半場(chǎng)的中韓足球比賽被迫(中止終止)。中止:中途停止終止:結(jié)束,停止(2)剛投入市場(chǎng)時(shí),這種產(chǎn)品供不應(yīng)求,不料近期的產(chǎn)品銷售額卻一落千丈,面對(duì)形勢(shì)的(巨變劇變),公司經(jīng)理只好下令立即停產(chǎn)。巨變:很大變化,強(qiáng)調(diào)變化大。劇變:猛烈變化,強(qiáng)調(diào)變化快。劇變第二招:查看詞義涵蓋的范圍例:漫長(zhǎng)的(邊疆/邊境)線上,忠誠(chéng)的祖國(guó)衛(wèi)士日夜警戒著。邊疆指靠近國(guó)界的領(lǐng)土(大)邊境指靠近邊界的地方(小)戰(zhàn)爭(zhēng)——戰(zhàn)役時(shí)代——時(shí)期書本——書籍人群-----人類河流——河道衣物-----衣服第三招:看詞義的輕重例:同志們都非常敬仰這位功勛(卓著/顯著)的老英雄。顯著:指非常明顯(輕)卓著:突出地好(重)如:損壞、毀壞請(qǐng)求——懇求批評(píng)——批判擔(dān)心——擔(dān)憂絕望------失望蔑視------輕視有的表示的程度深、性質(zhì)重,有的程度淺、性質(zhì)輕。第四招:看詞語(yǔ)的感情色彩詞語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。在使用過(guò)程中必須搞清褒貶色彩,否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯(cuò)誤。如:像孩童第一次睜開眼睛看見陽(yáng)光,作者目光是那樣驚喜,_________(A.充斥B.充溢)著飽滿的生氣?!俺涑狻敝赋錆M、塞滿,含貶義(厭惡意);“充溢”指充滿、流露,含褒義?!帮枬M的生氣”是褒義色彩的,所以應(yīng)選用“充溢”。例1:這是一項(xiàng)重要的科研(成果/結(jié)果)。例2:英雄的事跡(鼓舞/鼓動(dòng))著一代代青年努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。例3:學(xué)生犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)不能一味地(袒護(hù)/保護(hù))成果指取得的成績(jī)、成就(褒義)結(jié)果(中性)鼓舞指使別人振作起來(lái),增強(qiáng)信心(褒)鼓動(dòng)(中)袒護(hù)指對(duì)錯(cuò)誤的思想行為無(wú)原則地支持或保護(hù)(貶)保護(hù)(中)第五招:考慮詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣在語(yǔ)言實(shí)踐中,詞和詞組的搭配有一定的限度,不能任意組合。如:發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)造性、積極性、作用、干勁改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)改善——生活、關(guān)系、條件交流——思想、經(jīng)驗(yàn)、物資交換——意見、禮物、資料愛戴--愛撫

第六招:注意運(yùn)用的對(duì)象有些詞有特定的使用對(duì)象,有的對(duì)人,有的對(duì)物;對(duì)人當(dāng)中有的對(duì)己,有的對(duì)別人;對(duì)物當(dāng)中,有的對(duì)“具體事物”,有的對(duì)“抽象事物”,如果把握不準(zhǔn),就極易誤作它用。前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄等,后者用于老一輩對(duì)后代。

撫養(yǎng)---贍養(yǎng)高壽---年齡---貴庚

例:欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞的同時(shí),千萬(wàn)別_________(A.吝嗇B.吝惜)你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步?!傲邌荨倍嘤糜诰唧w事物;“吝惜”既可用于具體事物,也可用于抽象事物?!百澷p”屬于抽象事物,所以應(yīng)選用“吝惜”。第七招:要結(jié)合具體語(yǔ)境例如:他(遲疑猶豫)不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。七招總結(jié):1、語(yǔ)素分析法2、查看詞義涵蓋的范圍3、看詞義的輕重4、看詞語(yǔ)的感情色彩5、考慮詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣6、注意運(yùn)用的對(duì)象7、要結(jié)合具體語(yǔ)境反義詞辨析注意事項(xiàng):1、有的反義詞表示完全相反:

“對(duì)”和“錯(cuò)”、“真”和“假”、“生”和“死”,“動(dòng)”和“靜”等每組詞都表達(dá)兩個(gè)矛盾的概念,非此即彼。

2、有的反義詞表示的意義不是相反,而是相對(duì):如:“黑”和“白”、“甜”和“苦”、“上”和“下”、“大”和“小”,等等。

3、如果一個(gè)詞有幾個(gè)不同的意義,它就可能有幾個(gè)不同的反義詞:如:“反對(duì)”的反義詞有“擁護(hù)、贊成、支持”等,“老”的反義詞有“幼、少、小、嫩、新”等,冷的反義詞有暖和熱,清楚的反義詞有含糊和模糊......

我們相信,中國(guó)一定有一個(gè)可贊美的光明前途。……朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論