幼兒生活故事

譙春蓮894337983@幼兒生活故事故事是一種以敘述事件為主，具有故事情節(jié)，比較適宜口頭講述的文學(xué)體裁。如：誰(shuí)勇敢、孔融讓梨、司馬光砸缸01我們通常把神話、傳說(shuō)、童話等體裁作品稱之為“神話故事”、傳說(shuō)故事、童話故事、寓言故事等，這就是廣義的故事。狹義的故事指適合嬰幼兒欣賞、篇幅短小、情節(jié)單純、語(yǔ)言淺顯的敘事性文學(xué)---幼兒故事02幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一個(gè)大類，它是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以幼兒日常生活、活動(dòng)為題材的故事。03神話、傳說(shuō)、童話、幼兒故事的區(qū)別體裁神話傳說(shuō)寓言童話幼兒故事幼兒生活故事人物神奇人生物或非生物人、擬人、超人凡人幼兒情節(jié)神的事奇人奇事生物故事幻想的事人間生活幼兒生活手法幻想傳奇諷喻超現(xiàn)實(shí)寫實(shí)敘事寫實(shí)敘事賞析《司馬光砸缸》思考：幼兒生活故事的特征？

幼兒生活故事的特征一、鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性

教育性(主題)現(xiàn)實(shí)性：故事截取幼兒日常生活中的某些現(xiàn)象、片段、事例，是幼兒園或者幼兒家庭生活的真實(shí)寫照?！髌啡〔尼槍?duì)性：通過(guò)故事讓幼兒在今后的日常生活中學(xué)習(xí)模仿，培養(yǎng)幼兒正確的思想與行為，養(yǎng)成良好的品德與情操，引導(dǎo)幼兒積極向上，追求美好事物。——作品意圖思考類比：幼兒生活故事與童話在本質(zhì)、人物形象、表現(xiàn)手法上的區(qū)別案例分析：方軼群的《小碗》——再現(xiàn)幼兒園生活場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)互幫互助的快樂(lè)。胡連娟的《第一名和最后一名》——描繪幼兒家庭發(fā)生片段讓小朋友看到一個(gè)嬌慣任性、缺少生活自理能力的孩子形象讓小朋友們明白應(yīng)該做一個(gè)怎樣的孩子。幼兒生活故事最貼近幼兒生活，因此也更容易對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和教育，因此，幼兒生活故事的主題也往往是從幼兒生活、成長(zhǎng)、或教育中需要解決的問(wèn)題來(lái)考慮和確定，有明顯的針對(duì)性和教育性。常見(jiàn)的幼兒生活故事主題1、引導(dǎo)幼兒明辨是非，領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識(shí)和行為如：楊福慶的《誰(shuí)勇敢》——通過(guò)對(duì)比告訴幼兒，真正的勇敢和魯莽逞能2、引導(dǎo)幼兒向上，追求美好的事物如：安邦偉的《排隊(duì)上車》——引導(dǎo)幼兒遵守公共秩序、講文明、講禮貌文明禮儀從身邊做起。楊金光的《大家一起吃》——分享的快樂(lè)思考：常見(jiàn)的幼兒生活故事主題有哪些？它是如何體現(xiàn)生活性、針對(duì)性和教育性的？常見(jiàn)的幼兒生活故事主題3、指出幼兒身上存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，啟發(fā)它們改正如：俄羅斯奧謝葉娃的《藍(lán)色的樹葉》——故事批評(píng)不愿意借東西給同伴的自私的小朋友，讓孩子從故事當(dāng)中認(rèn)識(shí)和摒棄自己身上的缺點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)友愛(ài)、樂(lè)于助人的情操。李少白的《多多沒(méi)吃巧克力》——以笑的方式批評(píng)多多的撒謊行為，讓幼兒明白撒謊是不對(duì)的，要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。《多多沒(méi)吃巧克力》二、生動(dòng)的故事性1、設(shè)置懸念懸念就是在情節(jié)發(fā)展的開(kāi)頭或是情節(jié)展開(kāi)的過(guò)程中，設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或者沖突茅盾，不斷造成讀者一種急切期待了解和熱烈關(guān)切的心情。幼兒心理：注意力分散、好奇心強(qiáng)、欣賞水平低。原因：幼兒好奇心強(qiáng)，懸念的出現(xiàn)會(huì)立即引起幼兒的注意和興趣，但是懸念不宜擱置太久。賞析：《一亮一暗的燈》、《六個(gè)娃娃七個(gè)坑》2、形成波瀾波瀾就是指讓情節(jié)有起有伏賞析：《會(huì)飛的鞋》3、寫活人物塑造人物形象、刻畫人物性格

（1）突出人物的行動(dòng)（2）注重細(xì)節(jié)描寫《藍(lán)色的樹葉》4、注重結(jié)構(gòu)

常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式：縱式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)串連式結(jié)構(gòu)

三、濃郁的趣味性趣味是兒童故事的基礎(chǔ)趣味從何而來(lái)？1、生活故事的趣味來(lái)自幼兒那充滿趣味的生活賞析：《野貓真的過(guò)來(lái)了》2、逼真描寫充滿情趣的生活細(xì)節(jié)賞析：《曉曉拖地板》3、幼兒生活故事情趣還來(lái)自幽默風(fēng)趣的敘述語(yǔ)言賞析：《圈兒圈兒圈兒》ThankYouLOREMIPSUMDOLORLOREM

譙春蓮894337983@《畢業(yè)論文》課程要求和計(jì)劃LOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.LOREMIPSUMDOLOR01LOREMIPSUMDOLOR03LOREMIPSUMDOLOR02LOREMIPSUMDOLOR04目錄CONTENTSLOREMIPSUMDOLOR01LOREMIPSUMDOLOR03LOREMIPSUMDOLOR05LOREMIPSUMDOLOR02LOREMIPSUMDOLOR04目錄CONTENTSLOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.LOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMDOLOR01LOREMIPSUMDOLOR03LOREMIPSUMDOLOR05LOREMIPSUMDOLOR02LOREMIPSUMDOLOR04LOREMIPSUMDOLOR06目錄CONTENTS1LOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.LOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLOREMIPSUMLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLOREMIPSUMDOLORLOREMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnos